《清风行动自查报告实用五篇》
清风行动自查报告（精选5篇）
清风行动自查报告 篇1
为切实加强教育政风行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，在我校领导的正确指引下，把师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，并开展了一系列的学习、宣传教育、自查自评等活动，收到了较好的效果。
一、高度重视，抓住思想教育不放松
我把师德师风的建设工作纳入了自身发展计划的重要内容，认真落实学校师德师风工作的各项任务。充分利用例会时间学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《治理商业贿赂工作基本知识》等理论知识，在学习方法上我们采取了自学、交流、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，定期坚持自摆自查。
二、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的'要求家访。
三、整改措施
针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了以下措施开展整改：
1、廉洁自律，依法执教。
根据自己的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。
2、密切家校联系，做好帮扶工作。
建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，用好校讯同通，进一步密切家校联系。及时了解、反馈学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活，同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，配合家长帮助他们共同进步。
3、严抓教学质量，确保全面发展。
我始终把提高教学质量当作工作重点来抓。按照课程计划的要求，确保每周一次的集体备课活动，确立主题、主讲人，以书面形式加以记录，在一人主讲，大家共同讨论的基础上确定教学的主要内容、方法、难度、例题作业。在宏观管理上，既强调统一性，又强调个人独创性。同时加大检查力度，增加抽查，减少普查，确保有检查就有结果，有结果就有体现，优秀者展示，低下者诫勉，通过各备课组内部自查、教研组长定期检查等形式来确保备课、教学工作质量。通过开展教育政风行风的评议和师德师风的自查自纠，进一步转变了工作作风，文明执教，优质服务于学生、家长。今后，我将要继续深入开展“树师表形象，扬教育新风”的活动，努力提高教师的整体素质，把教育系统的行风建设、师德师风建设抓细抓实，争先创优，办人民满意的教育。
清风行动自查报告 篇2
按照区纪委部署和街道《关于开展“清风为民行动”的通知》要求，我村积极行动，召开两委会议，研究制定了村《开展“清风为民行动”实施方案》，结合通知中提出的9类问题和我村实际，通过召开党员、村民代表座谈会、设置意见箱、公开举报电话等多种形式，多渠道收集问题线索，对党员干部侵害群众利益问题线索进行集中排查，现将自查结果报告如下：
一、不存在挥霍浪费、大吃大喝、公车私用、公款旅游等违反中央八项规定精神的问题；
二、不存在生冷硬推、吃拿卡要、推诿扯皮等懒政怠政问题；
三、不存在基层干部不认真履行职责、工作失职或不作为，造成严重后果等失职渎职问题；
四、不存在违规乱收费、乱罚款、乱摊派和收红包、购物卡等问题；
五、不存在基层干部贪污、侵占国家和集体资金资产资源等问题；
六、不存在基层干部在土地征收流转、“三资”管理、煤矿塌陷地补偿、惠农补贴、扶贫救济、低保医保、旧村改造资金管理使用等方面虚领冒领、挤占挪用等问题；
七、不存在基层干部以权谋私、收受贿赂，搞权钱交易、利益输送等问题；
八、不存在党员干部违规经商办企业，利用职权与民争利等问题；
九、不存在党员干部利用职权在发展党员和优抚、救济等款物分配中优亲厚友、假公济私等问题。
在今后的工作中，我村将按照要求，积极组织党员干部学习《济宁市党员干部践行“三严三实”廉洁从政学习手册》和其他相关法律、法规，督促党员干部对照上级要求，认真开展个人自查自纠。积极探索建立健全长效机制，有针对性的`建立健全廉政风险防控、党务政务财务公开等制度机制，规范权力运行，形成组织监督、群众监督的监督制约机制，保持对群众身边的“四风”和腐败问题经常性监督检查。认真总结学习其他单位的好经验、好做法，让群众感受到反腐倡廉建设带来的新气象，不断提升群众满意度。
