《小学支教策划书（汇编九篇）》

小学支教策划书（精选9篇）

小学支教策划书 篇1

一、活动背景

作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人，所以我们利用课余时间，到闽侯县岐安小学进行支教交流、在这个“大手牵小手”的支教活动中，我们希望能给小学的同学们带来更多的欢乐还有不一样的收获。

二、活动主题

大手牵小手，用爱温暖小孩。

三、活动目标

给孩子们带去新的知识，赞助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的.盼望、让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有必然的指示和启迪、教他们一些爱的认知，体会父母的爱。

同时也让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想、通过支教生活的体验，学见面对各种困境，磨练意志，培植吃苦耐劳的精力，体验团结协作的快乐。

充沛利用声援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反响给社会，争取得到更多的社会上的关切和赞助。

四、活动地点、时间

闽侯县岐安小学

xx年4月18号周三下午

五、活动准备

1、与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见、了解受支教的学校的设施和环境。

2、宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。

3、申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达、支教部负责人员事先准备好活动的内容和材料。

4、支教部的干事要佩戴工作证、志愿者必须吃苦耐劳，有团队精力，顺从组织布置，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能生动课堂气氛。

5、准备小礼品，信封等。

六、教学运动内容

1、引领孩子们从生活的点点滴滴中读出父母的爱，学会用心体会，从小开始、然后再教他们基本的书信格式，让他们学会用简单的书信给父母写一封信或画一幅图，表达对父母的爱。

2、教唱儿歌《奇迹出现》《妈妈的吻》，猜谜语，大象画鼻子等。

3、教孩子们一些根基的生活常识，和趣味性的科学知识，在猜谜的游戏中掌握知识、猜对的同学奖励一些小礼品。

4、与孩子们拍照留恋。

七、活动流程

1、支教活动申请。

2、撰写详细活动，招募支教队员。

3、联系支教的小学负责人，组织志愿者进行支教。

4、支教完毕，写出支教收获总结。

小学支教策划书 篇2

一、实践背景

不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体——留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护！

山东省日照市巨峰镇为产茶大镇，茶园面积大，青壮年多外出打工，在家采茶，茶农多为老年人和妇女，他们多忙于采茶没有时间照顾孩子，尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心，巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个“小草学堂”，不仅为周边村庄的学生提供了集中学习的场所，也让操心孩子学习、安全的农民工、茶农放心。

二、实践简介

实践主题：身体力行，践行雷锋精神

实践团队：山东科技大学"小草学堂”策划组

实践地点：山东省日照市岚山区后黄埠社区“小草学堂”

实践对象：后黄埠社区留守儿童

实践时间：20xx年7月20日至8月20日

三、实践目的

（1）感受支教生活，走上讲台，体会与孩子们面对面的交流。志愿者支教，可以让留守儿童了解更多的外界信息，开阔眼界，让他们能真正感受到外界的关心，燃起他们学习的渴望，鼓励更多的孩子发奋努力，实现自己的理想

（2）身体力行，通过自己的亲身经历切实了解农村的教育发展现状，从而调动起更多的大学生关注留守儿童，促进农村教育的发展。同时培养大学生的社会责任感和社会公益心，让大学生形成良好的人生观和价值观，为社会和谐尽自己的一份绵薄之力，使自己在教育实践活动中得到锻炼，丰富社会实践经验。

四、去年的情况与反响

去年的暑假，我第一次成立了以“小草学堂”为名的义务支教课堂，跟另一位大学生一起，为后黄埠社区的留守儿童带来了一个不一样的暑假。

去年的志愿者分为两类：一类为志愿老师，负责处理学生学业上的问题，对学生的课业进行指导，提出问题进行解答。而另一类则由在校大学生组成，我们主要负责学生的管理，制定教室规章制度，进行每日考勤工作，保证学生每天在安全、惬意的环境中学习。除此之外，志愿者还负责为学生准备丰富多彩的课外活动以充实他们的假期，丰富他们的生活，也避免了一味学习的枯燥乏味，调动他们的学习积极性。例如：举办趣味运动会、辩论会、电影赏析以及类似地理追踪、数独决战等益智游戏。

