《小学三年级上册数学应用题》

应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数学关系(譬如：数量关系、位置关系等)，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。下面给大家带来一些关于三年级上册数学应用题，希望对大家有所帮助。

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★三年级数学应用题及答案45题★

★三年级数学18个小技巧与小妙招★

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★★ 三年级数学的知识点总结★★

三年级上册数学应用题1

1、有15盆花，每组摆5盆，可以摆几组?

2、23盆花，每组摆5盆，最多可以摆几组，还多几盆?

3、12个羽毛球，平均分给5个人，每人分几个，还剩几个?

4、4月份有30天，有几个星期，还多几天?

5、儿童读物每本23元，23元最多可以买几本?25元呢?

6、有29片扇叶，每台电扇装3片，够装几台电扇?

7、有32人跳绳，6人一组，可以分成几组，还多几人?

8、小明又20元钱，想买3元一瓶的矿泉水，最多可以买几瓶，还剩几元?

9、一根绳子19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳?还剩多少米?

10、有24个球，每袋装5个，可以装几袋，还剩几个?

11、今年爸爸39岁，儿子8岁，爸爸的年龄是儿子的几倍还大几岁?

12、森林餐厅有9张空桌，每桌能坐4人，35只小动物都有座位吗?

13、三年一班有44人，丛林探险每辆小车坐6人，激流勇进每船坐5人，(1)如果都玩丛林探险，最多可以做满几辆车?会有剩余的人吗?(2)如果都玩激流勇进，该租几条船?

14、森林城堡的房间每间住6只，20只小动物，可以住满几间房，还剩几只小动物?

15、有22枝黄花，16枝红花，10枝紫花，用7枝黄花、3枝红花、2枝紫花扎成一束，这些花最多可以扎成几束这样的花束?

16、18名同学去公园划船，每只船限坐4人，至少要租几只船?

17、49除以一个数，商是8，余数是1，除数是多少?

18、有24枝粉笔，每8枝装一盒，需要几个盒子?如果有4个盒子，平均每个盒子装几枝?

19、故事书7元，百科知识8元，小明有50元，买故事书最多能买几本?买百科知识最多能买几本?买一本百科知识后，剩下的钱能买几本故事书?

20、23名同学去公园，一辆游览车限坐4人，最少要租几辆游览车?

21、30米长的木板，每4米截一段，可以截几段?还剩下几米?

22、30米长的木板，每5米截一段，需要截几刀?

23、小明又36个桃子，自己吃了4个，余下的平均分给6个小朋友，每人可以分几个?还余下几个桃子?

24、丽丽买了9个梨和4个桔子，梨的个数是桔子的几倍还多几个?

25、一件衣服要钉4个纽扣，有29个扣，可以钉几件衣服?还剩几个纽扣?

三年级上册数学应用题2

1.39个同学在操场上跳绳，每3人一组，可以分成多少组?

2.4棵杨树苗48元，3棵松树苗63元，哪种树苗每棵的价钱贵一些?

3.三(1)班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一年级3个班，每班可以分得几个?

4.张教师带100元去商场买3个小足球，找回了7元，你能知道每个小足球多少元吗?

5.一本《故事大王》共65页，小明打算4天看完，小花打算6天看完，小明平均每天要看多少页?小花呢?

6.张大伯家养了18只鸭，养鸡的只数是鸭的2倍，张大伯家养鸡和鸭一共多少只?

7.停车场有大汽车45辆，小汽车比大汽车多17辆，大汽车和小汽车一共有多少辆?

8.明明有42张邮票，芳芳比他少15张，他们俩人一共有邮票多少张?

9.一件上衣45元，裤子比上衣便宜12元，买一套衣服要多少元?

10.小白兔拔了14个萝卜，小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔少拔了多少棵?

11.校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉树的3倍。水杉树和松树一共有多少棵?水杉树比松树少多少棵?

12.公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。白天鹅有多少只?

13.三年级去图书馆借书，上午借了420本，下午比上午多借20本。这一天三年级共借书多少本?

14.用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米?周长是多少厘米?

15.一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了2圈，跑了多少米?

16.用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米?

17.养鱼场去年放养鱼苗896尾，今年放养的鱼苗数是去年的2倍。今年放养多少尾?

18.科学馆上午有3批学生来参观，每批169人，下午又有213名学生前来参观。这一天一共有多少学生来参观?

