《我的初三作文优秀5篇》
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编辛苦为大家带来的我的初三作文优秀5篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
我的初三作文 篇1
时间总是会抹去那最美好的记忆，你，是否还曾记得那片美丽的绿洲？碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑慝。恐怕连这再优美的句子，也难以形容她的美丽了吧！只记得，她的名字——家园。
云雀在空中高唱着婉转的曲调，因为有着树木们在倾听；瀑布从悬崖上一泻万丈，因为有鱼儿在陪伴 ；花朵儿炫丽的绽放，因为有蝴蝶在企盼。还记得吗？曾经的一切都是这样的美好。如今，闪电、雷雨在怒吼着，因为人类的自私；千万棵树木在哭泣着，因为人类的贪婪；就连我们的父母—长江、黄河也在无声无息的流失，因为人类的破坏。多少日夜，我们都在企盼，可是，已成的事实，只能使人们无尽的自责。
时间还在不停息的溜过，那么请我们好好的想想，为什么要破坏大自然？为了金钱？为了更好的生活？为了，没有好的环境，没有了我们的家园，我们怎么能生活的好？大自然不会那么快被毁灭的，我们依旧可以“高质量”的生活。那你们有没有想过我们的子孙后代呢？
还记得，我们历历代代的理想吗？“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是和平；和平的年代里，理想是繁荣！”现在我们温饱了、和平了、也繁荣了，但又有谁想过之后呢？我们是凭什么走向繁荣的？没错，是凭着我们的国土，是凭着我们的家园！
无论多少次大自然的警告，人为的破坏依旧在发生。“汶川大地震， 印度尼西亚特大干旱，美国的特大飓风艾克等”难道连这警告也不能唤回人们的良知吗？
我企盼着，我们都在企盼着，汽车尾汽不要再排入空中；工厂废水不要再排入大海河流；冰冷锋利的巨斧不要再砍伐森林树木……我企盼着我们美丽的家园重现我的眼前： 滴滴银丝般的雨露滋润着万物；鸟儿依旧在丛林里轻唱生命的旋律 ；小河还在川流不息的流淌；每天的太阳如此之明媚；每日的花朵如此之娇艳；世界的明天如此之辉煌！请相信吧！我们的企盼很快将会实现，我们的美丽家园很快将会重现，我们的地球很快将会繁荣！
我的初三作文 篇2
当我站在母校的大门前，撕开手中的录取通知书时，我明白，我的初中已画上了句号。所有一切关于初中的呐喊、迷茫、感伤都已成了追忆。
呐喊
初三开学的班会上，班主任的一句“明年6月，胜利是属于你们的”让同学们个个热血沸腾，摩拳擦掌。
以后那段日子里的一些情景时常闪现在我的脑海中，像串起来的黑白老电影：
办公室里求知的长龙，下课后依旧只有沙沙声的教室，耸立在课桌上的书山，堆积在抽屉里的题海……
初三不是地狱，是熔炉，可以重塑每个初三学子的性格。曾经的骄傲，懒散都被重塑为毅力。每个人都在以积沙成塔之毅力去铺就人生未来的坦途，每个人的心中都在呐喊：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
迷茫
理想很美好，成绩却很现实。记得初三某次月考的成绩跳水般跌到了池底。一次次的深呼吸，希望能将眼泪憋回肚里，却最终没能堵住眼泪的洪流。和好友坐在顶楼的平台上，抱头痛哭。
面前是美丽的夕阳，身后却是车来车往的立交桥，一辆辆车飞驰而过，只留下了阵阵冷漠的风。泪水模糊了我的双眼更模糊了我的前方，我像一个盲人迷失在十字路口，不知该何去何从。
在残酷的中考竞争面前，许多人也和我一样。在一个补课的下午，大家在教室里聊着过去、现在和未来。在强大的压力下，许多人不禁哭了起来。我想起了那个物理实验：当推管快速逼近管底棉花时，棉花们自燃起来。我们迷茫，因为我们不知道自己是燃烧后升天的青烟还是残留在管底的灰烬。
我曾在一次作文中写到“不为彼岸是为海”，真的能有这么洒脱吗？其实只不过是迷茫时一句自我安慰的话。谁不希望在磨砺后露出剑锋耀眼的光芒？
初三，我们在迷茫中寻找出口。
感伤
逝者如斯，初三转瞬间只剩下了一个背影。在学校的最后一个晚上，我一个人靠在栏杆上，注视着黑夜中被夏虫声淹没的学校和那些熟悉的夜景——这立交桥上闪烁着的霓虹灯。回想着初中发生在这里的种种：拿着扫把的演唱会，向着远方的一声长啸，各科老师考试前的再三叮嘱……我开始了人生中第一次真正的伤感，没有用眼泪来祭奠我的`初三，只是当夜风穿过我的身体时，空空一片。