去年的活动收到了很好的成效。“小草学堂”的成功创办解决了家长心中长期担忧的孩子假期学习效率问题，而对孩子而言，不仅使他们得到了教育，提高了他们的文化知识水平，增强了他们的'体格，更重要的是成功的提高了他们的素质，使他们懂得发现自己的人生价值，提高自己的人生价值，努力成为一个积极向上有益于社会的人。志愿者的辛劳付出深深地感染了他们，让他们对回报社会有了更深刻的理解，更明确了奋斗目标，更明确了努力方向。

五、活动具体行程

（一）前期准备

1、活动宣传：

（1）在校园网站上发布活动通知和活动报名表

（2）在申请的一间教室里举行暑期社会实践启动仪式暨招募大会

（3）于人流量大的地方悬挂条幅或放置宣传板进行活动动员

2、选拔优秀志愿者：

（1）条件

首先，党员、预备党员、团员或者积极分子会给予优先考量，如果均不是，但个人表现十分突出，支教愿望强烈，仍可加入。

其次，具备良好的形象，语言表达能力强，活泼外向，有爱心有耐心，服从组织安排，有团队精神。

最后，由于我们的团队要求分工明确，所以相应的每个人都会有一定的任务，比如撰写新闻稿、拍摄视频与照片、协助队长安排行程等，有这方面优势的同学我们一定优先考虑。

（2）人员编制

山东科技大学（约6人）：经两轮筛选确定，第一轮，根据报名表和参赛者制作的ppt以及个人表现力，进行综合评定，选出40人；第二轮，由项目组成员对入围的参赛选手进行进一步面试考察，综合评定之后，最终选出6人参加此次社会实践活动。

6名同学分两批，每批实践半个月。

青岛其他高校（约5人）:由学校推荐。

3、准备授课内容，提前培训

4、放假之后安排：校历上安排的是7月16日正式开始暑假，我们的安排是离家比较近或者想回家的同学先自行回家，7月19在日照会和完毕。家远的同学，于7月15日统一购票，直接去实践基地。

（二）实践过程

a、熟悉当地环境，与当地留守儿童见面

b、召开见面会，与当地领导联系，提出工作需要，并听取领导要求与希望

c、召开志愿者会议，商量上课时间，以及授课安排，准备开始上课

d、联系当地电视台，举行“山东科技大学课外实践教育基地”挂牌仪式

e、开始授课

f、中间根据具体情况，定期召开志愿者会议，商讨更好的活动计划并准备结束时的晚会

g、联系企业赞助，举行告别晚会

h、合影留念

（三）后期工作

1、团队日志:活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。

2、个人感悟:每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得。

3、调研报告:将活动过程中所有拍摄的照片、数据采集、访谈记录，完成实践报告。

4、电子杂志：将活动拍摄的照片，视频，相关调查资料等制作成杂志进行展示。

5、宣讲团巡讲：实践结束后，将在青岛各高校进行实践成果巡讲，进行成果展示，让更多的学生了解农村教育的状况，关注留守儿童。

6、社会影响：汇总各媒体新闻报道。

六、组织规范

为了更好地开展活动，保证活动的顺利进行，维护良好形象，规范队员的行为，特作出如下规定：

1)热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观作为指导思想和行动指南

2)遵守组织纪律，积极主动配合工作需求。

3)活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动。如需离队或暂时离队，要向队长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队

4)遵守作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退，特殊情况向队长说明。

5)队员要以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要团结一致，如遇到紧急事件，要听从队长的指挥，寻找有效方法解决。