19.一头牛一天要吃32千克草。2头牛4天要吃多少千克草?

20.有一块土地，用来种西红柿，用来种茄子，其余用种西瓜。西瓜占地几分之几?

21.李大伯家养了200只鸡，第一天先卖128只，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元?

剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼?

22.48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组?

23.同学们要种93棵树，已经种了18棵，剩下的树苗平均分给5个小组，每个小组还要种多少棵?

24.上海市六月份降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米?

25.玩具厂每小时可以生产玩具600个，从上午十时到下午二时，大约可以生产玩具多少个?

三年级上册数学应用题3

1、用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做蹬腿，这个凳子的高大约是多少?

2、妈妈带小明坐长途车去看奶奶，途中要走308千米，他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗?

3、在一辆重2吨的货车上，装3台重600千克的机器，超载了吗?

4、水果店原有20千克苹果，又运来2筐，每筐45千克，运来多少千克苹果?现在共有多少千克苹果?

5、一列火车的速度为每小时120千米。北京到济南有497千米，这列火车从北京出发，4小时后能到达吗?

6、哥哥的身高是162厘米，弟弟的身高是142厘米，哥哥比弟弟高多少厘米?合多少分米?

7、粮仓中存玉米75吨，比小麦多15吨，粮仓中存玉米和小麦共多少吨?

8、商店运来5吨盐，第一天卖出1000千克，每二天卖出800千克，商店还有盐多少千克?

9、王叔叔运走155千克，还剩350千克，一共有多少千克?

10、小明家、小红家和学校在同一条路上，小红家到学校有312米，小明家到学校有155米，小明家到小红家有多远?

11、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克?

12、科技园上午有游客852人，中午有265人离去，下午又来了403位游客，这时园内有多少游客?

13、京广中心大厦高209米，它比中央电视塔约矮196米，中央电视塔有多高?

14、一套运动服135元，一双运动鞋48元，一共多少元?付给售货员200元，应找回多少钱?

12、客轮上原有205人，有79人下船，128人上船，再开船时客轮上有多少人?

16、养鸡场用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只，下午孵出了多少只小鸡?这一天共孵出了多少只小鸡?还剩多少个鸡蛋?

17、小乐身高1米40厘米，合多少厘米?小丽身高120厘米，小乐比小丽高多少厘米?

18、一条绳子100米，第一次用去30米，第二次用去40分米，现在比原来短了多少米?

19、一个操场跑道全长400米，小明要跑4000米，现在已跑完2000米，他还要跑几圈?

20、建筑队要测量一条路的长度，隔100米插一根标杆，从头到尾总共插了10根，这条路全长多少米?

21、象妈妈重4吨，小象重500千克，象妈妈比小象重多少千克?

22、一批货物，一辆载重4吨的货车运了3次，还剩下5吨，这批货物有多少吨?

23、艺术节中，参加唱歌的学生有45人，比跳舞的少36人，参加跳舞的有多少人?

24、工人叔叔第一天修路400米，第二天比第一天多修200米，(1)工人叔叔第二天修路多少米?

(2)两天一共修路多少米?合多少千米?

25、粮店运来900千克大米，上午卖出270千克，下午卖出245千克，还剩多少千克?

三年级上册数学应用题4

1、食堂买来萝卜250千克，买来的白菜比萝卜多150千克，买来萝卜和白菜共多少千克?

2、菜市场运来2车白菜，每车装1500千克，又运来2500千克菠菜，菜市场一共运来白菜和菠菜多少千克?

3、修路队修一条路，已经修了550米，剩下的是已经修的4倍，这条路全长多少米?

4、明明有42张油票，芳芳的邮票比明明多14张。他们一共有多少张邮票?

5、校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉数的3倍。水杉和松树一共有多少棵?

6、黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。白天鹅有多少只?

7、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人?

8、一个长方形花圃的长是16米，宽是10米，王大伯要给花圃施肥，平均每平方米浇2千克营养水，这个花圃一共要浇多少千克营养水?

9、一个新教室要安装窗户玻璃。每块玻璃长50厘米，宽40厘米，每块玻璃的面积是多少平方分米?一共要装64块这样的玻璃，需要买多少平方分米的玻璃?

