《建议书的（精选9篇）》

随着社会一步步向前发展，我们使用上建议书的情况与日俱增，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书面材料，具有较强的文本性特点。相信许多人会觉得建议书很难写吧，这里是整理的建议书的（精选9篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

建议书 篇1

一、变更的项目名称：管道施工 二、变更的内容及范围

1、内容：管道施工

2、范围：桩号134+279.285-134+486.612之间，即五一路

三、发生变更的原因及依据

焦作1段III标位于焦作市城乡结合范围，各种居民房屋及公共设施集中，拆迁难度大，拆迁量大，因此征地拆迁工作进行缓慢。直至20xx年 11月4日业主在交付我方施工用地时，地面上有房屋未拆除、翁涧河东不远处有线杆未拆除、墙南村有一小庙未拆、另外还有大量遗留的建渣未运走。为加快施工进度，依据《关于转发的通知》（黄河监理[20xx]文件046号）文件的精神，要求我部对总干渠永久占地范围内的建筑物基础进行拆除和清理。

按投标文件《施工组织设计》“第六章 土石方开挖填筑及支护”以及进场后监理批准的《施工组织设计》“第五章 渠道施工方案”内容可知，渠道开挖前只需进行场地清理。根据招标文件技术条款3.2条规定可知：场地清理只包括植被清理和表土清挖。而结合目前现场实际情况，我方须进行专门的建筑物基础及地下构筑物拆除、清运施工，而且工程量达24.17万m3。很显然建筑物基础及地下构筑物等的拆除、清运施工属于额外增加的施工项目。同时根据技术条款“第三章 土方明挖”中的3.8.3条规定“土方明挖的单价包括土方的开挖、装卸、运输及其表土开挖、植被清理、边坡整治、基础和边坡面的检查和验收以及地面平整等全部费用”及 3.2.2.1条款对表土概念进行的定义

“表土系指含细根须、草本植物及覆盖草等植物的表层有机土壤……”等内容可知：建筑物基础及地下构筑物拆除、清运施工不适用合同工程量清单中的土方开挖项目计量范围，属于新增项目。同时根据20xx年1月29日《焦作I段工程变更设计相关问题专题会会议纪要》第1条“关于建筑物基础拆除及清运问题”的精神要求：建筑物基础拆除及清运按变更程序进行申报。

上述情况符合招标文件通用合同条款第39.1.（1）。1）条“增加或减少合同中任何一项工作内容”及39.1.（1）。7）条“追加为完成工程所需的任何额外工作”规定，属于变更项目。

综上所述，我方建议将建筑物基础、地下构筑物拆除及清运按招标文件通用合同条款第39.1.（1）。1）条“增加或减少合同中任何一项工作内容”及39.1.（1）。7）条“追加为完成工程所需的任何额外工作”的变更情形处理。

依据招标文件通用合同条款，第39.2.（2）。3）条“本合同《工程量清单》中无类似项目的单价或合价可供参考，则由承包人根据投标报价的基础价格和取费标准编制补充单价，但不得重复计算摊销费，经监理人审核，报发包人批准后执行”的原则，我方现将建筑物基础拆除及清运单价及费用上报贵部。

四、技术方案、图纸等相关资料 1、黄河监理[20xx]文件046号

2、黄河监理[20xx]批复/水电七局041号 3、水电七局［20xx］技案017号

4、20xx年1月29日《焦作I段工程变更设计相关问题专题会会议纪要》 5、渣场启用审签书、运距签认单及弃渣量计算说明表6、渣场启用审签书、运距签认单及弃渣量计算说明表7、4#渣场启用审签书、运距签认单及弃渣量计算说明表

8、渣场启用审签书、运距签认单及弃渣量计算说明表9、渣场启用审签书、运距签认单及弃渣量计算说明表10、渣场启用审签书、运距签认单及弃渣量计算说明表11、渣场启用审签书、运距签认单及弃渣量计算说明表12、施工测量成果报验单

五、变更估算工程量清单，以及变更引起工程合同价格的增减估算额对比表

㈠、合同工程量清单中减少的项目及价格： 无

㈡、合同工程量清单中增加的项目及价格 新增工程量及投资

注：加权平均运距计算表：

㈢、申请变更增加金额：15194842元。

六、对工程进度和总工期影响情况，必要时应提供施工方案、措施 ㈠、对工程进度的影响情况

根据业主及监理要求，我部进行为期70天（其中阻工事件发生较多）的建筑物基础拆除及清运，清运量达到24.17万m3。由于该段渠道位于主关键线路，严重影响工程的进度和总工期。

㈡、对工期的影响情况 总工期延长70天。

㈢、必要时提供的施工方案、措施 暂无。

七、可能引起的索赔情况 保留合同相应权利。。

八、其它需要说明的情况或资料： 无。

请贵部给予审核批准为盼！

附件：

1、南水北调中线一期工程总干渠黄河北—羑河北段（中线建管局直管项目）焦作1段第三施工标建筑物基础拆除、清运单价及费用计算书。

中国水利水电第七工程局有限公司 南水北调中线焦作1段第三标项目部

年 月 日

建议书 篇2

尊敬的校长：

您好！

冒昧给您写这封提议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每一天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。可是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创立省级规范化学校，我觉得您还应听听我下头的提议：

