《学生处处长工作总结(通用三篇)》

学生处处长工作总结（精选3篇）

学生处处长工作总结 篇1

匆匆忙忙的一学年过去了，坦诚的说，我以前没怎么参加过学生工作。经过大一的历练，我发现自己有许多不足之处，也对学生工作有了深刻的理解和体会。

在这一年里碰到了很多问题，也思考了很多：

具体来说：在查宿舍的时候碰见不配合的同学，碰见熟人，如何在能圆满完成任务的同时和平的与其他同学相处，如何把自己的工作更好地开展，如何将我们这个组织展现给同学，如何将学习和工作调节好。 一年过去了，思考过许多问题后，我也明白了很多，收获了很多。

我有以下几点收获：

1. 对于学生工作性质的理解有了提高。牢牢树立以“高责任，高效率，奉献精神，良好的团队凝聚力”

作为以后开展学生活动的要务。相比于中学时代我对学生工作“学优则仕，仕优而养性”的思考，更加联系大学的客观情况。应该来说，大学的学生工作更加细节化，对待活动要求也更高，强调的是细节中的闪光点，为人处事要谨言慎行。我从如何开展学生工作到如何做一个有德行的人上，受益良多。

2. 对于学生工作的方式上获得长足的进步。思考问题更加全面，做事方面也逐渐趋于成熟，明白怎

样能够更好的完成任务。

3. 人际关系方面。时常感觉自己容易沉湎旧事，不能自拔，很难去接受大学环境。办公室提供了一

个交流的平台，给了我一个做自己喜欢做的事的机会。它从一定程度上舒缓了心中的郁结。应该说通过学生处楼层长这个契机，我认识了很多益友，很多和我性格相合的好朋友，他们装点我缤纷的校园生活。从这点来讲我感觉到异地的温暖。

4. 其他。通过这一年的学生工作，我渐渐感悟到了学生工作的真谛。大家都是学生，不过是你更愿

意帮助别人，所以参加学生处。如果把学生干部，学生处主任当做一种荣誉，那你就没了这种觉悟。做学生干部第一姿态要低，看清自己学生的本质。通过大一的学习，我更加理解学生工作者的本分。奉献，无它。名利皆是浮云，唯有奉献为人之心亘古不变。

但是我仍然有很多不足之处，一并指出，期待改正。

1. 我发现我大学慢慢有了惰性。开展学生工作切忌惰性。人一有惰性则缺乏了积极性，缺乏积极性，

则办事难以负责，办事不负责任了，则活动必然难以成功。针对这个问题，我决定下学期施行三问法。拿到事情，依次问自己三个问题：这个问题有没有做的必要？这个问题我能不能做？这个问题我可以现在做么？依次心理暗示自己，务要当机立断。这也是我这一年工作总结的经验。对待工作上的惰性，需要从心理上三个台阶依次战胜它。

2. 没能做到严于律己、宽以待人。律己之心是日渐不足，待人处事却苛求良多。相比以前确实对自

己要求有所懈怠，觉得同大家一样的标准就是正确的标准，这是显然不够的。但同时思想上，却觉得放手给别人工作是如何都不放心的，所以要求很多。这样既不能达到“良好的团队凝聚力”这点要求，也不利于工作开展。下学期，我要律己之心不变，但是对待他人要宽严相适，也不能一味宽容，希望借此能把自己的一些体会尽可能多的告诉别人。

3. 学东西不够主动。既然我身处学生处，身边有和我不同职能的同学，我只需要学会怎么完成自己

的就可以了么？我对自己的要求不限如此。下学期，工作必定繁忙，学业肯定繁重。但是我对工作上的学习之心应该更甚方可。

总得来说这一年任务顺利完成，做了一年的楼层长，我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。很感谢老师的支持和帮助，很感谢老师赋予我的这份光荣。展望未来的工作，我会尽我最大的努力服务于学校，避免并克服工作上的缺点，以优秀集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极配合搞好学校各项工作。