10、5千克黄豆可以做20千克豆腐，照这样计算，做120千克豆腐需要多少千克黄豆?

11、一块长方形的钢板，长是10米，宽是4米，每平方米重8千克，这块钢板重多少千克?

12、会议室长15米，宽8米，每平方米坐2人，这个会议室一共可以坐几人?

13、一块长方形菜地长25米，宽8米，现在把宽扩大到12米，现在长方形的面积是多少?面积比原来增加了多少?

14、给一个长5米，宽3米的房间铺地砖，如果每平方米需地砖25块，铺满这个房间需要多少块地砖?

15、一间教室的地面长8米，宽6米，用边长2分米的地砖铺地，一共需要这样的地砖多少块?

16、一个长方形与一个正方形周长相等，如果正方形的边长是18分米，长方形的长是24分米，正方形和长方形的面积各是多少?

17、一个正方形的菜地，边长是17米，每平方米可以收青菜40千克，这块地一共可以收青菜多少千克?

18、期末考试海林的三门平均分是90分，她语文得了85分，英语得了92分，她数学得了多少分?

19、李叔叔用长40米的篱笆围了一块正方形地，这块地的面积是多少平方米?

20、果园里要栽3360棵桔树，每40棵栽一行，已经栽了62行，还剩下多少行没栽?

21、向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米?

22、有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船?

23、一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗?

24、同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。一至六年级各捐了58本，还要捐多少本就达到了400本?

25、原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行?

小学数学应用题类型及解题方法

一和差问题：已知两个数的和与差，求这两个数的应用题，叫做和差问题。一般关系式有：

(和-差)÷2=较小数 (和+差)÷2=较大数

例：甲乙两数的和是24，甲数比乙数少4，求甲乙两数各是多少?

(24+4)÷2 =28÷2 =14 乙数(24-4)÷2 =20÷2 =10 甲数

答：甲数是10，乙数是14

二差倍问题：已知两个数的差及两个数的倍数关系，求这两个数的应用题，叫做差倍问题。基本关系式是：两数差÷倍数差=较小数

例：有两堆煤，第二堆比第一堆多40吨，如果从第二堆中拿出5吨煤给第一堆，这时第二堆煤的重量正好是第一堆的3倍。原来两堆煤各有多少吨?

分析：原来第二堆煤比第一堆多40吨，给了第一堆5吨后，第二堆煤比第一堆就只多40-5×2吨，由基本关系式列式是：

(40-5×2)÷(3-1)-5 =(40-10)÷2-5 =30÷2-5 =15-5 =10(吨) 第一堆煤的重量 10+40=50(吨) →第二堆煤的重量

答：第一堆煤有10吨，第二堆煤有50吨。

三还原问题：已知一个数经过某些变化后的结果，要求原来的未知数的问题，一般叫做还原问题。

还原问题是逆解应用题。一般根据加、减法，乘、除法的互逆运算的关系。由题目所叙述的的顺序，倒过来逆顺序的思考，从最后一个已知条件出发，逆推而上，求得结果。

例：仓库里有一些大米，第一天售出的重量比总数的一半少12吨。第二天售出的重量，比剩下的一半少12吨，结果还剩下19吨，这个仓库原来有大米多少吨?

分析：如果第二天刚好售出剩下的一半，就应是19+12吨。第一天售出以后，剩下的吨数是(19+12)×2吨。以下类推。

列式：[(19+12)×2-12]×2 =[31×2-12]×2 =[62-12]×2 =50×2 =100(吨)答：这个仓库原来有大米100吨。

四置换问题：题中有二个未知数，常常把其中一个未知数暂时当作另一个未知数，然后根据已知条件进行假设性的运算。其结果往往与条件不符合，再加以适当的调整，从而求出结果。

例：一个集邮爱好者买了10分和20分的邮票共100张，总值18元8角。这个集邮爱好者买这两种邮票各多少张?