6)队员在实践活动过程中要注意文明礼貌，树立良好大学生形象；尊重实践单位意见，虚心向群众学习。

7)队员时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范。

8)队员要吃苦耐劳，对实践过程中出现的饮食、住宿等困难要勇于克服。

9)严格遵守实践制度，不遵守的成员视情节程度做出警告，严重警告，勒令离队的处罚；被处勒令离队的同学取消参加实践的一切评优资格。

七、实践过程中安全问题及应对措施

1)每天要将手机电充好，身上尽量佩戴两块电池，以防出现什么意外情况，如果发生突发事件要及时求救。

2)带好学生证，现金不宜随身携带太多，500以内，个人财产安全需注意

3)提前联系好返程的同学及确定路线，及时购买车票，及时向组长汇报情况

4)若有同学与当地居民发生冲突，应积极沟通，避免发生不良影响和后果。

八、活动基本预算

统一安排食宿，只有个人生活必须品花费。

小学支教策划书 篇3

一、活动背景

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。

——清 张维屏《新雷》①

当今，兴教之风盛行，教育制度逐渐完善，教育资源相对充足。然而，东西部教育差距之大，也是不争的事实。在西部，除少数地区外，教育资源配置严重不均衡，不但设施简陋，而且师资严重不足，这是制约西部教育发展的关键因素。师资不足，教育不兴，西部发展就缺少根基。

仅看西部，城乡教育也不可相提并论。农民知识水平相对低下，农村家庭教育极其落后，加上学校资源严重不足，社会教育风气不佳，很多青少年问题频频出现，比如人际代沟，青少年违法犯罪等等，实在令人痛心。

大多数农民收入低，生活条件不好，不得不进城务工，很多孩子成了留守儿童，仅仅依靠学校教育难以满足他们的需求。他们是极其需要关注的群体，他们需要的不光是物质，还有知识，确切说是“新知”，是对他们现实生活的另样解读，是对大山之外世界的一种渴望。

关注留守儿童，关注农村教育，关注西部发展，是每一个具有社会责任感的人应该做的事情。若人人放眼西部却又止于西行，终将难以解决问题。因此，发动一切可以发动的力量，进入西部，进入农村，进入留守儿童群体当中，用实际行动诠释一切。

在各高等院校均组织学生参加西部支教活动的'同时，我们却还走这条路;凭着对家乡真挚的情怀，我们携手“一乡人”，共同走这条路。我们索① 新雷：春天的第一个雷声，象征春天的莅临。古人认为雷动生万物。《易经·说卦》：“雷以动之，风以散之，雨以润之。”《尔雅义疏·释天》引《说文》云：“雷，阴阳薄动，雷雨生物者也。”此诗题当取其义。表达了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。

真知，求良策，为家乡，为西部发展贡献自己的力量。

二、活动时间

20xx年8月1日—8月15日(待定)

三、活动地点

贵州省x市x县x乡中(小)学

四、参与人员

全国各高等院校贵州籍学生，以及其他爱心人士等。

五、活动目的及意义

这里虽有良师，但难以满足孩子们对知识的渴望，对走出大山，看看外面世界的渴求。凭着我们深刻的体会，把我们的所见所闻所悟与他分享，还西部空灵的眼睛一片绿茵。

利用此活动业余时间，通过家访，采访相关工作人员，从不同的视角了解一下农村教育，为促进西部农村教育改善尽我所能。

杯水车薪，无以为用;星星之火，可以燎原。用我们的行动，倡导更多的人，增强社会责任感，关注西部，关注教育，关爱留守儿童，帮助更多的人找到“心”的方向。

我们基本上靠接受社会的各种支助得以圆梦，社会哺育我们，我们要反哺社会。

六、前期准备工作

(一)4月1日—4月20日

1、联系人员。

2、制定策划(初稿)。

(二)4月20日—5月5日

1、全体成员参与补充、修改策划，充分了解活动细则。

2、公布个人基本信息，有助于成员间相互了解。

3、确定参与本次支教行动人员，并做好思想工作。

4、选出活动负责人，并进行人力安排。

(三)5月5日—5月30日

1、联系校方，取得支教名义;联系团委，获取活动资金。

2、确定支教课程及制定课程表

(四)5月30日—7月10日

1、准备期末考试

2、返乡准备

(五)7月10日—7月30日

1、查找相关资料，做好备课工作

2、联系文具制造商，取得学习用品

3、做好食宿安排工作

(六)7月31日(星期日)