毕业聚餐，热烈的火锅，热闹的气氛，似乎没有离别的忧伤。只是班长举杯时的哽咽，女生们的红眼圈，男生们的沉默。我笑看着一对曾经有龃龉的朋友抱在一起。我喜欢这样的结局——相逢一笑泯恩仇。
在道别声后，我们重回到自己的人生路上。我想我会老，老到只有记忆可以寻找，我知道我这初三的一切终会成为另一个故事版本。但是，每个经历了初三的人都会为这记忆会心的微笑吧！
初三啊，初三！
初三的我初中作文 篇3
本人小姓黄，名杏，高州分界人，现就读分界中学初三级。小女子相貌平平，身材一般，性格随意、开朗，爱好幻想。
我诞生于分界镇一家非常非常平凡的家庭里，可想而知，平凡家庭生出平凡女儿，所以很少人发现有我的存在。五官还算端正，在那浓眉下长着一双大小适中的眼睛，还有一个不高不矮的鼻子，我的嘴巴嘛，就人家说的樱桃小嘴。身材嘛，不像人家那标准的、魔鬼般的模特身材，也不像黄金分割的身材，可以说是窈窕淑女，也可以说是营养不良吧。
我的性格，就一点都不像淑女了。我这个人呀，大大咧咧的，可能是介于“小燕子”和“紫薇”之间吧。我不至于像“小燕子”那样，那么爱调皮捣蛋；也不像“紫薇”沉着冷静、温柔。在我遇到的朋友中，大部分都说我神经病，对，没错，我就是这样。我有时说话不经过大脑就脱口而出了，往往会得罪很多人，俗话说得好“祸从口出”。我性格也很直率、豪爽，我喜欢开玩笑，虽然我有时说话很伤人，但我的朋友还是喜欢跟我在一起，他（她）们都说，跟我在一起学习、聊天很开心，说说笑笑的，不需要刻意掩饰自己，活得很轻松、自在，敞开心扉地和我相处。
我的爱好呢，就是爱幻想。我幻想着，长大后会是什么样呢，从事什么工作呢？而当我看见妈妈为了我们，辛勤劳动，工作到生病了，也不容许自己休息一下，也不去看病，当时我就想着，长大后要成为一名医生，医好妈妈所有的病；在像烘炉一样的夏天里，我想要成为一位科学家，发明一种能让炎热的夏天变成凉爽的季节的机器；当我成绩差时，希望自己勤奋点，长大后成为一位教师，将自己所学的知识传授给下一代，培养出新一代的国家栋梁；当我听到优美、动听的歌声，我想自己如能成为一名国际巨星，那该多好。我知道这些都是不切实际的，眼皮底下要做的，是努力学习。
我的初三作文 篇4
当我站在母校的大门前，撕开手中的录取通知书时，我明白，我的初中已画上了句号。所有一切关于初中的呐喊、迷茫、感伤都已成了追忆。
呐喊
初三开学的班会上，班主任的一句“明年6月，胜利是属于你们的”让同学们个个热血沸腾，摩拳擦掌。
以后那段日子里的一些情景时常闪现在我的脑海中，像串起来的黑白老电影：
办公室里求知的长龙，下课后依旧只有沙沙声的教室，耸立在课桌上的书山，堆积在抽屉里的题海……
初三不是地狱，是熔炉，可以重塑每个初三学子的性格。曾经的骄傲，懒散都被重塑为毅力。每个人都在以积沙成塔之毅力去铺就人生未来的坦途，每个人的心中都在呐喊：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
迷茫
理想很美好，成绩却很现实。记得初三某次月考的成绩跳水般跌到了池底。一次次的深呼吸，希望能将眼泪憋回肚里，却最终没能堵住眼泪的洪流。和好友坐在顶楼的平台上，抱头痛哭。
面前是美丽的夕阳，身后却是车来车往的立交桥，一辆辆车飞驰而过，只留下了阵阵冷漠的风。泪水模糊了我的双眼更模糊了我的前方，我像一个盲人迷失在十字路口，不知该何去何从。
在残酷的中考竞争面前，许多人也和我一样。在一个补课的下午，大家在教室里聊着过去、现在和未来。在强大的压力下，许多人不禁哭了起来。我想起了那个物理实验：当推管快速逼近管底棉花时，棉花们自燃起来。我们迷茫，因为我们不知道自己是燃烧后升天的青烟还是残留在管底的灰烬。
我曾在一次作文中写到“不为彼岸是为海”，真的能有这么洒脱吗？其实只不过是迷茫时一句自我安慰的话。谁不希望在磨砺后露出剑锋耀眼的光芒？
逝者如斯，初三转瞬间只剩下了一个背影。在学校的最后一个晚上，我一个人靠在栏杆上，注视着黑夜中被 夏虫声淹没的学校和那些熟悉的夜景——这立交桥上闪烁着的霓虹灯。回想着初中发生在这里的种种：拿着扫把的演唱会，向着远方的一声长啸，各科老师考试前的再三叮嘱……我开始了人生中第一次真正的伤感，没有用眼泪来祭奠我的初三，只是当夜风穿过我的身体时，空空一片。