分析：先假定买来的100张邮票全部是20分一张的，那么总值应是20×100=2000(分)，比原来的总值多2000-1880=120(分)。而这个多的120分，是把10分一张的看作是20分一张的，每张多算20-10=10(分)，如此可以求出10分一张的有多少张。

列式：(2000-1880)÷(20-10) =120÷10 =12(张)→10分一张的张数

100-12=88(张)→20分一张的张数或是先求出20分一张的张数，再求出10分一张的张数，方法同上，注意总值比原来的总值少。

五盈亏问题(盈不足问题)：题目中往往有两种分配方案，每种分配方案的结果会出现多(盈)或少(亏)的情况，通常把这类问题，叫做盈亏问题(也叫做盈不足问题)。

解答这类问题时，应该先将两种分配方案进行比较，求出由于每份数的变化所引起的余数的变化，从中求出参加分配的总份数，然后根据题意，求出被分配物品的数量。其计算方法是：

当一次有余数，另一次不足时：每份数=(余数+不足数)÷两次每份数的差

当两次都有余数时： 总份数=(较大余数-较小数)÷两次每份数的差

当两次都不足时： 总份数=(较大不足数-较小不足数)÷两次每份数的差

例1、解放军某部的一个班，参加植树造林活动。如果每人栽5棵树苗，还剩下14棵树苗;如果每人栽7棵，就差4棵树苗。求这个班有多少人?一共有多少棵树苗

分析：由条件可知，这道题属第一种情况。

列式：(14+4)÷(7-5) =18÷2 = 9(人)

5×9+14 =45+14 =59(棵) 或：7×9-4 =63-4 =59(棵)

答：这个班有9人，一共有树苗59棵。

六年龄问题：年龄问题的主要特点是两人的年龄差不变，而倍数差却发生变化。常用的计算公式是：

成倍时小的年龄=大小年龄之差÷(倍数-1)

几年前的年龄=小的现年-成倍数时小的年龄

几年后的年龄=成倍时小的年龄-小的现在年龄

例父亲今年54岁，儿子今年12岁。几年后父亲的年龄是儿子年龄的4倍?

(54-12)÷(4-1) =42÷3 =14(岁)→儿子几年后的年龄

14-12=2(年)→2年后 答：2年后父亲的年龄是儿子的4倍。

例2、父亲今年的年龄是54岁，儿子今年有12岁。几年前父亲的年龄是儿子年龄的7倍?

(54-12)÷(7-1)=42÷6=7(岁)儿子几年前年龄12-7=5(年)5年前

答：5年前父亲的年龄是儿子的7倍。

例3、王刚父母今年的年龄和是148岁，父亲年龄的3倍与母亲年龄的差比年龄和多4岁。王刚父母亲今年的年龄各是多少岁?

(148×2+4)÷(3+1)=300÷4 =75(岁)→父亲的年龄

148-75=73(岁)或：(148+2)÷2 =150÷2 =75(岁) 75-2=73(岁)

答：王刚的父亲今年75岁，母亲今年73岁。

七鸡兔问题：已知鸡兔的总只数和总足数，求鸡兔各有多少只的一类应用题，叫做鸡兔问题，也叫“龟鹤问题”、“置换问题”。

一般先假设都是鸡(或兔)，然后以兔(或鸡)置换鸡(或兔)。常用的基本公式有：(总足数-鸡足数×总只数)÷每只鸡兔足数的差=兔数

(兔足数×总只数-总足数)÷每只鸡兔足数的差=鸡数

例：鸡兔同笼共有24只。有64条腿。求笼中的鸡和兔各有多少只?

(64-2×24)÷(4-2) =(64-48)÷(4-2)=16 ÷2 =8(只)→兔的只数 24-8=16(只)→鸡的只数

答：笼中的兔有8只，鸡有16只。

八牛吃草问题(船漏水问题)：若干头牛在一片有限范围内的草地上吃草。牛一边吃草，草地上一边长草。当增加(或减少)牛的数量时，这片草地上的草经过多少时间就刚好吃完呢?

例1、一片草地，可供15头牛吃10天，而供25头牛吃，可吃5天。如果青草每天生长速度一样，那么这片草地若供10头牛吃，可以吃几天?

分析：一般把1头牛每天的吃草量看作每份数，那么15头牛吃10天，其中就有草地上原有的草，加上这片草地10天长出草，以下类推……其中可以发现25头牛5天的吃草量比15头牛10天的吃草量要少。原因是因为其一，用的时间少;其二，对应的长出来的草也少。这个差就是这片草地5天长出来的草。每天长出来的草可供5头牛吃一天。如此当供10牛吃时，拿出5头牛专门吃每天长出来的草，余下的牛吃草地上原有的草。

(15×10-25×5)÷(10-5)=(150-125)÷(10-5) =25÷5 =5(头)→可供5头牛吃一天。

150-10×5 =150-50 =100(头)草地上原有草供100头牛吃一天

100÷(10-5) =100÷5 =20(天)答：若供10头牛吃，可以吃20天。

例2、一口井匀速往上涌水，用4部抽水机100分钟可以抽干;若用6部同样的抽水机则50分钟可以抽干。现在用7部同样的抽水机，多少分钟可以抽干这口井里的水?