清风行动自查报告 篇3
根据团中央总体要求，团省委、团市委文件精神，共青团会宁县委认真贯彻落实，积极开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”工作自查，听取基层团组织汇报并实地调研“关爱行动”工作开展情况，督促落实各项帮扶措施。具体自查工作情况如下：
一、组织领导和工作指导情况
根据“团委党组负责”的具体要求，共青团会宁县委召开支部会3次，通过建立支部成员联系点的形式，先后深入会宁二中、广场社区、东关小学、郭城镇团委等单位调研，并指导各基层团组织开展好“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”工作。截至目前，共下发相关重点工作文件2个，开展有针对性调研活动6次，大力推广各基层先进工作经验，选树基层先进集体3个、先进个人12名。
二、开展摸底及结对情况
20xx年1月-5月，共青团会宁县委联合县少工委，通
过走访学校、发放调查问卷、座谈等形式，对县内的农民工子女状况进行专题调研，全面掌握全县九年义务教育阶段农民工子女基本情况(人数、分布、需要帮助的方面)，为今后开展活动奠定了坚实的基础。团县委坚持以结对共建活动作为开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的重要抓手和突破口，采取“乡镇团委与小学”、“直属单位团组织与中学”、“团员青年（青年志愿者）与农民工子女”等结对形式，实现对全县九年制义务教育阶段农民工子女的服务全覆盖。截止目前，全县共有农民工子女集中的中小学51所，其中已结对共32所；农民工子女人数共9633人，已结对人数5628人。开展各类帮扶活动12次，累计提供志愿服务时间36小时。
三、项目专员培训和激励保障的主要措施
开展培训。根据团中央制订发布统一的`培训大纲和公开课，由各级团组织分批分级对项目专员进行培训。培训内容主要包括志愿服务基本理念、关爱行动总体部署及志愿服务组织协调技能等。各地要通过集中授课、交流讨论、案例教学等多种形式，确保项目专员在上岗前后接受系统规范的培训。到目前为止，团县委共组织培训项目专员2次。
加强管理。团县委负责对项目专员进行考核，考核合格的，可申请连任；考核不合格或本人提出不再担任项目
专员的，由团县委取消其项目专员身份并上报备案；任期未满不能担任项目专员的，由团县委收回项目专员证，另选拔人员接替并上报备案。由团县委负责组织管理考核的项目专员均考核合格。
激励保障。项目专员可获得由团中央青年志愿者工作部、中国青年志愿者协会秘书处统一制作的“共青团关爱农民工子女志愿服务行动项目专员证”，作为组织活动并享有相应权利的专用凭证。项目专员及其团队可利用中国青年志愿者网提供的宣传交流平台开展工作，并优先获得各级团组织开展的关爱行动专题培训及阵地建设等资源支持。任期届满考核合格的，由团县委出具项目专员工作鉴定意见，可获得全国统一的“共青团关爱农民工子女志愿服务行动项目专员服务认证证书”；工作业绩突出的，推荐个人和所在团队参加中国青年志愿者评选表彰活动。
四、“七彩课堂”的具体措施
依托我县志愿者组织持续深化学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项志愿服务内容，累计学业辅导8小时，通过开展课业辅导、第二课堂学习等形式，培养农民工子女学习兴趣，帮助其养成良好学习习惯，提高学习能力。亲情陪伴8小时，通过个别谈心、心理游戏、走访家庭等形式，了解农民工子女的心里健康状况，帮助农民工子女排除心理问题。感受城市12小时，通
过参观公共服务设施、讲解城市运行等形式，增强农民工子女对城市功能的认知；通过体验城市运行规则、参与文化体育活动、参加集体活动，提高他们融入城市的能力。自护教育12小时，在学校举办一些关于安全教育的知识讲座、发放安全手册、参观安全教育展览等形式，让其增强安全意识，通过日常卫生健康知识、青春期生理知识课堂等形式，帮助农民工子女增强健康生活意识，养成良好生活习惯，通过组织火灾、地震、水灾自然灾害逃生自救演练，帮助农民工子女提高自救逃生能力。爱心捐赠20__元，根据农民工子女实际需求和志愿服务团队实际情况，帮助特困农民工子女解决生活、学习方面的困难；了解他们的心愿并尽己所能满足其合理心愿；积极推动在结对学校建立“流动图书角”等服务阵地。