（一）每周给同学们多安排一到两节计算机课。此刻是信息时代，应当让同学们尽快掌握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，经过网络，同学们还能够了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。

（二）课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事；听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心境的同时，多一些审美的情趣。不要老像此刻，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。

（三）争取家长的配合与支持，让家长每一天给孩子清理“心理垃圾”。

（四）把学校门口的小商、小贩都迁走。能够说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，并且也破坏了学校周边的环境。期望学校能管管这件事。

（五）给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是十分必要的。

提议人：xxx

20xx年x月x日

给领导的建议书 篇3

尊敬的区领导：

您好！

今天我向您反馈一下我们黄岩区的环境卫生。就拿吾悦广场的环境卫生来说，简直就是脏乱差，外面的垃圾箱内垃圾成堆，堆不下的垃圾就放垃圾桶外面，垃圾桶上蚊子满天飞，这个地方已经成了小型的垃圾制造厂了，内部原本干净的地面已经脏的全是黑印。这样不仅让环卫工人的负担增加了许多，而且使我们城市的面貌急剧下降。走到外面逛一圈，植物的原本绿油油的叶子上布满了灰尘，地面上全是烟头，草坪上塑料袋、烟头、果皮成堆，插在草坪上的标语“小草青青，脚下留情”布满灰尘，人们还是我行我素，继续在草坪上踩来踩去小草已经“不堪重负”了。

看见此情此景，我在此向您提出几点关于绿化城市环境的建议：

1、每月举行一次“环保大使”选评活动，每月举行一次“城市大改造”活动，要求人们上街做保护环境的活动；

2、推行“尽量少使用一次性用品，多使用耐用品，如：不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染，不使用一次性筷子，自备购物口袋或提篮”的政策；

3、每个人应该做到不随地吐痰，人们扔垃圾时将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类，普及如何分类垃圾的相关知识；

4、人们买菜、买零食时，少用塑料袋，尽量用竹篮子；

以上就是我的建议，希望您能采纳我的建议并运用到实际生活中，谢谢！

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

建议书 篇4

尊敬的校长：

您好！

冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：

对学生开放图书馆。这样我们就可以在书的海洋里遨游，每周五年级组打扫一周值日。一个老师来维持秩序，在把图书馆里的每本书都盖上统一的印章，编上编号，同学们借书时，登记自己的名字与班级，希望您能考虑采纳我的建议。

祝您工作顺利，

6月12日

枣店阁小学四年级：曾祥卉

建议书的范文五 篇5

我们认为，黄河污染问题是目前我国经济高速发展的必然现状，污染越治越严重的根本原因，主要是近些年黄河中上游地区的经济发展速度太快，而治理污染的投资和速度无法同步跟进。为此建议：

1.将市场机制引入污染防治领域。通过市场作用，从原来“谁污染谁治理”的企业个体行为，引申为市场经济条件下的社会分工和供求关系，形成社会化、专业化的环保企业乃至环保行业，向污染责任方提供商业性环保服务，逐步实现环境治理市场化、社会化、企业化。同时，在企业比较集中的工业园区鼓励多家企业污染处理设施共建共享和治污设施专业化运行，提高治污设施处理效率，降低污染治理费用，逐步解决普遍存在的投入大量资金建成的环保设施，不能充分利用的问题。

2.树立“维持黄河健康生命”的新治河理念。一是划定黄河水功能区，根据黄河水资源量和水流的纳污能力，提出各省(区)允许排入黄河的污染物总量，实行省(区)际断面水质行政首长负责制；二是依法治污，在相关法规中明确相应的水污染超标处罚措施，对于污染超标省(区)要停止审批新的水资源利用项目；三是建立和完善水利、环保联合治污机制，在排污监测和监管处理水污染突发事件上统一行动、团结治污。

3.国家应进一步加大力度推行绿色GDP，把环保工作纳入地方党政一把手的政绩考核。

4.环保体制需要进一步理顺，实行垂直管理，脱离地方的制约。

5.给予环保部门更大的执法权。如处罚力度，关停污染企业等。

6.地方新上项目论证必须有科学的决策程序，有环保部门参与，对新上项目，如果发生大的污染事件，实行事后决策追究制度，以加强地方“一把手”对黄河污染监督管理的自觉性和责任感。

7.应该在具备了有效的监测网络基础上，探索建立排污区域赔偿制度，让过度占有资源者付出应有代价。可以通过“排污收费”的办法，由河流段面水质不达标者，向下游提供补偿，迫使沿黄地区政府加大对本地区污染的治理。