毕业聚餐，热烈的火锅，热闹的气氛，似乎没有离别的忧伤。只是班长举杯时的哽咽，女生们的红眼圈，男生们的沉默。我笑看着一对曾经有龃龉的朋友抱在一起。我喜欢这样的结局——相逢一笑泯恩仇。
在道别声后，我们重回到自己的人生路上。我想我会老，老到只有记忆可以寻找，我知道我这初三的一切终会成为另一个故事版本。但是，每个经历了初三的人都会为这记忆会心的微笑吧！
初三作文我的九年级 篇5
不要以为我是音乐人，不要以为我是未来的歌手，不要以为我是音乐痴呆。我只是一个刚接触音乐一年半的朋友。——喜欢听音乐！说到音乐，我根本不懂音乐；没有乐感，连乐谱都不懂；我喜欢听音乐的原因很简单；音乐节奏柔和，主要像音乐中的歌词；文字简洁明了，内涵丰富，表达的意思非常简洁。词与句之间有一种柔情；默念，语速长，把思想的每一个字都加到单词后面，然后慢慢闭上眼睛；这个时候你会觉得世界是你的，很大！你会觉得此刻进入了一个歌词描述的境界，很美好！
小时候，音乐是什么？不知道！我上学的时候，老师从来没有认真上过一次音乐课。那时候学校里只有一个很老的脚风琴；学前班到六年级大概有16个班，用在音乐班；有时候，两三个班同时竞争；当然，学长才是老大！想起当时的音乐课，可能是我们最喜欢的课；这时候，不管什么课，铃声都响了；整个校园只能听到各个班级叽叽喳喳，有合唱，有混乱的声音，有高声歌唱，有低声哼唱；这是学校的要求，这种教学模式一直延续到现在！这样的教育模式能培养出什么音乐人吗？什么歌手？我觉得只有学生改变主意，活跃课堂气氛。再难听，至少也是一种音乐，在一定程度上发挥了它的作用！音乐课，老师教我短谱上的7个数字和8个音符符号；其他什么也不能！后面只教歌词。老师坐在风琴前，双脚有节奏地踩在风琴上，手指以有节奏的节拍反复弹奏七个数字的组合，嘴里用风琴的老音质和有节奏的节拍唱着歌词。老师教一句，我们唱一句；这是我小时候的音乐课；童年音乐，我没有特别留恋！
后来到了五年级，我去了另一个城市，那个城市不是很好；但是学校里有各种乐器，还有学生乐团；但是一上音乐课，我就又担心又害怕；这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识；我教乐谱，我听不懂五线谱，音乐课有作业！我最怕的是考试。想唱歌！因为我更看不懂音乐；但还是过得去！不仅过了五六年级；连中学的音乐课都一样！就是怕混！回头看，太虚伪了！最后我太过分了，渐渐害怕音乐课，对音乐没兴趣了！一个混合词就足够表达我的中学音乐了！其实我不想用这样的词来表达；很无奈！是小学遗传的！很难改变！我慢慢失去了音乐！
考学，到了天津，到了北京，告别了害怕，担心，迷茫的音乐课！对音乐的恐惧慢慢消失了；之后，由于音乐的魅力，你可以在周围的世界里无时无刻不看到音乐的魅力；为了赶时髦，我逐渐开始通过各种渠道学习了解音乐文化和娱乐文化；无论走到哪里，都能听到耳边小河流淌的音乐声，丰富、优美、时尚；或许，可以说这个世界现在也可以称之为“音乐世界”；不虚伪！有没有关注过自己这边？你在乎你的生活吗？但是音乐一直在看着你的身边！我一直在关注你的生活！你出门，无论是上班、上学、逛街、玩耍还是坐车或者自己开车；你还不如多注意耳朵呢！你会觉得你的耳朵里总有一种很流行、很有活力、很熟悉、很时尚的声音；就在你旁边！很近，很近！你的生活也一样。现在有电视、家庭影院、dvd、电脑、cd机、vcds、录音机、随身听等。在你家里，你会让他们给你的生活增添一种“噪音”！开心的时候，对你来说更开心；当你庆祝时，它给你一种更快乐的气氛；当你难过的时候，它会倾听你。音乐告诉你：“生活是一个有声音的世界！”
音乐，我喜欢听，我喜欢唱歌：很精粹！音乐，我喜欢听，我喜欢轻柔的节拍：很温柔！音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律：很浪漫！我现在几乎每分钟都陶醉在音乐中。我很难过。我向它投诉！我很孤独，我带着它！我很时尚，我拥有它！我很开心，我分享给它！
我爱上了音乐！打开电脑，第一件事就是锁定自己喜欢的音乐；然后让它陪着我工作，学习，写作，放松！出门，第一件事就是带上我最新的mp3。随着音乐的关注！我快乐，时尚，自由！生活与音乐有关。我快乐，满足，浪漫！