《教师的岗位职责实用31篇》

教师的岗位职责（通用31篇）

教师的岗位职责 篇1

职责描述：

1、入职7天内熟练掌握公司介绍、价值观、课程设置内容

2、入职3个月内完成幼儿乐高积木课程在职带薪培训

3、积极主动完成课程助教工作，当日填写助教明细表

4、做到有课必教案、每个课程主题至少3种搭建方法、查阅课程相关资料

5、3个月内通过公开课考核，带班上课

6、负责3—6周岁幼儿乐高积木课程教学

7、负责每次课与家长分享孩子课程学习知识点，沟通孩子能力提升情况及课上表现

8、负责自己的教室卫生、每日消毒、整理教具

9、负责完成中心安排的竞赛、冬夏令营、市场活动等日常工作

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任职要求：

1、学历：大学本科及以上

2、年龄：20—28周岁

3、性格：乐观开朗、积极主动、沉着稳重

4、习惯：执行力强、有始有终

5、能力：领导力、解决问题的能力、学习能力

6、工作经历：应届毕业生或工作年限三年内

教师的岗位职责 篇2

1、学习、坚持国家的方针、政策、法规。

2、认真备课（要求做到五备：①备教学大纲。掌握教学的总体要求与各年级分阶段的要求；②备教材。熟悉全册教材，明确单元教学重点、难点；③备学生实际。订出明确的教学要求；④备教法、学法与教具；⑤备习题与答案。作业注重效果，要求精心设计，狠抓基础题，培养自能批改作业的能力，认真负责，坚持有针对性地面批，基础训练的作文应全部批改；要注意反馈，及时补缺补漏；要偏爱差生，用爱心帮助他们提高学习质量；严禁体罚或变相体罚学生），提前写好教案。

3、严格按照课程表上课，不把技能科挪作他用，不随便调课。

4、遵守作息制度。上课前要关好手机、呼机；提倡侯课（即上课铃一响，就要到教室门口等候），不拖课，不随便离开教室。

5、遵循教学规律，采用启发式教学。上课要精讲、巧练，努力提高课堂四十分钟的教学效率。教学坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，要求做到目的明确，重点难点突出，形象直观，启发质疑，讲究密度，环环相扣，指导得法，发展思维，讲、练结合，条理清楚，面向全体学生，因材施教。

6、完成教学任务，提高教学质量。认真做好“备、教、批、辅、研、考、评”等教学过程的基本环节工作。积极参加教研活动，互相听课，互相交流，按教参要求的节数完成教学任务。

7、做好学习辅导工作。对自控能力差的学生，要严格督促，及时教育、辅导，培养他们良好的作业习惯；对冒尖生则重视培养他们的主动探索精神，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下，发展他们的个性。

8、教书育人，关心爱护学生，做好学生的思想品德教育工作，组织学生课外活动，促进学生的身心健康。

9、积极参加学校管理。协调学校与社会、家庭的关系，做好家校联系工作。

10、按时完成学科的工作计划，按时做好期中、学期的质量分析，写好学期工作总结，积极撰写教育教学论文。

教师的岗位职责 篇3

职位描述:

1、负责国际象棋普及课程;

2、掌握国际象棋的基本方法和实战技巧,能够正确引导学员的学习兴趣;

3、根据教学目的和教学内容,灵活组织课堂教学,保证课堂教学效果;

4、具有良好的教学服务意识和课堂掌控能力;

任职资格:

1、具有良好的职业素养,富于爱心,乐于沟通和表达;

2、有学习能力,愿意从事国际象棋教育工作;

3、功底扎实,具有博弈奖项者优先

4、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;

教师的岗位职责 篇4

岗位职责：

1、领取文具、整理资料、批改学生课后作业；填写班级管理手册；

2、合理安排学生作业内容，认真维护课堂秩序，激发学生学习兴趣；认真检查学生作业质量，统计学生错误状况，难点答疑；

3、课后检查学生清洁，对学生当日表现进行记录并统计，填写统计表，将资料及物品归位；

4、及时向主管老师反馈学生日常学习中的特殊状况；关心学生身心健康，与家长定期沟通。

任职要求：

1、本科及以上学历，学前教育或师范专业优先；

2、有责任心有爱心有耐心；

3、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；

4、具有较强的.亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广；

5、热爱教育事业，工作积极主动；

教师的岗位职责 篇5

（1）检查督促高三学生仪表规范情况

（2）维护中午高三学生食堂用膳秩序

（3）课间及午间巡视管理高三年级各班文明休息，巡视管理高三各班自修纪律。

（4）处理高三年段的.偶发事项，发现学生不文明行为及时进行批评教育

（5）下午放学后教学楼高三年级各班清校

（6）做好值周过程中发现的情况记录、处理和反馈工作。

（7）学校安排的其他临时工作。

教师的岗位职责 篇6

1.针对5-16岁的学生进行在线英语教学及课后复习；

2.与外教老师实时了解学生的上课情况与学习情况；

3.监控的学生上课进展，解决学生在学习中碰到的问题，使学生达到学习目标；

4.与家长进行定期学习反馈沟通，给家长提供适时的教育问题解决方案；

5.课程目标、资源、考核和助学方案的设计及完善。

我们希望你是这样的:

1、大专及以上学历，英语专业要求专业4级，非英语专业要求6级或雅思6.0以上，具备流利的.英语口语能力和书写能力择优录取；

2、有相关教学经验优先，优秀应届毕业生亦可；

3、流利的英语口语和书面英语能力，有良好的表达和沟通能力；

4、性格活泼，对英语教学有极大的热情；

5、熟练使用各种办公软件。

教师的岗位职责 篇7

岗位职责:

1、根据课程表做好充分的准备工作,并形成备课笔记;

2、保证课程完整度以及课堂气氛的把握,保证授课质量;

3、认真服务会员,做好升班的沟通及交接工作;

4、积极做好会员的.回访及维护工作,尽量杜绝延课现象,达到100%续费;

5、认真填写《宝宝成长手册》,记录孩子的成长表现;

6、教具、教室等硬件维护工作;每日清洁当日使用教具、每月第四周的星期三做一次大型清理;

7、协助销售部完成每月销售目标;

8、配合及参与早教中心或蒙特梭利总部提供的在职训练。

任职资格:

1、专科及以上学历,心理学、幼儿教育等相关专业;

2、具有2年以上幼教教学经验者优先考虑;

3、具有一定的管理经验,亲和力强;

4、熟悉儿童生活习性,了解儿童心理;

5、具有一定的文艺表演能力,普通话标准,口齿伶俐;

6、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强。

教师的岗位职责 篇8

岗位职责：

1、负责小学课程教学，同时负责教学教研等模块工作。

2、积极参加学校和部门组织的'各种培训、教研、讲座、会议等活动；

3、负责各项教学任务的执行，帮助学员提高学习兴趣，尽快提高学习成绩。

任职要求：

1、师德高尚，敬业精神强，教育教学能力强。

2、年龄在25——38岁之间，特别优秀者可适当放宽年龄。

3、须有省级示范学校的工作经历，中学二级教师以上职称。

4、省市特级教师、名优骨干教师优先。

教师的岗位职责 篇9

1、学习安全法律法规，遵守学校安全制度。

2、尊重学生，不得体罚或变相体罚，不得讽刺侮辱学生。

3、遵守课堂管理制度，不得擅离职守。

4、教师上课前应核查学生出勤情况，对缺勤学生要查明原因，原因不明者，应及时反馈给班主任。

5、上课期间要维护好课堂纪律，妥善处理偶发事件并逐级上报。

6、指导学生正确使用教具、实验仪器和劳技器材，确保使用安全。

7、遇到突发灾害，首先要履行保护学生安全的义务和责任。

8、对自己办公室的设施安全履行自查责任，每旬认真填写《办公室设施安全自查表》，自我存档，保留一年。

9、办公室的.废旧书报纸张应及时处理；正常使用的纸品要放置在离电源和热源较远的位置，以减少潜在的火灾隐患。

教师的岗位职责 篇10

职责描述:

1、按照教学大纲、教学规范要求,完成相关课程的教授工作。

2、指导学员进行项目实战,完成项目指导工作。

3、解答学员疑问并给予一对一辅导。

4、完善培训课程内容,确保培训取得预期效果,保障教学任务的完成。

5、录制课程、整理教案、制作课件、提出合理化建议,促进课程体系升级。

6、负责实训室基地建设工作,并根据专业工学结合需要,协助院系领导,做好校企合作工作。

任职要求:

1、专业知识要求:

1)计算机或相关专业本科及以上学历,三年及以上嵌入式技术应用经验,有一年以上教学经验者优先。

2)熟悉ARM嵌入式体系结构与接口技术、嵌入式Linux系统编程、嵌入式驱动程序开发、嵌入式Linux系统设计、嵌入式系统应用与开发、

2、综合能力要求:

1)热爱教育事业,乐于从事应用型工科人才的培养工作。

2)具备一定的`公众演讲能力和授课技巧。

教师的岗位职责 篇11

一、懂法律：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。

二、师志坚：爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。

三、师心慈：热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的`人格，平等、公平对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生。