给领导的建议书 篇6

各位市领导们：

你们好！

当前的社会上，有许多素质不高和环保意识差的人，经常破坏市区的和谐：如有些人随意践踏草坪；任意破坏公物；经常在夜深的时候出来影响人家休息。在此，我提几个我亲身经历的事吧！

那一天，我正坐在公园的石椅上休息，突然来了几个社会青年，他们头染成深红，一个个凶神恶煞，边谈边向写着“请勿践踏草坪”的排子旁的草坪走去。只见一簇簇小草在他们沉重的鞋底下，无力的弯下了腰。

他们来到了一棵大榕树旁，蹭蹭几下爬了上去，一个人缓缓向一枝细小的枝干，不小心摔了下来。他怒气冲冲地往树上踢了几脚，头也不回的走了。另外几个也跳下来，骂了几句脏话，也走了。

现在有些人很不自觉，垃圾随地乱扔，一到下雨天，垃圾被冲到了溪里，溪水涨了起来，流进了居民的走道上，影响了居民的出入、健康，甚至引来疾病。

某些大型工厂将大量的废起排放出来，不但破坏了大气层，还使附近的农作物死去而且影响了众多人民的安全和健康。

请领导们提高人民的素质，改善人民的生活条件，促进人们的健康发展。

此致

敬礼！

六年（1）班 林磊旭

20xx年4月13日

建议书的范文五 篇7

小区环境的建议书

小区管理处：

近来，我们的小区出现了一些污染环境的不良现象，这使得我们小区的生态环境变得很差。所以，我在此提出建议。

在我们的小区里，主要的不良现象是乱扔垃圾。小区的道路上常有口香糖纸、果皮、纸巾……这样既影响美观，又污染了环境。还有，一些小朋友常把小区里的小树枝折下来玩，到花圃里摘花，随意践踏草地等，这些都是不好的行为，破坏了小区的面貌。在小区里，还有一些宠物猫狗随地大小便，或在小区的水池里撒尿和游水，而主人却置之不理。

针对以上问题，我提出如下建议：

1、乱扔垃圾：据一些业主反映，小区里的垃圾桶分布不够科学，使得想扔垃圾时却找不到垃圾桶；也有的业主环保意识较差，贪图方便。所以我觉得小区的垃圾桶要调整摆放的位置，以便大家能够方便地扔垃圾。而且我觉得小区可以多设一些环保讲座，提高业主的环保意识。

2、乱折树枝、花朵：可以在小区多设一些环境保护的宣传标语，这样小朋友就不会摘它们来玩了。

3、宠物猫狗：现在广州正在实施养犬条例，我们应当配合，同时也应教育宠物的主人。

以上这是我提出的建议。让我们大家行动起来，为改善小区的环境贡献自己的一份力量，使小区的环境变得更加优美！

建议书 篇8

各位工友：

你们好！近期来，公司有个别员工在用餐时很不自觉，把整盘的米饭、大碗的面条及大块的馒头吃上几口就丢到餐桌上扬长而去。“稼穑实辛苦，浪费不该有，一君扔一口，百人成一斗”，公司食堂工作人员每天都要从餐厅及车间收起大盆剩饭剩菜倒掉，让人看着极为心痛。任何资源都是一种劳动的结晶，浪费资源就等于不尊重劳动本身，作为解决温饱的粮食，自然也不例外！我们员工中有很大一部分都是农民的子女，大家一定都知道收获每一粒粮食，农民都要付出多少的辛苦和汗水！

从表面上看，浪费只是个人行为，但从本质上讲，它却体现出了一个人的综合素质！节约粮食，是我们每个人应尽的义务，浪费是一种可耻的行为，即使在发达国家，节俭也被视为一种美德，这不但是对劳动的。尊重，也是一种社会责任。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳，只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少打多少，不扔剩饭菜……

请大家在享受美好生活的同时，能够节约一粒米、一滴水，这也是对社会的一份贡献、一份责任，节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始做起吧！

建议书 篇9

敬爱的教育局的领导；

您好，我是一位农村小学生，在这里我向你建议给老师的见项希望你能向老师们说说。

一，老师不要动不动就动手打人，我们还是在发育时期，记得有一次，不知道老师怎么了老事找我，因为写除号不规范他就骂我吃那些饭没有用的，他看见我的试卷没有改正过来，本人就是不会怎么改正啊，如果会不就得分了吗？

二，老师总是上上课就检查上课认不认真，没有写的就扭耳朵，或拿一根棍就打下去，有时候还打头呢。

三，到领导检查的时候，教师们就做个乖巧的宝宝一样，到领导问学生老师打过你们吗？不等到领导说完，学生就回答了，‘没有’这些老师早就和学生们说过，他们说；你们回答要想一想学校的声誉，老师总是说不可以说谎为什么他们又教我们说谎呢。

敬爱的领导，你说说老师打学生犯法的吗？为什么我在电视上看，教师不可以打学生的啊，那这样学生不成了，老师出气筒了吗？请你领导好好想想。