集体会面，前往支教地点

(七)8月1日—8月15日

正式进行支教活动

(八)8月16日

上午：

1、与全体师生进行辞别

2、收拾整理行李，做好善后工作

下午：返家

七、活动分工

八、财力、物力预算

名称 生活费 备课本 笔记簿 教学资料 教学用具 信函 车费 投影仪 相机 总计

数量 10 10 10 300 10

单价(元) 200 10 0.08 50

小计(元) 20xx 100 24 500 备注

自己收集整理，报账

学校现有的或自带

致学生家长 支教点—家 自带

九、规章制度

第一条 一切行动只能在法律与道德伦理允许的范围内开展;

第二条 不得怂恿学生打架斗殴、抽烟、酗酒;

第三条 不能体罚、辱骂学生，对成员进行恶性攻击

第四条 不得向学生灌输不健康的思想，不能对其进行反动思想教育;

第五条 不得轻易离开集体，私自行动;

第六条 非特殊情况，不能半途而废;

第七条 不能因为不喜欢所分配的任务，而推卸责任;

第八条 不得损坏居民的财产;

第九条 教员绝对不得饮酒上课

第十条 团体中互帮互助，团结一心。

十、可能出现的问题及解决办法

1、出现恶劣天气、泥石流、山体滑坡等情况不要惊慌，组长查看人员到齐。尽量保证学生撤离到安全地带。每天强调学生上、放学路上的安全、纪律。

2、学生间发生矛盾尽量协调解决，不能轻易告知学生家长。

3、老师与学生间发生矛盾

一定要以学生为主，不要冲动，及时找第三方帮助协调解决。

4、身体不适

一定要在第一时间告知组长，切勿隐瞒。学生生病，告知家长，必要时先送进医院。

5、同事间发生矛盾及时沟通解决，双方不能协调时，切勿冲动，找第三方协调处理。

6、与当地居民发生纠纷一定要保持冷静，及时告知成员，沟通协调解决。 。

7、无洗澡地方尽量找附近居民帮助解决。

十一、注意事项

1、若到自己熟悉的地方，多承担点任务

2、所有必要信息及时记录

3、注意个人卫生及形象

4、授课时考虑学生的接受能力

5、步行家访，做好充分准备(安全和交谈方式)

6、伙食不合胃口，集体生活，切勿抱怨

7、看管好个人财务

小学支教策划书 篇4

一、活动引言

我们协会积极响应共青团中央"向雷锋同志学习，把雷锋精神发扬到底"的号召，本着"服务同学，服务学校，服务社会"的一贯宗旨，继"阳门村小学爱心支教"活动后，为拓展爱心服务方式，开展"东方小学爱心家教"活动，延续"雷锋月"和"雷锋精神"，将"雷锋热"进行到底。并且继续支援边远地区小学教育的发展，把"全心全意为人民服务"的雷锋精神再一次付诸实践，付诸行动。

二、活动目的

为了延续"雷锋日""雷锋月"，弘扬"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神和"全心全意为人民服务"的雷锋精神，体现师大志愿者的积极性和先进性，充分发挥师范类院校的优势，支援欠发达小学的教育发展，帮助小学生完成课业要求，减轻老师负担，使各学院志愿者提前体验教师的责任和担当，同时也为了凝聚微薄的力量回馈学校，回馈社会，促进社会文化的大发展大繁荣，用同学们的切身经历教授知识，来促进小学基础教育的发展。

三、活动形式

以"学院倡导、自愿报名"的形式进行志愿者选拔，入选的同学每周周六上午由青协带队，统一到东方小学附近学生家里，进行二对一针对性授课，担当"小老师"的责任。

四、活动原则

志愿性、无偿性、公益性、组织性

五、主办单位

江西师大城建学院青年志愿者协会

江西师大教育学院青年志愿者协会

六、服务对象及授课课程

1、东方小学全体学生(一年级至五年级)