四、师业精：严谨治学。刻苦钻研业务，不断提高自我素养，积极探索教育教学规律，努力改进教育教学方法。

五、讲合作：谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，不断强化团队合作精神。

六、尊家长：主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，积极与家长探讨交流教育方法。

七、师纪严：廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职责之便谋取私利。

八、师仪端：衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，为人师表。

九、讲环保：爱护环境，环保意识强，审美情趣高，注重在学科教学中渗透环境教育。

教师的岗位职责 篇12

为了更好地完成实验教学任务和提高实验教学质量,加强实验教学的管理工作,现对实验指导教师提出如下规定：

1.认真备课和撰写实验教案，提前通知实验室管理人员做好相关准备工作，在指导实验前必须首先进行预备实验；通过预备实验了解和熟悉实验所需仪器、试剂、实验原理、步骤、实验结果的数据与图表、检查仪器的状况，熟悉仪器性能和使用方法，以及一般的维修方法，以保证实验正常进行。对新上课的'教师如果不按规定做预备实验，按学校的规定管理人员有权拒绝其进入实验室指导实验，所引起的后果有其本人负责。

2.应在上课前5分钟到岗，实验教学时间内不应离开实验指导岗位。

3.严格要求、认真指导和讲解实验原理、内容、仪器操作方法及注意事项。准确回答学生提出的问题、及时进行有针对性个别指导，纠正不正确的操作习惯，督促学生合理安排实验进度和及时处理实验故障。

4.认真检查学生实验记录情况，签字后方可让学生离开实验室。

5.在指导实验知识与技能的同时，注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备、节约试剂等良好实验作风，对弄虚作假、马虎、浪费现象应给与批评教育；对于责任原因引起仪器设备损坏者，要责令检讨并按规定赔偿。

6.负责实验过程中的实验室安全、卫生工作，检查实验结束工作与值日情况。

7.及时认真地批阅学生实验报告并发还学生，批阅时给出必要、正确的评语，纠正实验与实验报告中的错误，积极与学生讨论突出的、具有代表性的问题，对于不合格的实验报告，应督促学生重写，根据学生实验情况综合评定实验成绩。

8.承担各种常见教学实验仪器设备的验收、调试、鉴定等技术工作，协助实验室技术人员管理与使用仪器，保证仪器设备处于正常工作状态。

9.每学期教学结束后，应对实验教学工作进行总结、分析并提交书面总结材料，交实验中心归入实验室教学工作档案。

教师的岗位职责 篇13

1、团干管理：共青团要按照德才兼备的原则，大胆选拔年轻干部，保持团干部队伍年轻化的优势，努力实现团干部队伍的革命化、知识化和专业化，并按以下标准进行管理：政治上要坚强、学习要刻苦、工作要勤奋、作风要扎实、品德要高尚。

2、团代会与学代会活动组织：阳贵一中团委是在团代会、学代会闭会期间的最高权力机关。学生（团员）委员会由团代会、学代会选举产生，对团代会、学代会负责，受学代会监督。学生（团员）委员会每届任期一年，团代会、学代会如提前或推迟举行，其任期相应改变。学生（团员）委员会每届至少举行一次全体会议，全体会议须有三分之二以上委员参加方可召开

3、团员量化管理考评：为了强化对团的认识，加强团的管理，团委据我校团员多，所占学生比例大的特点，制定本“考评办法”。该“办法”对团员的日常行为提出具体的要求。使团员明确在自己的学习和生活中，哪些是应该提倡的`，哪些是应该摈弃的，从而使团员的先进性能体现在日常行为的实处。该办法采取对团员的具体行为表现进行进量化打分的形式来对每一个团员进行考评

4、业余团校工作：教学内容：以基本国策，《团章》和团的基本知识为主，同时考察各个时期党的基本路线、方针、政策和团的决议。教学形式：以授课为主，按讲课内容分定题目分专题进行讲授；同时辅以团日活动。

教师的岗位职责 篇14

1、按时参加区、校的教学活动，有事必须向教研组长请假。

2、认真参加备课活动，积极配合备课组长做好教学、教研方面的讨论。积极发挥骨干教师的作用。

3、认真备课。在教案中能体现教学目标、重点难题、教学过程，做好教学后记。备课组长、教研组长定期抽查各位教师的`教案。

4、认真上好每节课，在课堂上尽量使用英语课堂用语，并能按照惯例2-5分钟的DailyTalk。

5、认真批改学生的作业，对个别有困难的学生耐心加以面批指导。课文结束必须有一个听写练习，能及时反馈学生所掌握的单词、词汇和课文内容。

6、认真出好练习卷、测验卷和月考卷。月考卷的命题要根据学生的实际情况而出，不能拿现成的试卷复印。

7、凡是试卷、月考卷不能让学生批改。在试卷讲评中不能单纯报答案，要有分析、归类。

8、积极参与学校、教研组的各项活动，完成学校布置的各项工作，积极倡导科研意识，用自己的实践经验提升为理论研究。

9、任课老师有责任维护课堂纪律，如有意外情况，任课老师是协调人和解决人，负主要责任。

教师的岗位职责 篇15

工作职责:

1.管理和指导住宿学生日常生活起居;

2.关注和帮助学生身心健康发展;

3.指导家校共育。

任职资格:

1、身体健康，责任心强，无犯罪记录;

2、执行力强，积极向上，关心爱护学生;

3、学历要求:大专以上(有同类工作经验优先);

生活指导教师岗位

教师的岗位职责 篇16

一、岗位职责:

⑴ 承担德育(思政)课程教学工作；

⑵ 承担班主任工作和学生活动指导工作；

⑶ 承担德育(思政)课程教改工作；

⑷ 完成领导交办的其他工作。

二、任职资格

1、教育背景:研究生及以上学历；

2、技能技巧:能熟练地讲授中职德育(思政)课程，有一定的管理学生能力和经验，有一定的.科研能力。能熟练应用计算机办公软件的操作，具有较强的口头表达能力及信息获取能力，文字表述能力出色。

3、工作态度:热爱职业教育，工作责任心强，善于团队合作，有敬业精神。

4、具有教师资格者优先。

5、中级及以上职称者优先。

教师的岗位职责 篇17

岗位职责

1、积极参与艺术团组织的各种培训、教研和会议等活动；

2、教授少儿芭蕾形体及相关基本功/中国舞；

3、严格根据课程安排，充分备课以完成教学任务；

4、服从机构工作安排；

5、针对孩子的.学习情况和家长保持积极的沟通；

6、排演节目、学员考级安排。

任职资格

1、相关专业以上学历，有教学经验者优先，应届毕业生勿扰；

2、有亲和力，语言表达力强；

3、有团队合作精神和组织协调能力，有责任心和敬业精神；

4、热爱舞蹈教育事业，专业基础知识扎实，基本功强；

5、了解学生学习心理，熟悉各种教学方法，上课生动富有趣味性。

教师的岗位职责 篇18

职位描述：

1.完成日常备课、教学任务；

2.定期召开家长公开课，展示教学效果；

3.课后定期电话回访中心学员并与学员家长进行定期沟通；

4.参与教学中心的内部会议、研讨会；

5.协助市场和销售部门完成体验课演示；

6.配合参与总部教师培训工作。

任职要求：

1.大专及以上学历，英语四级及以上，口语发音标准、流利，；

2.对英语幼少儿教育有独特的理解，能够不断创新教学方式，具有教学经验尤佳；

3.上课条理清晰、形式活泼、重点突出；

4.喜爱儿童教育事业，对孩子有耐心，喜欢和孩子在一起；

5.友好、热情、外向、活泼的个性；

6.较强的`人际交流能力；

7.有教师资格证和工作经验优先考虑。

教师的岗位职责 篇19

一、执行学校实验教学计划，按照教材规定的.实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

二、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、

三、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。

四、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。

五、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。

六、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

教师的岗位职责 篇20

任职要求:

1.学历:博士研究生学历，具备海外留学或工作经历者优先。

2.专业:本、硕、博均为工商管理、经济管理相关专业。

3.工作经验:具有2年以上工作经验者优先。

4.综合素质:

(1)通过国家英语六级考试，具备双语授课能力者优先。

(2)身体健康，热爱高等教育事业。

(3)具有良好地沟通和表达能力，具有团队合作及奉献精神。

教师的岗位职责 篇21

1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；

2、承担课程的讲授任务，组织课堂讨论；

3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

4、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；

5、完成教学部门主任安排的其他任务。

1、校区储备校长2名。视个人能力见习1-3个月后可正式上岗，月薪1万起步。

2、校区课程顾问2名。形象气质佳，沟通能力强。转正后待遇5千起步。

3、中小学专职作文教师3名。有教学经验者优先。也欢迎有志于作文教学，有文学功底，愿意学习的新人加入。

教师的岗位职责 篇22

第一章总则

第一条教师是高校办学的主体，教师在教学工作中占主导地位。为了使教师更加明确在各项教学活动中的职责和工作规范，激励和督促教师在学院实施的人才培养过程中发挥关键作用，特制定本职责规范。

第二条本规范适用于在大庆石油学院华瑞学院从事教育教学工作所有相关教师。

第二章教师基本职责

第三条遵纪守法，服从政令，恪尽职守，注重师德修养，为人师表，以身立教，文明执教，以严谨治学的态度，强烈的事业心和责任感，教育和影响学生。

第四条贯彻党和国家的教育方针，遵守学院的规章制度，执行教学计划，履行教师聘约，克服困难创造性地认真做好本职工作。

第五条以学生为本，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，严格要求学生，注意规范学生的学习行为，促进学生德、智、体、美全面发展。

