《高中政治万能答题模板》
我想你们最怕的文综科目也就是政治了吧，因为它有时候很难理解，让人无从下手，尤其是主观题，小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
高中政治必修四哲学万能答题模板
1、事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。——××影响了(导致了)××。比如：“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”
2、联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。——虽然承认××与××之间的联系，但这种联系是本来不存在的。比如：“吉祥数”
3、联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。——不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响(或一事物对多个事物产生了影响)。
4、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。——人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。
5、整体与部分
(1)整体与部分相互联系，相互影响，我们要坚持整体与部分的统一。——材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等
(2)整体居于主导地位，整体统帅部分，要求我们掌握系统优化的方法，着眼整体，统筹全局。——(材料强调整体)
(3)整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们搞好局部，使整体功能达到最大发挥。——(材料强调部分)
(4)当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，要求我们注意事物内部结构的优化趋向。——(材料强调结构或优化组合)
一、(辩证)唯物论(探索真理)关键词：物质意识规律主观能动性
物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。——××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。
意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。
规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。
意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。——如弘扬某种精神等。
人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。
人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。——如兴修水利等。
二、(辩证唯物主义)认识论(认识世界)关键词：
实践认识真理
实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。——强调实践的计划步骤/阶段特点等
实践是认识的基础：
(1)实践是认识的来源。——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取
(2)实践是认识发展的动力。——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。
(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过××事情(实践)，已有的认识得到了证实。
(4)实践是认识的目的和归宿——为了解决××问题，国家出台××政策措施(政策措施出台后，有利于解决××问题
认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。——在××的指导下，做××事情。
真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。——以前怎样，现在怎样;甲地怎样，乙地怎样等
认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。——以前已经形成了一定的认识(而且是正确的)，后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。
历史唯物论(唯物史观/认识社会与价值选择)(8个)关键词：
社会存在(意识)人民群众社会基本矛盾改革价值观
1. 社会存在决定社会意识，社会存在的变化决定社会意识的变化。——社会生活中出现了客观的事件，才有了与之相应的社会思想;社会生活中的客观事件发生了变化，社会思想也发生了相应的变化。比如：很多新的网络用语的出现，“楼脆脆”“欺实马”等流行语。
2.社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。(双重性)——在某种社会思想的指导下，社会发生了客观的变化。
3. 生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系要求通过改革使上层建筑适合经济基础的发展，生产关系适合生产力的发展。(改革是社会主义的自我完善与发展。改革是发展中国特色社会主义强大动力)
——改革(1)生产力与生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力的状况时，它对生产力的发展起促进作用。当生产关系不适合生产力的状况时，就会阻碍以至破坏生产力的发展。
——改革(2)经济基础与上层建筑的辩证关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。当上层建筑适合经济基础，经济基础又适合生产力状况时，要保持上层建筑的相对稳定性。当上层建筑不适合经济基础的变革要求，就会阻碍生产力发展。
——改革(3)人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者(人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量)要求我们必须树立群众观点，坚持群众路线。
——实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点
高中政治主观题答题模板
01经济生活
1.在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢?
(1)从国家角度讲(党和政府)
①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。
②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。
④完善社会保障制度
⑤依法维护劳动者合法权益
(2)从企业角度讲
①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位
②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益
(3)从劳动者角度讲
①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。
③发扬艰苦奋斗，自强不息精神
2.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时?
(1)提高自主创新能力，建设创新型国家。
(2)加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。(具体内容看材料而进行选择)
(4)统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。(看材料而定)
(5)加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
(6)推动区域协调发展，缩小区域发展差距。(看材料而定)
(7)坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。(看材料而定)
(8)发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控(看材料而定)
3.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：
(1)必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
(2)实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。
(3)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
(4)保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。
(5)再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。
4.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到公司经营成功的原因或措施时?
(1)公司要制定正确的经营战略。
(2)公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
(3)公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
(4)其他因素：面向市场，调整产品结构，生产适销对路的商品;转变经济发展方式，建立现代企业制度，实行“强强联合”、兼并劣势企业，提高经营者、劳动者素质;坚持“引进来”和“走出去”相结合，在新形势下，创新利用外资方式，优化利用外资结构，形成合作和竞争新优势等。(看材料而选择)
5.在《经济生活》主观题中，凡是遇到我国企业遭遇国际贸易摩擦时，设问是我国应该采取什么措施时?