2、语文、英语、数学、美术、音乐、体育、科学等

七、志愿者选拔

报名对象：江西师范大学全体本科在校学生

选拔方式：主办学院联合面向全校进行公开选拔

选拔形式：面试

八、活动方案

1、活动区间：暂拟两个月

2、授课时间：每周六或周日上午9点到11点

3、授课地点：东方小学附近学生家里

4、授课形式：二对一或一对一统一教学

5、授课课程：具体服从东方小学校方安排。

九、具体时间安排

报名时间：即日起---xx年4月2日中午

志愿者面试选拔：xx年4月8日至4月9日晚

确定志愿者名单及授课名单分配：xx年4月10日

志愿者动员会：xx年4月11日晚7：00

第一次培训大会：xx年4月12日晚7：00

活动时间：xx年4月13日—xx年5月31日每周六或周日上午9点到11点。

十、家教成员守则

1、服务宗旨：言行文明，态度热情，服从安排，遵守纪律，忠于职守，甘愿奉献，谢绝馈赠，杜绝纠纷。

2、服务细则：

(1)有较强的责任心，热衷于各类公益事业，自身具有优良的道德品质和为人民服务的精神。

(2)了解志愿者的工作性质：在志愿贡献个人时间和精力且不计报酬的情况下服务社会，为构建和谐社会作出进一步的贡献。

(3)在工作中受到委屈或误解，应尽量克制情绪，善始善终完成任务。在服务中要耐心讲解，碰到困难，尽力寻求解决办法。若有特殊情况不能参加家教，须提前请假，以便重新安排。

(4)志愿者要有极大的耐心和爱心，工作认真负责。根据所教授班级情况制定相应的`教学方案，并且要求对我们提供的小学课本进行相应的备课。以寓教于乐的形式激发孩子的兴趣，发掘其学习潜力，引导正确的学习方向，培养良好的学习习惯。

(5)在工作中时刻保持自身形象，从各方面做好表率作用。

(6)志愿者应及时向负责人汇报情况。请各班班长切实做好报名工作：

1、班级汇总表以电子稿的形式发到，相应的表格附在通知的后面，请各位查阅。

2、个人信息表要求报名的同学填好内容再打印，贴好照片，在其面试的时候带来即可，各班不用统一收齐。

3、凡参加支教活动且被录取为"小老师"者，予以加一分操行分(具体方案参照学生手册德育素质栏第五条实施)。

小学支教策划书 篇5

小学支教策划方案

一、活动名称:寓教于乐，快乐成长

二、活动时间：XX年11月4日

三、活动单位：石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会

四、活动地点：北郄马小学

五、活动背景:组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。

六、活动目的：一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野;另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。

七、前期准备：

1、宣传工作：

在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报;

2、准备工作

积极招集志愿者并进行相应的培训;

准备好活动相应的道具和材料;

事先联系支教的`学校，让他们有所准备。

八、活动开展：

首先由主持人介绍本次支教的团队(5分钟)

1、第一节课：

a、感恩教育(15分钟)

本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材(考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式展开)，在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母?怎么样去感恩父母?也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话(志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写)。

b、游戏(你来表演我来猜)：(15分钟)

a、志愿者自行准备写有一些成语(适合低年级学生的)或日常生活中的动作(如：漱口，洗脸，起床等)的卡片;

b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜;

c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励(志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的)。

d、画鼻子游戏(10分钟)

e、志愿者在黑板上画出几个脸(没有鼻子);

f、让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子;

g、看谁画得又好又准。

2、第二节课(以课堂小游戏形式展开)：

a、开口说英语(15分钟)

以互动的形式展开：

1)、事先准备好几个简单的关于动作的英语卡片，教会他们;

2)、随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作，答对的可以有相应的奖励。

b、前线告急(10分钟)：

c、将学生分为四组并在每组中选出一个代表;

d、志愿者说出一件物品(教室里有的，或者是学生有的)然后让代表收集同学们给去的物品(一件)并以最快速度送到讲台上。

e、最后送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。

3、吟诗或唱歌传花(10分钟):

a、游戏与平常的击鼓传花类似;

b、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌(不宜过长)，下面的学生以一件物品为载体进行传递(可以不按顺序，传给想传的那个人即可);

c、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。

(备注：上课前要进行认真的准备，特别是安排好志愿者负责的环节，课堂上可以根据实际情况对活动的用时和顺序进行安排和调整。在游戏中要注意维持教室的纪律和注意安全，避免学生发生摔跤或磕碰事件。对于小游戏，志愿者也可以根据自己的喜好进行更改成比较适合的。)