第六条刻苦学习钻研学科知识和专业技能，努力提高学术水平，不断提高自己的文化素养。

第七条努力学习教育教学理念和先进教学技术，不断总结和研究教育教学规律，促进教学水平提高。

第八条加强政治理论学习，不断提高政治修养和理论水平，要以高尚的师德风范、端正的品格行为、严谨的治学态度和渊博的学识技艺潜移默化地影响学生，做学生的楷模。努力做学生的良师益友。

第三章主讲教师职责

第九条主讲教师应具有讲师以上职务或硕士以上学位，且应通过岗前培训并取得合格证书。主讲教师对课程教学质量负责。

第十条主讲教师的主要职责

(一)负责制订该课程的教学基本文件(主持或参与教学大纲、考试大纲的制订或修订，独立制定教学日历)，能够独立或指导教辅人员安排本课程的习题、实验、作业、课程设计、实习等教学环节。

(二)负责该课程的主讲，担任部分或全部(无助课教师的情况下)辅导、答疑、批改作业等工作，对课程教学的组织、秩序、质量全面负责;若课程含实验内容，主讲教师应至少参加一轮实验指导工作。

(三)检查辅导教师备课、讲课、答疑、批改作业等教学环节的执行情况，严把质量关。

(四)主持该课程的考核工作，科学、规范公平公正的核定平时成绩，严格认真地进行结业考试，并做好试卷或成绩分析工作。要严格学生考勤。

(五)负责指导、帮助辅导教师不断提高业务水平和教学能力;负责与学生所在系主管领导、辅导员、班主任、系秘书交流教学信息，处理教学活动中出现的各种问题。

(六)主讲教师要注重为人师表，以身示教，认真做好教书育人工作，自觉地通过各教学环节对学生进行思想、人格、品行、作风等方面的`教育。

(七)能客观地进行评学和教学自我评价，课程结束时要对教学全过程进行认真总结分析，并提交文字材料。

第四章辅导教师职责

第十一条辅导教师(包括辅导理论、实验、实习等)即是主讲教师的助手，也是有关教学环节的执行者。

第十二条辅导教师的主要职责

(一)必须跟班随堂听课，了解学生学习情况，及时向主讲教师反映学生的意见和要求，并认真做好辅导工作。

(二)应在主讲教师指导下试做学生作业等并提交主讲教师审查。

(三)应根据主讲教师的要求提前准备好课堂上使用的教具、挂图、实验仪器等。

(四)要通过答疑、批改作业、深入学生班级，掌握学生学习状态，并与主讲教师共同研究改进教学工作，提高课程教学质量。

(五)必须虚心向主讲教师学习，认真完成主讲教师安排的各项教学工作，共同研究教学方法和教学内容的改革，提出改进教学工作的意见和建议。

(六)辅导教师应通过辅导工作提高自己的业务水平和教学能力。担任两年以上助教职务，初步掌握拟开课堂的教学方法和手段，了解各教学环节的工作程序，并陆续讲授过部分章节内容且效果较好，在写出课程全部讲稿，经系主任审查，学院批准后可担任主讲教师。

(七)学期完成教学任务后，要认真进行总结分析，形成书面材料。

第五章实习指导教师职责

第十三条实习指导教师由各系选派有实践经验、责任心强的教师担任。

第十四条实习包括课程实习(认识实习、生产实习)学年实习、毕业实习、社会实践等各类实习活动。校外实习指导教师对实习点负全面管理责任，其他实习指导教师应按分工负责相应的责任。

第十五条实习指导教师的主要职责

(一)校外实习指导教师要按实习大纲和实施方案要求，提前与实习单位有关人员安排实习日程和具体工作，包括：

1、实习岗位;

2、实习内容和要求;

3、实习程序和时间分配;

4、实习报告内容及时间安排;

5、参观的内容和要求等。

(二)实习前做好学生动员和安全教育工作。

(三)指导实习期间不得擅离岗位从事其他工作，不得私自找人顶替指导，特殊情况须请假并经系主任批准后，报教务处备案。

(四)负责组织和指导学生完成实习任务，解答学生在实习中遇到疑难问题，要严格遵守实习单位的有关规定，要主动帮助学生解决实习中遇到思想和生活困难，严格执行考勤制度，对违纪情节严重的学生要及时向院、系汇报，及时处理。

(五)审阅实习报告，进行成绩考核，评定实习成绩。

(六)实习结束后要做好实习总结工作，形成文字材料，填写相关表格分别交院、系留存。

第六章课程设计指导教师职责

第十六条课程设计指导教师一般由具有讲师以上职务的教师担任，助教一般不能独立承担指导工作。

第十七条课程设计指导教师的主要职责

(一)根据教学大纲要求，选择题目、编写课程设计任务书，做必要的资料准备，并对课程设计进行试做。制定指导计划，向学生发放课程设计指导书，说明工作要求、评分标准等管理规定。

