《通用的八年级历史学习方法》
良好的学习方法应注重学生的个体差异和个性化需求，为学生提供针对性的指导和支持。学习方法需要培养学生的创新意识和实践能力，让学生学会将所学知识应用到实际生活中，提高其社会适应能力。这里给大家分享一些关于通用的八年级历史学习方法，供大家参考学习。
通用的
八年级历史学习方法1.了解关键知识
一般来说，历史课本的教科书通常分为几部分内容，粗体的部分是课程的主要内容，要求掌握基本的知识都在这一部分，所以学生应该精读这部分，重点掌握这部分的内容，学会分析这一部分哪些是重点，哪些不是重点。
2.增加对历史时间的理解
因为历史是一门严谨的学科，它在确定时间时更注重真实性。初中学生学习和记忆历史时间，要确定公元前和公元后这两个标准的时间尺度。
许多历史书的后面都有一个完整的历史年代表，大家可以查看一下。
3.在课堂上消化知识点
熟练掌握历史知识，一是做全面、彻底的对文本的理解，二是认真记录老师提出的重点内容。
有很多学生不注重平时的记忆，只是记录老师上课的内容，直到考试才会去翻看，这样通常会由于不熟悉知识点而导致考试时间紧张。
因此，在平时的学习过程中，一定要在课堂上尽量消化知识点。
4.掌握回答问题的方法
历史学里面有很多约定俗成的事情，很多概念可以用“三条”或“两条”进行总结。
比如我们了解一个事件通常是从背景(原因)、内容(经过)、影响和意义(结果)来记忆的，分析问题我们总是从政治、经济、文化三个维度思考。
分析背景我们会从国内环境和国际环境两方面进行分析，评价意义时我们会从正面和负面两个方面等等，这样的例子不胜枚举。
八年级历史
课堂学习方法化简记忆法
将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆。例如：中国近现代史中关于中英《南京条约》内容，记起来十分复杂，但仔细推敲，这个条约内容有四条，每一条只找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关”四个字，然后再展开。“割”即割香港岛给英国;“赔”即赔款2100万银元;“开”即开放沙(市)、重(庆)、苏(州)、杭(州)四处通商口岸;“关”即关税协定。这样就能较快的达到记忆。
公式记忆法
在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。经过=准备+发生+结果。意义=作用+特点+影响。人物=姓名+时代+事迹(包括思想、活动或著作)+影响。作品=作者+成书年代+内容+意义(或影响)。用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。也就是抓住几个要点作为支点，然后进行扩充，就能较快地熟记基本内容。掌握这个方法，在巧记重大历史事件、历史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。
列表图示法
根据历史事件的特点，用表格图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，收到化繁为简效果的一种方法。列表法最大优点是简明、醒目，是帮助记忆的一个有效方法，尤其在记忆复杂史料方面作用更明显。如古代政治改革(变法)、重大战役、科技文化成就;近代史上外国侵略者五次侵华战争，中国现代史上党的两次重要会议;世界史里的三大宗教，资产阶级革命，两次世界大战等等。
教师
八年级历史学习方法1. 仔细阅读课本
在理解的基础上记忆历史的基本知识和学习的重点，掌握人类文明的发展过程，并在记忆的基础上形成一定的知识网络。努力做到“课本在手，知识在心”。
2. 建立完整的知识网络图
许多学生可能会觉得历史很麻烦，很多的细节，所以可以适当发散思维，把历史事件串成一个完整的知识网络图，例如把某个时代的政治、经济、和文化整合在一起进行一个全面的了解和思考。
这样你会发现你的历史知识很有条理，不仅可以解决很多问题，还可以从字面上取出一部分仔细分析。
3.注意上下文，学会总结
历史是从古代演进到现在的。我们在学习中应该注意知识之间的联系。例如，在研究“香港回归”的中国历史时，我们应该在之前所学的背景下回顾英国人是如何占领香港的。
当我们研究第一次世界大战时，我们应该想到中国历史中的五四运动。通过不断关注语境，我们可以弄清历史事件的来龙去脉，从而理解和掌握知识。
在学习的过程中，我们也要学会对知识进行总结和组织，使知识进一步系统化。
八年级
综合历史学习方法兴趣是学生最好的老师，学生对历史感兴趣，就有了学习的动力，就有了力量的源泉。那么怎样培养学生的历史学习情趣呢?培养学生的兴趣可以从多方面入手。例如，可以用生动的故事培养学生的情趣。在讲历史课时，教师要经常介绍当时的历史背景，生动的故事往往能抓住学生的心，激发学生的学习兴趣，使学生紧跟教师的思路认真学下去，达到应有的效果。
八年级
必备历史学习方法初中生要想学好历史一定要学会梳理历史知识点的结构。即抓住每个专题的历史知识提纲挈领的进行高度归纳概括,使其在对本部分内容系统学习掌握之前,在头脑中有一个较为清晰的知识结构轮廓,给人一种一目了然之感。这样以来,就会在学习时抓住根本,同时也会消除畏难发愁的心理。然后只要本着万变不离其宗的原则进行学习,所有具体问题就会迎刃而解。