五、阵地建设情况
通过资源共享、社会捐助、投资新建等多种途径，全县共建农民工子女活动阵地37个，其中依托学校阵地36个，依托爱国主义教育基地阵地1个。阵地类型除传统的青少年活动基地外，新增流动图书角、农民工子女之家等新型活动阵地。团县委计划于20__年底前，全县新建流动图书角13个、农民工子女之家9个。
六、品牌影响力情况
为了让“关爱行动”在全县范围内形成一定的规模和影响力，团县委始终着眼于把“关爱行动”打造成共青团在服务青年方面信得过、可持续的总要求，从全局的高度谋划宣传工作、做实服务内容、完善工作机制，使“关爱行动”逐步在全会受关注、叫得响、信得过。
一是整合各类宣传资源。加强宣传策划，分阶段、分重点抓好宣传工作。充分利用动漫等新媒体，通过公益广告、歌曲、感人故事、新闻报道等有效方式，扩大品牌的认知度和影响力。
二是加强精神引领。充分利用创先争优的契机，选树好典型，通过宣传引导，推动关爱农民工子女志愿服务成为当代青年最易参与、最为喜爱公益项目。通过七彩课堂等活动，把“关爱行动”打入人心。
三是突出品牌效应。积极争取各方支持，与全团中心工作相结合，充分发挥自身优势，不断把“关爱行动”做深做透，使之成为带动青年志愿者事业整体发展，提升青年志愿者品牌影响力的龙头项目，成为全社会的名牌项目。
清风行动自查报告 篇4
为切实加强教育政风行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，一年来，在我校领导的正确指引下，把师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，并开展了一系列的学习、宣传教育、自查自评等活动，收到了较好的效果。
一、高度重视，抓住思想教育不放松
我把师德师风的建设工作纳入了自身发展计划的重要内容，认真落实学校师德师风工作的各项任务。充分利用例会时间学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等理论知识，在学习方法上我们采取了自学、交流、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，定期坚持自摆自查。
二、学先进典型，塑教师形象
把师德师风建设贯穿于各项工作之中，塑造出好的教师形象。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，在广泛开展学习的过程中，学习身边的优秀教师事迹，其次，教师交流讨论。让先进教师言传身教，讲述自己的故事，聆听了这些教师的先进事迹后，组织谈体会，谈感想。
三、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
四、抓住重点，自查自纠
针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了以下措施开展自查自纠：
1、廉洁自律，依法执教。根据自己的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。
2、密切家校联系，做好帮扶工作。
建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，用好校讯同通，进一步密切家校联系。及时了解、反馈学生的思想动态，切实关心他们的'学习、生活，同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，配合家长帮助他们共同进步。
3、严抓教学质量，确保全面发展。
我始终把提高教学质量当作工作重点来抓。按照课程计划的要求，确保每周一次的集体备课活动，确立主题、主讲人，以书面形式加以记录，在一人主讲，大家共同讨论的基础上确定教学的主要内容、方法、难度、例题作业。在宏观管理上，既强调统一性，又强调个人独创性。同时加大检查力度，增加抽查，减少普查，确保有检查就有结果，有结果就有体现，优秀者展示，低下者诫勉，通过各备课组内部自查、教研组长定期检查等形式来确保备课、教学工作质量。
4、健全教研活动制度，提高教学水平。