(二)认真指导，严格要求，督促每个学生独立完成设计任务，注重培养学生独立分析和解决问题的能力，及时解答和处理学生提出的问题。

(三)有计划地对学生进行辅导，指导学生撰写规范的课程设计报告或计划书。

(四)审查学生完成的课程设计的资料与文件，根据学生设计成果、独立工作能力、平时表现以及创新与发挥情况，综合评定学生的课程设计成绩。

(五)协助系(部)组织设计检查并及时处理出现的问题，参加院、系(部)关于探索课程设计管理途径和方法的研讨活动。

(六)课程设计完成后形成书面工作总结材料。

第七章实验教师职责

第十八条实验教师需根据教学需要和科学技术的发展，开展教学研究，不断改革实验教学方法，开发引进新技术、新器件，促进实验教学水平不断提高。

第十九条首次指导实验的教师必须经系认可后方可有指导资格。

第二十条实验教师的主要职责

(一)对于新开实验项目或首次指导的实验，教师在实验课前必须先试做，并写出完整的实验报告。

(二)实验教师根据实验教学大纲、实验计划制定实验教学日历，执行过程中不能随意更改或减少实验项目。

(三)对首次进入实验室的学生宣讲学生实验守则、有关规章制度及注意事项，对学生进行遵规守纪教育，对破坏规章制度、违反操作规程或不听指导的学生，应责令其停止实验。

(四)实验前要重点讲清每项实验的目的、要求、内容、仪器设备性能及操作规程，系统讲授实验中涉及的基本理论。

(五)实验进行中不得离开实验室，要不停地巡视指导，及时指导学生分析和解决实验中遇到实际问题，着力培养学生的实践能力和创新精神。

(六)实验前抽查学生预习情况，实验后及时批阅实验报告，将实验报告中出现的普遍性问题及时反馈给学生。

(七)将不单独列课的实验部分成绩折算后提交给该课程的任课教师。

(八)在完成教学任务的前提下，积极开展大学生课外科技活动。

(九)对实验中发现的问题及时向专业负责人提出改进建议。课后形成书面总结材料。

第八章上机指导教师职责

第二十一条计算机上机指导教师负责计算机基础类课程，计算机专业类课程和其他形式学生的上机指导工作。

第二十二条上机指导教师的主要职责

(一)严格按照课程教学大纲要求或培养计划中实践性教学规定及时安排上课内容，不得随意增减上机学时数。

(二)有上机操作的课程须在开课的上一个学期放假前的3周将排课情况报教务处，课表排定后一般不再调整。

(三)需使用专业软件和特殊软件的课程，指导教师须在开课两周内自带软件，联系机房负责人协助安装。

(四)严格按照上机课表上课，不得私自调课;不能按课表上课，须按教务处调课规定办理相关手续，调后课程安排由本系或指导教师通知选课学生。

(五)上课期间指导教师必须在场指导，为学生解疑排难，不得随意离开机房从事其他工作或脱离对学生的指导和监管。

(六)要严肃课堂纪律，维护正常秩序，及时制止上机人员玩电子游戏或其他与教学内容无关的行为。严禁上网聊天或浏览不健康网站。

(七)遇有突发问题，应及时与机房工作人员联系，并服从机房人员安排。协助机房人员排除非预见性干扰，避免实验中断。

第九章毕业设计(论文)指导教师职责

第二十三条毕业设计(论文)指导教师原则上要由具有主讲教师资格的教师担任，如情况特殊，也可由助教担任，但应有副教授以上教师协助指导。

第二十四条毕业设计(论文)指导教师主要职责

(一)按培养计划要求拟出毕业设计(论文)题目，填写题目申报表。

(二)根据题目性质和要求，编写(论文)任务书，经系主任批准后下达给学生。

(三)指导学生依据任务书的要求填写毕业设计(论文)工作进度计划表，审核学生拟定的设计方案。

(四)要严格执行工作计划，认真负责地对学生进行辅导和指导，每周不能少于10小时，并作详细记录。

(五)指导学生正确撰写毕业设计(论文)。

(六)要按华瑞学院提出的撰写规范和任务书的要求，审核学生毕业设计(论文)的完成情况，指导学生修改、定稿，并指导学生参加答辩。

(七)按要求写出毕业设计(论文)指导教师评语，指出存在问题，写明是否同意答辩，同时根据各系具体评分细则给出成绩。

(八)校外指导教师应按我院对指导教师的要求进行工作，应与专业负责人经常保持联系，每周定时定点对学生毕业设计(论文)工作情况进行检查、指导，记录检查情况。

(九)将学生毕业设计(论文)资料整理交系(部)归档。

第十章监考教师职责

第二十五条监考教师肩负着严肃考风考纪、维护考场秩序，保证考试顺利进行的重要任务，必须认真规范地组织所在考场的考试活动和考务工作。

第二十六条监考教师的主要职责

(一)应提前15分钟进入考场进行考试前清场，所有相关资料(书、笔记本、纸、手机等)通讯设备一律放在讲台或窗台上，学生座位上只留笔、计算器等文具。

(二)要宣读考试纪律，指导学生规范应考。要检查考试证件，并要求学生将相关证件放在桌子左上角。

