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《统编教材九年级历史该怎么学?》

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  当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!

  部编版历史课本介绍

  教材主要编写专家、首都师范大学叶小兵教授介绍,新版教材对各阶段的历史都选定了突出的主线,以显示历史发展的主体和关键问题,并围绕各时期的主线遴选史事。

  如中国近代史以中国人民反对外来侵略、争取国家独立和民族解放为主线,特别是客观讲述了南京大屠杀这段沉痛的历史。

  中国现代史以在中国共产党领导下进行社会主义建设和改革为主线。教材中尤其是对中国共产党在民主革命时期、社会主义建设和改革开放时期的领导作用叙述得比较全面系统,能够使学生更加深刻地理解没有共产党就没有新中国、中国走社会主义道路的历史必然性。“

  此外,选取了大量的史实,对我国固有的领土和领海主权进行了详细说明,以增强学生的国家主权意识。”

  一、保留经典,又有更新

  如:阿拉伯国家的建立。保留建立的背景,增加了穆罕默德建立伊斯兰教的过程。

  内容选取更有针对性,如:文艺复兴,达·芬奇的代表作《蒙娜丽莎》,着重讲述蒙娜丽莎,以现实人物为主题,以人为本。

  某些事件叙述更加客观,如:希腊民主、《独立宣言》、《人权宣言》,优点和不足全面阐述。

  二、对于历史的广度和深度的拓展

  与时俱进,定论定性。九年级上册第一单元,原来的第2课分为三课“古埃及、古代两河流域、古代印度”。

  增加“长江流域”部分,证明中华有五千年历史。课后拓展补充,培养学生家国情怀。

    部编版九年级历史该怎么学?

  没有对比就伤害。新教材,新中考,初三的新同学应该怎么办?乔这李,给你三条建议。

  第一:必须夯实基础知识。

  对新教材的基本内容一定要有清晰的了解,做到通读教材。(包括相关史实、问题思考,课后练习等等。)

  学习建议:可以以填空题、简答题的办式仔细梳理知识。

  第二:必须把握重难点。

  因为教材本身发生了很大变化,与旧教材相比,重难点变的不是非常突出。所以同学们一定要加强听课效率,深入浅出的理解重难点知识。理清每一节课、一单元的知识重点并且要做到听得懂,写得出。

  学习建议:如果老师讲的不是很清楚,可以购买一本带有讲解性的教辅资料。把课堂笔记,教材、教辅结合起来。

  第三:必须形成知识结构。

  九年级世界史与七八牛级中国史的编写体例有所不同。国别史与时段性结合,同学们容易顾此失彼,所以在学习的时候一定要形成系统的知识结构,形成知识的网络,搞清楚每一节课和每一单元在整个知识体系中的地位。

  学习建议:可以用构建思维导图的办法,定期总结知识。尤其要养成自我总结知识的习惯,如果一开始自已结总有难度可以请教老师,主动与老师沟通。

  另外,多背,多写,多练都不是坏事情