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《初三描写我的老师的作文散文》

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老师是那么的伟大,对我们没有一丝怨意,在他们心中,我们就是全部。下面是小编为大家整理的初三描写我的老师的作文散文,希望能够帮助到大家!

初三描写我的老师的作文散文1

她让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。可这个陈老师不同,她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙,问我们:“谁来说说,这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师,心想:这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?要不,准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道:“白色!”这么幼稚的问题,居然让老师一阵冷笑后,含着万分神秘的色彩,悄声对我们说:“再仔细想想。”老师这么一说,显然是我们答错了,可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头,静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面,说:“你们好好观察一下,除了白色,还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。陈老师淡淡一笑,点点头,又说:“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?”噢,我明白了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色并不是单纯的。同时,我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着,她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及陈老师的教学原则。

每节课,陈老师都会用不同的方式来吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!

初三描写我的老师的作文散文2

“大家好,从现在开始我是你们的语文老师——陈老师。”多么简短的自我介绍,陈老师很古板,很优雅,不笑。这就是她给我的第一印象。

陈老师不年轻了,可她有着一双桃花眼,头发在脑后盘成一个球,经常穿着大桶裤和休闲上衣。想必她年轻时是一个大美人。陈老师虽然年纪大了,但心态很好,心很年轻。经常和我们开开玩笑。而且她还会防不胜防的让同学们明白一些道理,而不是用吼和打,所以别的班都想来我们班,我们也敬爱陈老师。

一次,我和朋友吵架了。刚吵完架,老师就让我去帮外亡改练习纸。我看了看老师分派给我的练习纸,天助我也!我刚刚吵架的朋友的练习纸也在其中。我第一张就改那个朋友的练习纸,我拿着红笔,怀着紧张和激动的心情,开始一个字一个字地对起来。不看不要紧,一看吓一跳。平常我都是一钩了之,却不曾想她错了那么多字。我马不停蹄地圈着她错误的答案,好不容易圈完交给了陈老师,我本以为陈老师会说些什么,但她只是皱眉沉默了一会儿就让我回教室了。

这一节是陈老师的课,练习纸已发下来了,只有我朋友没有练习纸,她抿着嘴,紧张地望着讲台,过了一会儿,陈老师才慢慢走进来,面无表情地打开小蜜蜂,叫我朋友的名字,我的嘴角一扬,果然老师把我的朋友训了一顿,又转过头对大家说:“今天我还要‘表扬’一位同学。”老师叫出了我的名字,对大家说:“陈同学这一次可是特别用心地改练习纸呢!”我的脸一红,听老师那冰冷的语气,就知道不是在表扬我。我心想:老师一定会拿着规尺子来打我的。可老师什么多没说,只是失望地看了看我,我的心像被刺了一刀。我决定不再公报私仇,要一视同人。

后来,陈老师换走了。后来,每一任老师都没有一位像陈老师那样。——他们都是用暴力解决问题的。

一次,我偶然找到了一张梅花图。我不由想起陈老师,陈老师如梅花一样超凡脱俗、与众不同。是陈老师用练习纸来引导我明白了一个道理——万事都要一视同人。

初三描写我的老师的作文散文3

爱是什么?爱是伤心难过时的一句问候;爱是什么?爱是遇到挫折时为你加油的话语;爱是什么?爱是生病时那一双焦急的眼神里流露出的温暖与叮咛。

在我记忆的最深处,有一位和蔼可亲的老师。她面目清秀,一双炯炯有神的眼睛,总是为我们指引方向,就像大雾中的航船有了指南针和探测仪一样;一张“能说会道”的嘴巴,叮咛着莘莘学子,时而严肃认真的教导学生,时而温暖呵护我们的心灵。相信你已经猜到她是谁了吧?对,她就是我们那位可亲可敬的班主任。

记得有一次,刚吃过午饭,就觉得肚子左边疼得厉害,也不知道是怎么回事,我心想可能是胀气了,忍一忍就过去了。

可没想到疼得更厉害了,这时班主任到教室来了,看见我的表情不对劲,连忙问我怎么了。我一五一十的说了一遍,老师让我再课桌上趴一会儿,喝点开水,她则在一旁焦急的打着电话,可正好赶上妈妈不在家,又一连打了几个电话,仍然是无人响应。我想,现在正是午睡时间,先睡一觉忍忍也就过去了。

一觉醒来,虽然不疼了,但仍觉得四肢无力,头疼得厉害。下午的第四节课老师一下课就赶过来了,她担心地看着我,由于不想让老师担心,我硬装没事。可老师好像看出了我的心思。她拿了一瓶风油精在我的太阳穴和人中穴上抹了抹,揉了揉,一边揉一边说:“可能会有点辣,忍忍就好了。”这句话温暖着我,平时眼里严肃的班主任,原来是这么的关心学生,心瞬间被融化了。

在我的心里,有这样的一位老师,给予我温暖的怀抱和鼓励的眼神,让我明白了被爱的幸福。谢谢您,班主任!