九、可行性分析：

1、活动所需要的志愿者都是经过精心挑选出来的，对工作有足够的积极性和热心。同时也希望这个机会，锻炼自己，提升自己服务社会的能力。

2、活动所需的经费不多，活动受经费的限制校本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用(路费自付)。

3、经费预算方面：

车费：每人2元。

活动中给予小学生的奖励由志愿者来支付，最好是文具类的。

小学支教策划书 篇6

一、活动名称：

寓教于乐，快乐成长

二、活动时间：

20xx年11月4日

三、活动单位：

x职业学院青年志愿者协会

四、活动地点：

北郄马小学

五、活动背景：

组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。

六、活动目的：

一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的.视野;另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。

七、前期准备：

1、宣传工作：

在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报;

2、准备工作

积极招集志愿者并进行相应的培训;

准备好活动相应的道具和材料;

事先联系支教的学校，让他们有所准备。

八、活动开展：

首先由主持人介绍本次支教的团队(5分钟)

1、第一节课：

a、感恩教育(15分钟)

本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材(考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式展开)，在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母?怎么样去感恩父母?也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话(志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写)。

b、游戏(你来表演我来猜)：(15分钟)

a、志愿者自行准备写有一些成语(适合低年级学生的)或日常生活中的动作(如：漱口，洗脸，起床等)的卡片;

b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜;

c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励(志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的)。

c、画鼻子游戏(10分钟)

a、志愿者在黑板上画出几个脸(没有鼻子)

小学支教策划书 篇7

一、活动名称：

xx小学义务支教

二、活动主题：

奉献爱心，义务支教

三、活动时间：

20xx年4月11日下午（星期五）

四、活动地点：

白牛小学

五、主办单位：

高等专科学校青年志愿者协会

六、活动目的：

走进社会，奉献爱心，弘扬无私精神

七、活动背景及意义

“少壮不努力，老大徒伤悲。”当我们成为大学生的那一刻起，我们的学习生活方式发生了巨大的变化。昨天，我们在教室里埋头苦读；今天，我们在大学里放逐梦想；明天，我们以满腔热血回报这里的一切。关注地区学校的教学条件，以增强学生的学习、实践。培养学生的学习热情。同时，扩大青年志愿者精神的影响力，让更多人了解青年志愿者的精神，让我们用行动来专递爱心，回报给我们温暖的社会。

用“团结、互助、友爱、拼搏”的精神，去帮助需要帮(本站向你推荐：)助的人，回报社会的爱心，让自己在回报社会的同时锻炼自己的能力，增强自己适应社会的能力，让我们的`爱心洒遍世界每个角落，温暖每位受到爱心教育的孩子。树立青年志愿者在白牛小学良好的形象。

八、活动内容

1、做一些小游戏吸引学生的兴趣；

2、与小学生交流，了解他们的学习兴趣，课余爱好；

九、注意事项

1、志愿者的要求；

（1）要有亲和力，良好的语言沟通能力

（2）言行举止要文明

（3）不许交小学生玩手机

2、活动过程中要注意自身及学生的安全

3、上课途中若有不良情况发生，志愿者当礼让为先

小学支教策划书 篇8

活动背景：

在我国“科教兴国”的主题下，我国的初等教育虽有发展，但教育程度发展不平衡。所以在此进行农村支教，尽大学生所能，缩小农村地区与城市初级教育的差距。在此可以提高农村学生的素质和学习能力，同时也提高了大学生的社会实践能力。

活动可行性：

1、大学生的知识储备有能力对农村小学生进行教育；

2、大学生的教育方式小学生易于接受；

3、大学生的想法与小学生的想法比较接近；

活动意义：

提高大学生的社会实践能力，同时提高学校的声誉。在学生支教时，也可以加强学校与周边地区的交流，有利于学校和农村之间的相互了解。教育过程中，使农村的学生开拓眼界，更好地了解世界。同时也在更好的发现农村的.人才，符合我国“科教兴国”的政策。