我们数学科组每一学科确保两周一次的教研活动。教研组建设的重点是提高教研质量和档次。通过教育教学理论的学习和知识更新，特别是加强对新教材和新大纲的研究，要求教师“打好界内球，注意擦边球，不打界外球”。能正确领悟教学目标，准确把握教材难度，重点难点落实到位。各备课组认真编写章节教学重难点和章节单元练习，真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”，全面提高我们工作部教师的综合素质。
通过开展教育政风行风的评议和师德师风的自查自纠，进一步转变了工作作风，文明执教，优质服务于学生、家长。今后，我将要继续深入开展“树师表形象，扬教育新风”的活动，努力提高教师的整体素质，把教育系统的行风建设、师德师风建设抓细抓实，争先创优，办人民满意的教育。
清风行动自查报告 篇5
翁源县行政服务中心以开展“清风行动”为契机，转变作风抓服务，积极推进六项举措，不断延伸服务功能，延伸服务内涵，延伸服务触角，由被动服务转变为主动服务。加强窗口服务建设，优化经济发展环境。
一、加强窗口服务建设，着力提升业务水平。
服务窗口是政府各部门面向社会、面向群众的第一线，也是各部门支持地方经济建设，优化地方软环境的桥梁和纽带，服务水平如何，直接关系到政府的社会形象。因此，中心开展“创先争优”、“微笑在窗口”、“争创流动红旗竞赛”等一系列活动，提升各窗口的服务水平。在活动中涌现出一批先进窗口，如公安窗口购进自动签证机，实现了签证人自助签证，把签证时间压缩到分把钟，大大提高了办证效率；地税窗口免收代开新版电子发票工本费，措施虽小，但体现了地税窗口贴心细致的服务，促进了征税关系，1月份开始实施以来，共免费代开各类发票360余套，税款近15万元；工商窗口与环保局合作，推出四项措施，共同解决企业注册登记的环评审批前臵问题，此举不仅方便了企业，为企业指点迷津，而且促使企业自觉遵守法律，保护环境，有力支持我县经济又好又快发展。通过加强窗口服务建设，各窗口办事效率显著提升，1-10月份，服务大厅各窗口共办理业务106513件，接受群众咨询16798人次，收到锦旗、书面、口头等各种形式的表扬共1601次，为投资者和群众代办协办事项共81宗，已办结81宗。
二、加强制度建设，着力提高执行力。
制定和完善各项规章制度，规范窗口人员行为准则。在实际工作中实行上班考勤制、首办责任制、限时办结制、服务承诺制、岗位责任制和过错责任追究制等，从而确保中心服务大厅规范、高效、廉洁、有序运作。其次，各窗口对进入中心的事项逐步朝“单轨”运作过渡，提高时效运作，如工商局企业登记窗口从只有单纯的咨询业务到现在的企业登记注册、企业年检、市场广告登记等配套“一站式服务”体系，局内机构不再办理行政审批，着力解决“前店后坊”、“两头受理”、“挂号不看病”等问题。真正使大厅的管理步入规范化、科学化的轨道。今年5月下旬食品药品监督管理局将行政审批食品药品安全监管事项整体进驻中心，并签发窗口授权书，赋予窗口首席代表相应职责，配齐电脑等办公设备，为办理食品药品安全行政许可事项提供了有力保障。
三、加强作风建设，着力提升中心形象。
为加强和改进中心工作作风，中心大厅安装了多媒体显示屏，引入了LCD屏终端发布系统，快速、及时、准确地将翁源的风土人情、招商引资宣传片滚动播放，同时同步更新我县乃至全国的天气信息，特别是及时发布气象灾害预警信息。其次，为配合“微笑在窗口”活动，办事大厅内增设了休息椅和文明礼貌标语及群众满意评议箱，为此，增强了群众及企业的`监督力度，从而切实转变工作作风，优化办事环境，提高办事效率。同时中心定期统计群众满意评议，结果通报各窗口单位一把手，同时将结果还作为该单位行风建设“百人评议”考核结果算入总分，使各窗口单位能及时准确掌握派驻人员的工作情况，共同把工作做好。
四、加强招商引资，着力营造亲商稳商环境。
为深入企业了解情况，分析招商动态、制订完善了我县有关招商引资工作方面的制度措施，明确《招商引资重点项目、重点工程挂钩联系人员跟踪服务职责》。积极帮助外商办理投资项目的立项、审批、发证、登记等业务，为外商提供一条龙的服务。建立健全“招商引资工作交办事项工作制度”，对园区等项目的有关问题运用交办事项的形式抓好落实，限定办理时限，明确责任，提高办事效率。积极受理外商的投诉和群众对中心及各窗口工作人员违纪违规行为的投诉，努力为外来投资企业、广大群众的合法权益保驾护航。到今年9月份止，全县新签投资项目合同15宗，合同金额3.8亿元；新旧项目实际到位资金15.3亿元，实际利用外资1156万美元。