初三描写我的老师的作文散文4

像化雨春风,像冬日暖阳,像导航灯塔……在平凡的岗位上,老师勤勤恳恳,无怨无悔。一茬又一茬的春苗,在老师的呵护、关怀和引导下,茁壮成长。

我们的体育老师——陈老师,就是一个尽职尽责的好老师,我很喜欢他。

他高高的个子,一双炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁,看起来很有精神。那弯弯的嘴角总是带着微笑,我们都喜欢他和蔼可亲的样子。因为长期在室外上课,所以老师的脸被阳光晒得黝黑黝黑的,显得有些粗糙了,不过只要他穿上运动服,那可帅呆了!而最吸引人的还是他那健壮的身材,你们看!那胳膊上的一块块肌肉,好像是刚吹起来的气球要从衣服里面蹦出来一样,走起路来健步如风,挺胸抬头的样子,可真威风啊!

我特别喜欢陈老师,因为我特别喜欢运动。上体育课我总是特别开心。记得一次上体育课,我们练习跳远。我排在最后,当看到前面的同学越跳越少时,心里紧张得就像有一只小兔子似的,在飞快地跳动:“啊,快到我了!”终于,轮到我跳了,只听见陈老师在旁边说:“加速!加速!”于是我立马用最快的速度向前飞跑,完全忘了紧张。到了要踩踏板跳的地方,我“嗖”的一下,跳到了沙坑里。陈老师当场表扬了我,高兴地摸着我的头说:“你是目前跳得最远的,加油!”听到老师的称赞,我心里乐滋滋的,那滋味说不出的开心。

陈老师在我的心里,也是工作认真,对我们很严格的老师。教起我们足球来的时候,讲解动作要领,十分到位。我们在场上踢比赛,陈老师总是很着急,有时太急了,喉咙都喊哑了,他坚持叫我们过来,耐心的给我们讲解如何进攻,然后拍拍我们的后背,给我们鼓劲,又让我们继续比赛。

陈老师是女生心目中的英雄,男生崇拜的偶像,他总是用自己的方式鼓励着我们,支持着我们,教会了我们要有不服输的精神,更让我们爱上了运动。

“陈老师,我们爱您!您,辛苦了!”

初三描写我的老师的作文散文5

千人千模样,万人万脾气。下面我来介绍一下我们学校里,我最喜欢的几名老师吧!

看,从远处走来了一位衣着特别讲究的老师。他上身穿着一件黑色西服,下身穿着一条条纹休闲裤,那么笔挺整齐,可帅气了。他就是教我们数学的黄老师。

六班的班主任郑老师特别幽默。他留着一个分头,头发乌黑乌黑的。他身穿羊毛衫,蓝色牛仔裤,脚穿黑色皮鞋。他讲课的时候,经常开玩笑,把学生逗得哈哈大笑。他有的时候也会情不自禁的跟着学生大笑起来。

下面我要重点介绍一下,我们的班主任——闫老师。

我们的语文老师,也就是闫老师,特别美丽。她有一头时髦的,不长不短的卷发;在粉红色边的眼镜里,炯炯有神的眼睛,闪烁着智慧的光芒,同时,也给人一种亲切而温暖的感觉;她经常穿一条短裙,美丽动人;每当她走路的时候,都会听到高跟鞋敲动地面的美妙旋律。上课的时候,老师从办公室走到教室,同学们听到这敲动地面的节奏,一个个都会坐好,不说话,生怕把这美妙的旋律打断。老师看见了这静悄悄的场面,还会夸奖我们呢!

人们都说“老师是园丁”,而我却觉得闫老师像一本《思想品德》书。她不但教我们文化知识,而且还教我们如何做事,如何做人。同学之间难免有一点误会,闹一点矛盾,我作为班长对此常常束手无策,闫老师发现后就悄悄的跟我沟通。你别说,闫老师的方法还真灵,班级里发生的一些不愉快的事,在她的指点下都快速解决了……

这就是我们学校里我最喜欢的几位老师,你们喜欢他们吗?

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