(100×4-50×6)÷(100-50)=(400-300)÷(100-50)=100÷50 =2

400-100×2 =400-200=200 200÷(7-2)=200÷5 =40(分)

答：用7部同样的抽水机，40分钟可以抽干这口井里的水。

九公约数、公倍数问题：运用最大公约数或最小公倍数解答应用题，叫做公约数、公倍数问题。

例1：一块长方体木料，长2.5米，宽1.75米，厚0.75米。如果把这块木料锯成同样大小的正方体木块，不准有剩余，而且每块的体积尽可能的大，那么，正方体木块的棱长是多少?共锯了多少块?

分析：2.5=250厘米 1.75=175厘米0.75=75厘米

其中250、175、75的最大公约数是25，所以正方体的棱长是25CM

(250÷25)×(175÷25)×(75÷25) =10×7×3 =210(块)

答：正方体的棱长是25厘米，共锯了210块。

例2、两啮合齿轮，一个有24个齿，另一个有40个齿，求某一对齿从第一次接触到第二次接触，每个齿轮至少要转多少周?

分析：因为24和40的最小公倍数是120，也就是两个齿轮都转120个齿时，第一次接触的一对齿，刚好第二次接触。 120÷24=5(周) 120÷40=3(周)

答：每个齿轮分别要转5周、3周。

十分数应用题：指用分数计算来解答的应用题，叫做分数应用题，也叫分数问题。

分数应用题一般分为三类：1.求一个数是另一个数的几分之几。

2.求一个数的几分之几是多少。3.已知一个数的几分之几是多少，求这个数。

其中每一类别又分为二种，其一：一般分数应用题;其二：较复杂的分数应用题。

例1：育才小学有学生1000人，其中三好学生250人。三好学生占全校学生的几分之几?

例2：一堆煤有180吨，运走了3/5 。运走了多少吨?

例3：某农机厂去年生产农机1800台，今年计划比去年增加1/3 。今年计划生产多少台?1800×(1+1/3 )=1800×4/3=2400(台)

答：今年计划生产2400台。

例4：修一条长2400米的公路，第一天修完全长的1/3 ，第二天修完余下的1/4 。还剩下多少米?

2400×(1-1/3 )×(1-1/4 )=2400×2/3 ×3/4=1200(米)

答：还剩下1200米。

例5：一个学校有三好学生168人，占全校学生人数的4/7 。全校有学生多少人?

例6：甲库存粮120吨，比乙库的存粮少1/3 。乙库存粮多少吨?

120÷(1-1/3) =120×3/2 =180(吨)答：乙库存粮180吨。

例7：一堆煤，第一次运走全部的1/2 ，第二次运走全部的1/3 ，第二次比第一次少运8吨。这堆煤原有多少吨?8÷( 1/2-1/3 )= 8÷1/6 =48(吨)

答：这堆煤原有48吨。

十一工程问题：它是分数应用题的一个特例。是已知工作量、工作时间和工作效率，三个量中的两个求第三个量的问题。

解答工程问题时，一般要把全部工程看作“1”，然后根据下面的数量关系进行解答：工作效率×工作时间=工作量

工作量÷工作时间=工作效率

工作量÷工作效率=工作时间?

例1：一项工程，甲队单独做需要18天，乙队单独做需要24天。如果两队合作8天后，余下的工程由甲队单独做，还要几天完成?

例2：一个水池，装有甲、乙两个进水管，一个出水管。单开甲管2小时可以注满;单开乙管3小时可以注满;单开出水管6小时可以放完。现在三管在池空时齐开，多少小时可以把水池注满?

百分数应用题：这类应用题与分数应用题的解答方式大致相同，仅求“率”时，表达方式不同，意义不同。

例1.例1.某农科所进行发芽试验，种下250粒种子。发芽的有230粒。求发芽率。

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