《学校的生活周记六篇》

学校的生活周记（精选6篇）

学校的生活周记 篇1

我的校园生活每天都是丰富多彩。早晨，我在拥挤的人流中来到校门口，旁边中心幼儿园播放的悦耳歌声伴随我进入校园。

预备铃打响，开始晨颂，我们都齐声朗读大屏幕上歌颂春天的优美诗篇，沉浸在春天的美景里。

上课铃打响，我们开始今天的第一节数学课，张老师把枯燥的除法题讲成一个个生动有趣的故事，大家听得聚精会神，连平常爱讲话的同学也被吸引。

第二节语文课，袁老师先用动听柔和的声音领读课文，等到分角色读书时，大家都情不自禁地模仿老师的声音投入到优美的课文中。开始学生字，老师让我们“开火车”，一个个轮流发言，等到老师开始提问时，同学们都争先恐后地举手，生怕漏掉自己，课堂气氛热烈极。一节课下来，一个个生字，从原来的“陌生人”变成“好朋友”。

“叮铃铃……”下课铃响，同学们刚和老师说完再见，就争先恐后地纷纷向天井院跑去，大家三五成群地，有的跳大绳，有的扔沙包，有的做游戏，还有的在抓紧时间排练节目……玩得真快活呀！

总之，我们的校园生活是学得轻松玩得开心！真是多姿多彩、充满欢乐！

学校的生活周记 篇2

学校的生活苦。

每天像农民一样早起晚归，还觉得时间少。时间像流水的过去了，我还在原地不动，不愿意去努力了，太辛苦了。忙碌的学校生活让人觉得有压力，大家只有加快脚步，而我还是那样慢慢拖着沉重的脚步，不想动。

考试让学生感到了麻木，面对现实失去了方向。我们像迷路到羔羊不停地叫着，结果还是没人理睬。在伤心时，自己默默地哭，一次又一次的。这已经成为我生活中的一部分了。老师是太阳，而学生是雨水，学生还是不够坚强的，可语文老师就是讽刺我们似的，我知道她利害了。没有一个人是想不开心的，有时候，自己真的很难控制，真的很想放弃这条路！

每一次，回到学校都害怕，恐惧！面对学校我不知道怎样去做，只知道明天我还要早起晚归。如此的生活我已经习惯了，虽然成绩还是那样我依然是在努力着。“失败乃是成功之母”终有一天我回成功的，我不相信我不行，为了自己的人生而奋斗吧。

回家的路是曲的，

父母，

在前面挥手着。

路才变得笔直。

学校的生活周记 篇3

我们的校园生活是丰富多彩的，在我们的班级里，我们一起笑过、一起哭过、一起打闹过，同时也有许多欢乐。

——题记

再给你们介绍两个人。

郝亮，在数学课上，会接老师的话，五年级时，老师说：“把小数点向左移动后，就把零去掉，它已经没有作用。”老师话音没落，就又冒出一个声音：“有副作用！”郝亮见缝插针的说。总之，郝亮也是个搞笑人物。

田宇迪，经常在写语文作业时引起一些错误，比如“蜜蜂像蚂蚁一样勤劳”哈哈！好搞笑！

今天数学课，老师让男生读题，女生来回答，男生读过题后，老师让吴林移回答。之后，老师见申辰雨没认真听讲，就让申辰雨来回答。“女的！”郝亮笑着说，哈哈哈……我们都笑，就连申辰雨也笑，后来，老师瞟郝亮一眼，郝亮赶快捂住他的嘴巴，但还在偷笑。

语文课上，老师让做过卷纸，前后对改，我和田宇迪交换过来，改到那道题……我们写的几乎都是热情地招呼，可田宇迪写得是用力地招呼，我觉得不对劲，就问老师，“老师，用力地招呼对不对？”我还没说完，班里就有笑声，老师又说：“肯定不对呀！怎么用力地招呼，揍人家一顿！”老师刚说完，同学们把眼泪都笑出来。

看！我们的校园生活多丰富！

学校的生活周记 篇4

20xx年X月X日 X天

我们的学校生活丰富多彩，一篇篇乐章构成的交响曲，使僵硬而萧瑟的校园变得生机而有活力，其中早、中、晚各有各的风格和特色，共同谱写了先苦后甜的篇章。

苦涩的清晨

每天几乎在月光的照耀下完成洗漱工作，几分钟就得“完工”。一切准备就序之后，大家都不约而同的来到篮球架下站成方阵，排成两列。因为人数多，那气势就像战场上那些士兵的队伍一样，浩浩荡荡。我们做好准备工作就出发长跑。一路上我们必须经过两个斜坡，一上一下，一下一上，来回两趟就足以让人累的筋疲力尽，上气不接下气了，回到教室我们已是满脸发白疲惫不堪了。