活动开展：

1、将部门人分成若干小组，每组四人进行支教；

2、部门将在周末（时间根据学生与支教学生进行协调）将派出部分干事到周边农村进行支教，并在支教之余进行对老人的照顾；

3、部门干事在支教之时，也对支教学生进行素质教育，使教育学生全面发展；

4、部门干事在支教之时，可以了解当地的实际情况，并对当地的发展提出一些合理化建议；

5、部门干事在支教之前先与当地老师进行一定的沟通，方便了解支教学生的心理和学习状态；

6、在活动开展中，可以向支教学生发放一些材料（学习、时事资料），同时在村民聚集地方进行一定的演讲，同时也要听取村民的建议；

7、在以后的开会中，大家交流支教的心得，为以后更好、更全面地服务农村学生；

8、部门干事出发时注意时间，同时合理分配任务；

9、对支教学生在一段时间后进行考察，根据支教学生成绩以及意见对支教方式进行改进；

10、在活动开展好的情况下，多方面听取村民的意见，扩大活动的队伍；

活动中注意的细节：

1、在支教过程中，应有耐心，同时也要有责任心，对支教学生要有信心；

2、对支教学生发放的学习资料应符合支教学生所学内容，同时应根据支教学生的能力进行教学。做到“因材施教”。

3、在演讲中，应放松大胆去进行演讲。演讲内容应通俗易懂，使村民和支教对象理解演讲内容；

4、向老师了解学生学生的时候应从学习成绩和生活习惯进行了解，更重要的是支教学生的心理；

5、支教过程中应让支教学生全面发展，在教学中应注意劳逸结合；

6、在对村民进行宣传中要减少发传单的形式，尽量用聊天或戏剧的形式，这样可以提高村民的兴趣；

活动中应注意的问题：

1、支教出发的时间应提前约定，尽量不要出现等人的现象；

2、接受任务时应说到做到，不允许出现拈轻怕重的现象，同时也不许抱怨；

3、在支教时应该避免一些对于支教学生的敏感问题；

4、在向村民宣传时，应注意宣传的内容，应积极向上，不许出现反对国家政策的内容；

5、在服务村民时应与村民进行协商，协商过程中，语气要平淡，禁止冲动。服务应主动，但要在村民的意愿下；

6、支教中应该有责任心，要坚持到底。

小学支教策划书 篇9

大学生社团联合会

活动名称：希望小学义务支教

承办社团：青年志愿者协、校学生会实践外联部

活动时间：本学期每周五下午

一、活动背景

随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的偏远地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高，以及经济条件落后等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。针对以上情况，我们特自发组织了“与爱同行”义务支教队，准备在临沂市费县威海希望小学进行支教活动。

一方面，通过此次活动传达我们对边远贫困地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受费县的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，而且可以锻炼自己的师范技能，了解学生学习心理，为以后自己走向社会打下基础。

二、活动目的

1、帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让我们费县威海小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助，也我们支教学生体会到自身的价值。

2、在我们临沂费县树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中，同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。

3、通过我们的义务支教活动，让我们的同学的思想在一定程度上得到提高，提高了他们自主学习的积极性，明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。

三、活动主题

与爱同行之支教在行动

四、活动时间

本学期每周五下午

五、活动地点

费县威海希望小学

六、活动机构

主办单位：校区团委

承办单位：社团联合会之青年志愿者协会

协办单位：兰亭书法协会

七、活动内容

活动准备

（1）活动之前做好老师的选取，老师的备课，以及课堂具体活动的一些安排，可以带些小礼品，做些小红花对表现好的学生进行奖励。

（2）老师和工作人员等参与者要具有较强的支教想法和语言表达能力，强烈的团队意识和责任感。

（3）支教活动设课程、生活、娱乐、宣传四组，采取自愿为主、调配为辅的'形式参加本次支教活动。

联系支教地（费县威海希望小学）

（1）联系学校领导，了解学校和学生的基本情况，以及学校的上学放学时间安排。

（2）初步与学校达成协议，并对学生安全、支教方式等做出相应的解决方案。

（3）商定路线以及学校的接洽问题。

活动项目计划：

支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”。