以后的道路还很漫长，我既要时时警醒自己，也要努力充实自己。

学生处处长工作总结 篇2

尽管如此，在几位院长的关怀和各系部同仁的支持下，学生工作处今年仍然平稳、顺利完成了各项日常管理工作和院领导交付的各项任务。

就我个人而言，这一年所做的具体工作到底有哪些已经很难在这里一一列数，这里主要把我觉得一些比较有意义的部分，总结为五个“更加”，在此给各位领导简单汇报一下：

一、学生工作思路更加清晰

今年年初，我院共有136个自然班，在校生5905人，其中男生1550人，贫困生1466名，今年年底我院共有160个自然班，在校生6848人，其中男生1782人，贫困生1433名。很明显，我院在校生规模增幅较大，男女生比例不太平衡，贫困生人数依然庞大，这些因素势必给我们构建和谐稳定校园带来一定的压力和挑战。此外，从年龄特点来看，我院学生大部分都属于90后这一人群，其成长背景较之80后有较大转变，在社会转型中长大，价值观、人生观也较之80后有较大区别，再加之扩招的因素，学生的整体认知水平和性格特点都呈现了新的特征。这些新的情况迫切要求我们学生工作的思路也要随之调整。

鉴于这种新的局面，我觉得首先我们学生工作者需要树立服务理念，转变工作方式。我们学生工作必须从传统的“我讲你听，我管你服”的工作方式，也逐渐开始探索以服务为核心理念的新的学生工作方式。经过几年的探索，我发现新的学生工作方式应切实贴近学生的生活，从学生的成长背景和所面临的现实出发，为学生提供周到、有效地成才引导、心理疏导、就业指导、生活向导、学业

督导服务，将对学生的“爱心” 、“耐心” 、“责任心”渗透到这五个方面，我们的学生工作才能更加入情入理，学生才会心服口服。其次，找准定位，从基础抓起。基于我院的办学特点和学生“基础薄弱、求知欲强、定力不足”的特点，我处在服从学院统一工作安排的前提下，找准定位，强调学生良好学习和生活习惯的养成教育，从学生早上上课抓起，辅以出早操、上课起立向老师致敬等方式，培养学生良好的作息习惯和守时、尊师的优良学风。加大对校园内不良行为的监督和处理力度。成立专门了纪律纠察队，统一挂牌上岗，对穿拖鞋进教室、上课迟到、带早餐进教室等诸多不文明行为进行督察，当场指出纠正，收效明显;此外，不定期组织力量对学生上课情况进行抽查，对学生宿舍进行全方位检查，对违纪学生进行深刻的思想教育，督促学生专注学习、不断进步。

此外，明确工作不足，不断改进。心理咨询工作一直是我院学生工作的一项软肋，对这一点我铭记于心。20xx-20xx学年第一学期，我带领处室同志积极同院领导就该问题进行协商，还就心理咨询室的机构设置、人员配备、工作开展机制等诸多问题与专业人士进行了深刻的交流。可喜的是，在院领导的关怀下，我院心理咨询室即将成立，有望在20xx-20xx学年第二学期为广大学生提供心理咨询、心理知识宣传等服务。

二、日常管理工作更加规范

20xx-20xx学年第一学期我处日常工作主要包括辅导员队伍建设、学生思想教育、奖助学金评定等。日常工作的不断规范化，不但体现了我院整体管理水平的提升，也体现了我们学生工作者服务能力的增强。

在辅导员队伍建设上，我们建立特色明显的辅导员引进和退出机制，加大对辅导员的培训力度，不断完善辅导员三级考核制度，突出辅导员的业务能力，使我们辅导员队伍建设取得了一定成效。全学院目前共有辅导员36名，师生比为1:190;中共党员33人，占辅导员总数的91.67%，较去年提高了3个百分点;研究生学历8人，正在攻读硕士研究生1人，占辅导员总数的25%;本科学历28人，占辅导员总数的77.78%，较之去年下降了近4个百分点。

在学生思想政治教育上，整合学生管理科与团工委两块资源，在正面宣传教育的基础上，发动学生党团干部以身作则、以身示范;结合奖助学金评定、勤工

俭学、就业指导等业务，将诚信、爱国、爱党等思想渗透到具体业务中，让学生在现实生活中感悟优秀思想品质的价值，帮助学生迅速成长;发挥团工委、学生会、学生社团的积极引领作用，通过推进校园文化建设，寓教于乐，以先进的文化熏陶学生。

在学生学年综合考评上，进一步规范考评制度和流程。为保障此次考评公正进行，首先，我处统一标准、严格要求。召开专门会议征集各系对奖学金评定的意见，就《学金评定实施细则》进行进一步细化，使之可操作性进一步加强，也统一了大家的执行标准;其次，加强组织保障，确保责任落实到人。根据《西安财经学院行知学院学生手册》相关规定，我处要求各系成立以副主任为组长、党支部书记为副组长的综合考评领导小组，各班辅导员具体负责指导各班组建综合考评小组。最后，督促各系及时公示，接受大家监督。经各班认真评选，各系评审完后及时公示三天。在此评审期间我处仅接到一名学生举报，经核实，取消评选资格2人，并予以批评教育。