辛酸的中午

每到午饭时间，同学们都是愁云满面，更有“奇光异景”。

不知什么原因，我们女生宿舍实行封闭式管理，不到睡觉时间是绝对不开门的。所以我们吃饭就不得不聚集在一个小院子里。可我们学生有上百人，所以这就构成了一幅奇景。吃饭时间，大家都各自找个“栖身之所”，全校园就形成了人山人海的壮观，这比市井上还要热闹，比都市还要严峻。要是遇上大热天，在太阳的照耀下，当然就挥汗如雨了，真让人感到辛酸。

学校的生活周记 篇5

熟悉的鸟鸣，熟悉的微风，校园的生活早已被刻在我的心上；朗朗的读书声，欢乐的玩耍声，校园的生活是如此美好；激烈的比赛，悠闲地读书，校园的生活是这般多姿多彩。 看着这三尺讲台，听着那滔滔不绝的演讲，感受着从古至今浓郁的文化气息，从原始人到商朝建立，从西周灭亡到清朝建立，从共和国成立到现在，富有好奇心的我们贪婪的吸取着上下五千年的精华，从一个号啕大哭的婴儿到渐渐成熟的青少年，现在的我们早已被这充满文化气息的校园生活所感染，老师的每一句话都变得至关重要，我们被这一句句话语带入校园的文化生活。

课外生活，有时去打打球，有时去画会儿画，有时去跳个舞，身心得到完全放松，突然发现，原来我们的校园生活也是如此惬意。风儿刮乱我的头发，鸟儿在头顶上唱歌，鱼儿在面前游泳，坐在弦歌湖的长椅上，不自觉就哼起歌来，与周围的一切都隔绝了，这是我和大自然的亲密接触，只有在校园生活中，才能亲切感受到城市中难得的美景，找回被房楼掩盖的大自然。

同时校园的生活也让我懂得了坚持不懈。“一二一，一二一。”熟悉的口号声满载着我们的汗水，一天一天，一年一年，每天我们都坚持跑操，这在以前，我会接受不了，可当我真正融入到校园生活时，才发现坚持是成功的关键。在学习中，任何一个小小的放弃和松懈，都会让我落后于人，是一次次的坚持让我懂得了对任何一件事情都要竭尽全力，才能够让自己脚下的每一步都坚实深刻。

六年飞逝，我和同学们早已建立了深厚的友谊，偶尔拌嘴吵几句，丝毫不影响我们之间的情谊。六年里，我们共度风雨，经历了成功与失败，宽敞的教室是我们友谊的见证，即使分开了，可彼此的友谊还是有增无减，也许多年后回想起来，仍会感到甜蜜。

校园是一个神奇的地方，记录着我们的风风雨雨，承载着我们最甜蜜的回忆，校园的生活看似平静如水，但水下却是无与伦比的美妙世界。长大后就会发现，时间已经带走了许多东西，可就是带不走那一段最美好的校园生活。

学校的生活周记 篇6

在培育小学的生活我一进教室环绕四周，虽然桌椅有些破旧，有个别同学的脸上也很脏，像化了妆一样！但都认真听讲，积极发言。

我刚一坐下，同学们不由自主的看着我，老师故意咳嗽了两声，同学们立刻恢复了平静，我就当没看见一样，接着听讲。

下课铃响了，同学们把我围了起来，一会儿又是问那，又是问那……我被围的水泄不通。我看见了溜溜球，便向玩了起来。

我走的到那溜溜球同学的旁边说：“你好我叫葛天豪，你能让我玩玩吗？”他说“当然可以！我叫马扬帆”，我拿起溜溜球玩了一玩，还可以！这时别人打声说到，高手呀!’’ 同学们都围了过来，又把我堵的上气不接下气。

我只好表演给他了，我用手一甩，再一搭桥就OK了!别人都鼓掌，我也得意的笑了。

我有说：“我要再表演一个高难度的动作”我一扔，在一转，一个前空翻，再收球，别人用羡慕的目光看着我。 我就教给了他们，看见他们很高兴，我心里也美滋滋的！

这一个上午过的真快，我再一个快乐的上午中度过了在培育小学的学习生活！