《初中语文现代文阅读理解知识点》

知识经济的两条规律，第一条叫首创成本与最终效应的极不对称，第二条是知识的质远比知识的量更重要。下面给大家分享一些关于初中语文现代文阅读理解知识点，希望对大家有所帮助。

初中语文现代文阅读理解知识点

现代文阅读的主要题型

现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句子;三是鉴赏作品的语言和表达技巧;四是筛选并整合文中的信息。

1 、理解文中的重要词语(关键：联系原文)

答题技巧

①联系上下文，弄清楚词语在原文中指代的内容

②注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把 词语由喻体、拟体还原为本体。

③ 联系语境，对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述。

2、理解文中重要句子的含义(关键：理解句子中关键词的含义)

答题技巧

①整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。

②注意句子在文中的地位

③联系文章的写作背景和创作意图

3、指出文中的某个句子，然后问作者这样说的理由、根据是什么(关键联系上下文，原文中找答案)

答题技巧

①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后;结 论句，理由在前)

②确定句子所涉及的范围，筛选信息，切不可照抄原文。

4、文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是……

答题模式：相关术语+文章的具体内容+作者情感或文章主旨

5、这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处/作用是什么

答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性

比喻、拟人：

生动形象地写出了+对象+特性

排比：

增强气势和语气，强调了+对象+特性

对比：

强调了…….突出了……..

设问：

引起了读者对+对象+特性的注意与思考

反问/反复：

加强语气，强调了…….

6、一句话中某两三个词的顺序能否调换

不能。因为

①与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一 致;

②该词与上文是一一对应的关系;

③这些词是递进关系，环环相扣，表达了……不能互换。

7、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧;作者是如何 写“……..”，这样写有什么好处/效果/作用;赏析某段文字的艺术手法或表达 效果。

答题模式：使用的方法(尽量要全面，有条理，要拓展)+结合文章内容具体分析+效果作用(往往要与感情主旨联系起来)

8、赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“…….”为标题/ 以“…..”为标题有什么作用

分析角度：内容、结构、形式

9、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么

答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容

10、线索的赏析/文章以…….为线索

答题模式：文章以……为线索，开头写…..中间写….结尾写……

答题技巧：从上下文中筛选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几 个方面概括;如果内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法(虚实、正反、点面)方面分点概括

11、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思

答题技巧：联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感

12、人物鉴赏/请简要分析文中主人公的形象

答题技巧：按总分来回答，先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面定量分析;或先从几方面定量分析，再用一句话做 定性式总括。

13、鉴赏语言/赏析文章语言

答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏

答题模式：语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点内容

14、从取材构思(选材构思)角度对文章简要赏析/本文在取材构思上有什 么特点

答题技巧：术语+结合全文

15、分析、评价作者的情感观点/对作者的情感态度进行概括/对文章的中心 进行归纳

答题技巧：结合全文

16、指出文章的结构方式，并简要分析

答题模式：文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了……

17、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么

动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了…..

形容词：不行，因为该词生动形象的描写了……

副词(都、大都、非常、只有等)：不行，因为该词准确的说明了…..的情况(表程度、限制、时间、范围等)，换了后就变成……与事实不符

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