在就业指导方面，广泛动员,切实提高我院毕业生就业率。通过建立毕业生就业信息数据库和个别谈话相结合，详细了解毕业生的情况，充分掌握毕业生的就业意向与困难，有针对性地做好就业推荐与扶助工作;完善学院就业信息网站的建设和就业信息员制度，做好就业信息发布工作。

努力构建从领导到教师、从学生工作者到学生干部的毕业生工作体系，建立健全相关制度，发动全院教职工充分利用自己的资源推荐学生就业。学生干部在自己就业的同时，要积极帮助其他同学就业，为同学提供各方面的就业信息。加强对外联系，拓展就业市场。积极探索校企在就业上配合的新机制，努力建立了一批诸如就业实习基地，使学生所学的理论能与实践相结合，提高学生实际动手能力，为学生就业提供有力支撑。

在就业指导中心同志的努力下，我院学生就业率又06级的63.1%上升至07级的70.2%。

三、主题教育效果更加明显

1、坚持开展诚信教育，号召学生杜绝作弊。在期末考试来临之际，我处本着为学生负责的原则多渠道全方位地对学生进行了诚信考试教育。我处专门下发

《西安财经学院行知学院关于做好期末学生安全教育管理工作的通知》，要求各辅导员组织本班学生围绕诚信考试召开了主题班会，组织学生认真学习了《学生手册》，以此宣传学院的有关规定，加大考风考纪宣传力度。

关于20xx-20xx学年第一学期期末考试，我已经召开专门会议，要求所有学生党员、学生干部以身作则，创先争优，带动学院良好考风、校风的形成;强调考试期间，严抓考风考纪,对违纪现象决不姑息，从严治理，在学院内形成了以遵纪为荣，以违纪为耻的浓厚氛围，巩固“校风、学风文明建设”成果，让学生传承“业成于信”的校训。

2、继续加大安全教育力度构建和谐稳定校园。本学期我紧抓安全教育不放松，结合我院安全形势特点，针对校园内一些不安全因素，通过网络、校园广播、橱窗等宣传载体加大宣传力度，就冬季安全存在的问题进行了细致的分析，还就如何避险也为学生做了详细的介绍，使学生的安全防范意识不断得以提升。

同时，我还要求加大非安全因素排查力度，对学生宿舍不定期进行检查，本学期仅辅导员集中检查就组织了两次，对学生违规用电、夜不归宿等违纪行为进行严厉查处，因此处理学生八名，形成了安全工作的高压态势，促使学生安全意识的养成。

3、推进“校风、学风”建设。为进一步在全院创造一个良好的学习生活环境，巩固良好的校风和学风，实现人才培养目标，促进学生全面发展，我要求从10月8日至11月20日在全院范围内开展校风、学风建设月活动。活动前期，我处就活动的目标、宣传、组织等诸多方面做了全面的部署;活动过程中，各系积极配合，按照我处统一部署，开展了一系列校风、学风检查、校园卫生维护，纪律等评比活动，帮助学生树立起了热爱学习、善于学习的观念，培养了学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新、积极向上的作风，进一步提升了我院的学风建设水平，营造了良好校风、学风氛围。

四、校园文化氛围更加浓郁

1.以打造精品校园文化活动为指导思想，开展了丰富多彩的校园文化活动。一年一度的社团文化节、校园篮球赛、“跳蚤市场”、爱校感恩教育活动、校园文明树新风系列活动、国庆系列活动、寝室文化文化节、校园歌手大赛、趣味体育比赛、风采杯演讲比赛、 “博采杯”征文大赛等等，形成了我院特色校园文化氛围。通过这些活动，使学生进一步认识学院、了解学院，更加热爱学院。

在此基础上，我们积极组织学生参加各种校外活动，部分学生代表学院参加校外活动，如20xx陕西省大学生文化艺术展演舞蹈大赛、狄寨街道办纪念中国共产党。

2.加强校园文化活动阵地建设，以人为本，以全面的服务感召学生。大力扶持理论学习型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，使我校学生社团建设逐步迈上新台阶

3.积极推动非专业素质教育，共发展，出新意。按照学院统一部署，20xx级学生已经开始实施大学生素质拓展计划。把校园文化建设与素质拓展相结合，创新学生活动方式，让同学们在活动中提高非专业素质。同时，依据我院综合考评有关政策，帮助学生树立非专业素质教育与专业素质教育同等重要的理念。