(三)监考教师除要按主考教师规定回答学生问题外，不对试题内容作任何解释，更不准启发学生答卷。

(四)要认真负责，严格维护考场纪律。要实行站立式监考，将全体考生考试情况纳入自己的视野之中，发现违纪的考生，要将其清出考场，并按考试违纪处理程序填写好监考记事。

(五)监考教师不准在考场内吸烟，不准做与监考无关的事(如看书、看报、扎堆说话等)，不准接听电话，不准擅离考场。

(六)监考教师不准在考场内议论考题和学生答卷情况，不埋头解答试卷，不得干扰、影响学生正常答卷。

(七)要认真准确地掌握考试时间，不得提前或拖后。考试结束后要立即清点答卷份数，并按规范要装订成册，做好密封。发现问题及时报考生所在系和教务处。

(八)对不负责任、监考失职的监考教师要按学院关于教学事故、教学差错处理中与之相关的条例进行处理。

第二十七条本规范由教务处解释

教师的岗位职责 篇23

1、熟悉量子猫科学课程体系，了解量子猫科学教育文化及教学理念，积极展现与传播;

2、具有服务意识及销售意识，了解产品知识，配合参与家长接待工作;

3、爱护使用实验器材和其它公共硬件设施;并按规定严格管理;

4、积极配合公司、门店活动的执行;完成领导安排的其它任务;

教师的岗位职责 篇24

1、认真学习教学大纲、新课程标准及有关政治教学的指导材料，认真钻研教材，不断改进教学法，提高课堂教学效果。

2、认真备课，努力做到四备：备教材、备学生、备大纲及新课标、备时政。

3、教学中，态度要诚恳，过程要严密，内容要科学，方法要生动，要求要严格，效果要明显，讲理论要深入浅出，作结论要正确清楚。

4、教学中要处理好师生关系，既注意调动学生学习政治的积极性，同时又不失去教师应有的主导地位。

5、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高使用教具的水平;认真学习计算机操作，不断增强使用现代教学手段的能力。

6、认真布置、批改作业，及时纠正作业中的错误;注意严格要求与减轻学生课业负担相结合，不断丰富学生基础知识，努力提高学生的政治觉悟和理论水平。

7、认真组织好月考，注意及时反馈，针对不同层次学生分类辅导，使每位学生在原有的基础上都有所提高;要做好平时采分记录，积极推行文科综合评价制度。

8、组织好政治学科课外兴趣小组活动，积极地开展一些有意义的活动，拓展学生的知识面，提高自学能力和分析判断能力;活动中要引导学生动口、动手、动脑，并做好记录。

9、认真组织参加各种竞赛活动，力争取得好成绩、好名次;指导学生写好政治小论文。

10、积极参加教研组活动，踊跃参加相互听课和集体备课活动，创造条件与其他学校同行切磋教学经验，提高教学水平;按时、按量、按质地完成提交与政治教学有关的计划、报表、论文和总结。

11、努力学习思想政治理论，有计划地学习教育学、心理学、逻辑学，拓宽自身知识面，加强业务进修，在教改试验中，不断更新知识，以适应时代和社会的发展要求，促进教学水平的不断提高。

教师的岗位职责 篇25

岗位职责:

负责日语教学工作。

任职资格:

1、口语流利，发音纯正标准;普通话标准，声音洪亮，语速适中;

2、容貌端庄，身体健康，成熟稳重;

3、日语n1级考试分数在120分以上(满分180分)，或者日语旧一级考试分数在300分以上(满分400分);

4、为人和蔼可亲，有亲和力，认真负责，谈吐幽默，讲课生动，能够充分调动课堂气氛;

5、有日本留学或工作经验者优先录取;

6、有教学经验者优先录取;

7、日本籍外教应聘可放宽以上条件;

注:我公司可以为优秀人才办理北京市户口、北京市工作居住证等，实现在京买房、买车、小孩上学等愿望，欢迎优秀人才加入。

教师的岗位职责 篇26

坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生健康教育， 使学生养成良好的卫生习惯。

一、指导校红十会和全校师生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。 有计划地加强对学生的.卫生宣传教育。

二、了解和掌握学生健康状况，建立健康卡，按时组织各项预防接种工作。

三、每学期对学生进行1-2次视力检查，及时进行身体常规检查，并填写学生手册。

四、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。

五、抓好近视眼防病工作，严格控制新发病率， 每学期深入各班指导眼保健操(每月1-2)，重点抓好低年级眼保健操正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系，指导学生养成正确用眼卫生习惯。 使近视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。