(1)坚持“引进来”与“走出去”相结合。充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，增强国际竞争力。
(2)企业要积极应诉，利用世贸规则维护自身的合法权益。
(3)企业要依靠科技创新，拥有自己的自主知识产权。
6.在《经济生活》主观题中，凡是遇到市场秩序混乱，不讲诚信时，设问是采取哪些措施时，要从国家、企业、消费者三个角度组织答案。其答题模板是什么呢?
(1)政府(国家)
①国家综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家宏观调控。
具体表现：加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度;制定并完善管理的相关法律、法规及政策;加强信息引导，政策支持，创造良好的社会环境;健全社保制度，建立并完善预警机制。
②切实加强社会信用体系建设，建立信用监督和失信惩戒制度，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
③充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，优化资源配置，提高资源利用率。
④规范市场秩序，促进市场经济健康发展。
(2)企业：
①使用价值是价值的物质承担者，商品生产者必须生产出适销对路的高质量产品。
②生产经营者要提高自身素质，提高职业道德，遵纪守法，诚实守信，自觉规范自己的经营行为。
(3)消费者要增强维权意识，学法、懂法、守法、用法，提高法律意识，依法维护自身的合法权益。(消费者)
政治生活
1.在《政治生活》非选择题中，凡是涉及到我国政府机关为人民做好事的材料，材料中的关键词有国务院、我国政府、某省(市、县、乡)政府、财政部等政府机关等，设问是国家(政府)这样做的政治学依据、原因，或者是材料体现了哪些政治生活原理?
(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。(如果是地方政府就不必写这一点)
(2)我国政府是国家权力机关的执行机关，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。
(3)政府职能---(根据材料选择政府职能，不一定四项政府职能都有，一般会有经济职能和公共服务职能)
①保障人民民主和维护国家的长治久安，材料中……
②组织社会主义经济建设，材料中……
③组织社会主义文化建设，材料中……
④提供社会公共服务职能，材料中……
(4)政府依法行政及其意义：
①有利于提高政府依法行政水平，增强政府权威，提高政府的公信力，建立服务型政府。
②有利于保障人民群众的权利和自由等
(5)对政府权力进行制约和监督，打造有权威的政府。(看材料而定)
2.在《政治生活》非选择题中，凡是涉及到“中国共产党”为人民做好事的材料，关键词有：中国共产党、中共中央、某省委、市委、县委等的，设问是材料体现了哪些政治生活原理?
(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中华民族和中国人民的先锋队(这一点可有可无)材料中……
(2)中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
(3)中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心(地位)材料中……
(4)中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政(执政方式)材料中……
(5)中国共产党的执政理念是执政为民、以人为本(执政理念)。材料中……
(6)中国共产党的指导思想——科学发展观。材料中……
3.在《政治生活》非选择题中，凡是涉及到“国际关系”的材料，设问是上述材料体现哪些政治学原理或依据。其答题模板是什么呢?
(1)国家利益是影响国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源。材料中……
(2)我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策(我国外交政策)。材料中……
①维护世界和平，促进共同发展，是我国对外政策的宗旨(看材料而定)
②维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国对外政策的基本目标。(看材料而定)
③独立自主是我国对外政策的基本立场。(看材料而定)
④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。(看材料而定)
(3)当今世界两大主题----和平与发展是当今世界两大主题
4.在《政治生活》非选择题中，凡是涉及到“联合国”的材料，设问是上述材料体现哪些政治学原理或依据。其答题模板是什么呢?
(1)联合国宪章的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
(2)联合国宪章的作用：
①联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，
②以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
(3)和平与发展是当今时代的主题
(4)中国与联合国的关系：
①中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，
②我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
③中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。
(5)我国的国家性质和国家利益决定我国实行独立自主的和平外交政策(宗旨、立场、目标等结合材料)
5.在《政治生活》非选择题中，凡是涉及到“政协”的材料，设问是上述材料体现哪些政治学原理或依据。其答题模板是什么呢?
(1)政协是多党合作的组织形式，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。(性质)
(2)政协具有政治协商、民主监督、参政议政(职能)
6.在《政治生活》非选择题中，凡是涉及到“公民”享受权利及履行义务的材料，设问是上述材料体现哪些政治学原理或依据。其答题模板是什么呢?
(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。 人民民主具有广泛性和真实性。公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性义务，能够依法通过各种民主形式参与政治生活。(国家性质)
(2)公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权(看材料而定—权利)
(3)公民权利和义务的三大原则：
①坚持公民在法律面前一律平等的原则(看材料而定)
②坚持公民权利与义务相统一的原则;
在我国，公民的权利与义务是统一的。公民在行使权利的同时，要自觉履行义务
③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，公民应坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民在行使权利时，要自觉维护国家利益，必须在社会主义法制的轨道上行使公民权利;公民在履行义务时，要以国家利益为重。
7.在《政治生活》非选择题中，凡材料中显示少数民族的发展成就时?