五、学生工作队伍业务更加熟练

为让这支队伍同我们学院一起迅速成长，使得其业务更加熟练，我安排从以下两方面开展工作：

1、强调辅导员例会制度和辅导员值班制度。要求各系学生工作办公室每周召开学生工作会议，总结阶段性工作经验，剖析工作中存在的问题，理清班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，对症下药，布置下一周的工作任务和要求;本学期维稳任务虽没有以往严峻，但各类不稳定因素依然值得关注。为此我处多次开会强调辅导员住校、值班的重要性，要求辅导员按照学院统一要求住校值班，不得无故脱离岗位，如有紧急个人事务需要办理必须履行相关手续。我处平时也不定期对辅导员值班情况进行抽查，督促辅导员住校、值班。经过一学期的实践，大部分辅导员都能够按照学院的统一要求住校、值班，也都能够在第一时间处理突发事件，维护校园稳定。

2、注重辅导员培训，提高辅导员队伍整体素质。学生工作是塑造人的灵魂的工作,它要求学生工作队伍必须具有良好的政治思想素质、较高的知识技能素质、多样化的能力素质、健康的身心素质、以及开拓创新意识和对教育事业无私奉献的精神。我处通过各种会议，多次要求辅导员不断加强学习。既要学习马克思主义理论的最新成果，也要学习党的历史;既要学习思想政治教育的相关理论，也要学习研读社会热点问题的实践案例;既要学习和发掘中华文化的精华，也要学习和扬弃全人类一切文明成果。

其次，我处还积极组织辅导员参加各类辅导员培训。20xx年下半年我处推

荐人文系辅导员张龙同志参加陕西省高校学生工作者培训。至此我院20xx年7月以前入职的专职辅导员75%均已参加过省级培训;此外，我处还针对具体业务召开专门会议，对辅导员进行具有针对性地培训。开学之初，我处专门组织新生辅导员参加专题培训，就迎新工作中可能出现的问题及入学教育的具体开展给新生辅导员做了全面的培训;针对省内兄弟高校出现的一些突发事件，我处专门召开专题会议，就校园紧急事件预防与处理为辅导员进行培训;在本学期“校风、学风文明建设月”期间，我处还召开专题会议就《学生手册》相关内容组织辅导员现行学习，提高辅导员的业务能力和办事水平。

此外，我处积极鼓励辅导员和学生工作干部攻读在职硕士学位，号召辅导员整理自身的思想教育案例，凝练思想，升华业务，进一步提高我们学生工作者的自身素质。

最后，要说的是，工作的成绩是有目共睹的，但成绩是大家共同努力和配合的结果，不是我们学生工作处凭借一己之力取得的，在此对各位领导和同仁的支持表示感谢。当然，本学期工作过程中，还存在一些诸如特色不够鲜明的不足，也请各位领导和同仁多提宝贵意见。在下一学期的工作中，我会进一步用战略的眼光谋划学生工作，进一步用务实的作风推进学生工作，要进一步用特色的方法提升学生工作，进一步用担当的气度展现学生工作

学生处处长工作总结 篇3

在处长的领导下，分管教学辅助管理、学生日常管理、辅导员、班主任管理。 具体组织开展学生管理线考核工作。

一、负责配合、协调教务处和各教学单位，抓好学风建设，重点抓好学生的到课率、自习（包括自习课、晚自习）的学习秩序和教学环境秩序的治理整顿与日常维护。

二、负责辅导员、班主任队伍建设、制定培训计划、考核办法、奖励机制并组织实施，以提高学生教育管理队伍的整体素质。

三、负责学生和辅导员、班主任的各项检查与评审工作。

四、负责各项规章制度的制定、实施、考评工作。

五、负责新生入校教育、军训、毕业生离校和寒暑假学生离返校的组织领导工作。

六、负责学生的奖惩和奖学金的评审、发放工作。

七、指导学生会工作，抓好学生干部队伍建设。

八、负责制定公寓管理制度，寝室卫生评比标准和住宿协议工作。

九、负责制定公寓安全和管理紧急预案，确保公寓防火、防盗安全。

十、负责公寓管理人员的培训、考核、评定工作。

十一、负责学生重大违纪事件的调查处理。

十二、负责重大人事纠纷的调解处理工作。

十三、负责督查各系的到课率、就寝率、交费率等工作。

十四、处长外出时，主持学生处工作。

十五、完成处长交办的其它工作。