六、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作，必要时负责送医院治疗，并填好处理情况记载表。

七、协助辅导主任做好全校卫生检查、评比工作，每周向全校师生公布检查情况， 抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。

八、做好卫生健康教育宣传，一学期更换卫生宣传橱窗三次(开学前、节日前)。根据季节变动和健康教育要求，结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播(每周一次)。

九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。

十、及时采购药品，妥善保管好药物，经常检查，避免变质失效。 做好计划生育的宣传及措施落实工作。

教师的岗位职责 篇27

一、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作的开展奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。

二、心理咨询师必须持证上岗，必须接受过系统的心理健康教育专业培训，能为学生提供个别心理辅导。

三、心理咨询师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成咨询记录。

四、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询的声誉。

五、心理咨询师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的发展。

六、心理咨询师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息（在得到来访者的书面许可的'情况下可以例外）。不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。不得与求助者发生任何咨询以外的关系。充分尊重和保护求助者的隐私，维护求助者的利益。未经求助者许可，不泄露求助者秘密的信息，必须严格遵守保密原则。

七、心理咨询师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。

八、危机干预：在心理咨询过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关的上级主管部门）。

九、心理咨询师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。

十、在进行正规心理测试前，必须使用经过标准化的心理测量工具，必须向求助者说明测试的内容和目的，并在测试结束后作出慎重的专业解释。主动争取家庭、社区配合，形成辅导网络，使学生在校内外都能得到有效的心理帮助。

十一、心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。

十二、服从学校分配，完成学校领导临时交给的任务，做好特殊性和临时性工作。

教师的岗位职责 篇28

岗位职责：

1、负责学生的日常管理工作以及教学工作；

2、与学生家长建立良好沟通关系，做好本职工作；

3、协助学校的.招生宣传推广工作。

任职资格：

1.大专及以上学历；

2.热爱孩子，责任心强 ，具有一定的教学经验

3.热爱教育，富有激情

4.仪容仪表良好；

5.普通话标准、口齿伶俐；

6.良好的语言表达能力；

福利待遇：公司打造宽松、和谐、舒适的职场环境。

岗位要求：

学历要求：不限

语言要求：不限

年龄要求：不限

工作年限：不限

教师的岗位职责 篇29

岗位职责：

1、英语相关专业硕士及以上学历，英语专业过八级，非英语专业过六级。有考研英语教学经验者、教师资格证、现或曾担任大学老师者优先，优秀应届生也可；

2、发音标准，思路清晰，表达能力强，授课调理清晰，目标明确，重点突出，课堂生动活泼，秩序井然；

3、教授考研英语词汇、阅读、写作、翻译、完型、新题型等课程；

任职要求：

1、985或211院校硕士，英语专业专八成绩70分以上，非英语专业考研英语75分以上，或雅思7分以上（单项7.5），或托福100分以上；

2、英语语音标准，中文表达流利；

3、具有很强的'责任心和独立开展工作的能力；

4、有相关教学经验者优先录用。

教师的岗位职责 篇30

1.分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课;

2. 针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理;

3.负责学生的试卷出题、作业批改工作，因时制宜检测学生的辅导效果;

4. 遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度;

5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动;

6.积极参加学校组织的文体活动，完成上级领导布置的其他工作

教师的岗位职责 篇31

《中华人民共和国教师法》第八条对教师义务作出了规定，共有六个方面：

(一) 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;

(二) 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;

(三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四) 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

教师岗位的权利

《中华人民共和国教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定，共有六个方面：

(一) 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;

(二) 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;

(三) 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩;

(四) 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五) 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理; (六) 参加进修或者其他方式的培训。

教师工作职责

教师的工作职责主要有传播和传递人类科学文化知识，使之延续、发展;依据教育规律和青少年身心发展的规律、特点，通过传授科学文化知识和技能，发展学生的.智力与体力，培养学生良好的思想道德品质;宣传社会思想，发展与创造新的科学文化知识，促进社会全面进步，广泛为社会服务。

教师应忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心和责任感，有正确的教育思想，对学生全面负责，并对全体学生负责。

教师应遵循教育方针和“三个面向”的要求和所任课班级的实际情况，制定学期教学工作计划，填写好《教师手册》，认真完成学校规定的工作总结。

按照课程标准和教材内容的要求，从学生的实际出发，努力完成教学任务。认真备课，认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，培养学生养成良好的学习习惯，认真布置、批改和辅导作业，定期测验、考试。

积极创造条件，开展多样化的课外活动，培养并提高学生的学习兴趣。

教师应认真学习马克思主义、教育科学和业务知识，不断提高自己的理论水平和业务水平。

服从学校的安排，完成学校交办的其他工作。