(1)新中国成立后，我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
(2)我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则
(3)我国实行民族区域自治政策
(4)实行民族区域自治，有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
(5)我国采取宗教信仰自由的政策(看材料而定)
生活与哲学
1.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时?
(1)物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中……
(2)意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中……(看材料而定)
(3)规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中……
2.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述的?
(1)实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中……
(2)认识具有上升性、无限性和反复性。材料中……
(3)追求真理是一个永无止境的过程。材料中……
3.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的?
(1)实践是认识的基础
实践是认识的来源，材料中……
②实践是认识发展的根本动力。材料中……
③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中……(看材料而定)
④实践是认识的目的和归宿。材料中……
(2)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。材料中……
4.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时?
(1)真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中……
(2)真理和谬误往往相伴而行。材料中……(看材料而定)
5.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的观点(没有指明是联系观、发展观、矛盾观)进行论述时?
(1)联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中……
(2)发展具有普遍性，这要求我们要求用发展的观点看问题。材料中……
(3)矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。材料中……
6.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时?
(1)整体由部分构成，部分影响整体。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。材料中……
(2)整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整体。材料中……
7.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“系统优化”的方法进行论述时?
①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物;
②要着眼于事物的整体性，立足整体……
③要注意遵循系统内部结构的有序性……
④要注意系统内部结构的优化趋向……
8.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时?
①发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。材料中……
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
③事物发展的前途是光明的。道路是曲折的。材料中……
④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做好量的积累，促进质变。材料中……
9.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的“两点论和重点论相统一”进行论述时?
①坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，材料中……
②坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，材料中……
③反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。材料中……
10.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“矛盾分析法”、“矛盾”或者用“对立统一”的知识(观点)进行论述时?
①世界上任何事物都包含既对立又统一的两个方面。双方在一定条件下相互转化。材料中……
②坚持两点论与重点论的统一。看问题既要全面，又要抓住重点，分清主次。材料中……
③坚持具体问题具体分析，材料中……(看材料而定)
11.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“辩证否定观”的知识进行论述时?
辩证否定就是既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定的实质是扬弃，。材料中……
12.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“历史唯物主义”或“唯物史观”进行论述时?
(1)人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。材料中……
(2)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。材料中……(看材料而进行分析)
(3)生产方式是社会存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。材料中……(看材料而进行分析)
13.在《生活与哲学》主观题中，凡是材料中要求用“实现人生价值”的有关知识进行论述时，其答题模板是什么?
(1)在劳动和奉献中创造价值。材料中……
(2)在个人和社会的统一中实现价值。材料中……
(3)实现人生价值需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。材料中……
文化生活
1.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时?
(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。材料中……
(2)文化为物质文明建设精神动力、智力支持和思想保证。材料中……
(3)文化反作用于经济(或文化与经济相互交融)。材料中……
(4)优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。促进人的全面发展。材料中……
(5)文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。材料中……(结合材料而定)
(6)文化与政治相互交融。材料中……(结合材料而定)
2.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化创新的途径”或“如何进行文化创新”等知识进行论述时?
(1)立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径。材料中……
(2)继承传统，推陈出新。材料中……
(3)博采众长，以我为主。材料中……
(4)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。材料中……
3.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化传承”等知识进行论述时?
(1)继承与发展，是同一个过程的两个方面。
(2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。材料中……
4.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求如何对待中国“传统文化”时?
(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。材料中……
(2)立足社会实践，材料中……
(3)对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。推陈出新，革故鼎新。材料中……
(4)反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。材料中……
5.在《文化生活》主观题中，凡是材料中涉及“文化遗址的意义”时?
文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。文化遗址不仅对于研究人类文明的演进具有重要作用，而且对于展示世界文化多样性具有独特作用。材料中……
6.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化包容性”知识进行回答时?
(1)中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。
(2)求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。材料中……
(3)兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。材料中……
7.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化发展的中心环节”知识进行回答时?
(1)思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。
社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向。材料中……
(2)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值的基础。材料中……
8.在《文化生活》主观题中，凡是材料中涉及“民族精神”时?
(1)中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。……
(2)我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
9.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的”知识进行回答时?
①各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。材料中……
②世界各族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。材料中……
③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。
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