《晒晒我们班的牛人作文600字（10篇）》
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是可爱的小编帮大伙儿整编的晒晒我们班的牛人作文600字（10篇），欢迎借鉴。
晒晒我们班的牛人作文 篇1
他一头乌黑整齐的短发。眼睛如一弯月亮，笑起来挤成一条缝，透出几分搞笑，带着一副黑框眼镜，中等身材，他就是“小猪”。
在每晚的晚自习里，都少不了他的身影和嚎叫，瞧又是一个晚自习的来临，只见小猪站在讲台上，嚎道：“上课啦，小宝宝们回到座位上啦，开始做作业啦。”还手拍着讲台，带有几分节奏，又一脸微笑的看着我们，眼睛眯成一条缝，在他的吆喝下同学们都乖乖的回到位上开始安静自习。他那诙谐的语言也使我们紧张的学习生活多了几分趣味。
小猪不仅会柔顺的把我们整顿好，而且该严肃的时候，也会做到严肃。
记得那一次上外教课，外教讲到一个同性结婚的事情！不知是谁带头起哄，全班受到感染，在台下窃窃私语，这麻烦可大了，我几乎没见过有多少个班干部会收拾这事儿，这不，小猪大声一喊：“安静！”那声音威武壮大，小猪就这么一哄，那强大的气场，仿佛把每个人都为之一振，马上闭住了嘴巴被小朱点名批评的那个人脸唰的一下比太阳还红，在下面瑟瑟发抖，眼睛瞄都不敢瞄小猪了，小猪则是气愤的盯着那人看，但还是掩盖不了小猪那可爱的神力，这更突显它的俏皮了。
小猪，宛如我们这个大家庭的“管家”热心集体服务，在他的管理下，我们班变得井然有序，他不仅是管家，而且还有几分幽默呢，在平日里，他总能想出几则笑话，甚至有人被他笑得前俯后仰呢！
小猪就是个与众不同的班干部，他没有死板的规则，小猪那会心的微笑，也总能温暖人心。
晒晒我们班的牛人作文 篇2
古有张仪三寸不烂之舌说服天下，他是神人；今有我班张梦涵巧言善辩说呆全班，她是牛人。
那次我们班开展关于猪八戒懒不懒的辩论会，我� 我认为猪八戒有一次不去巡山，是因为他信任他的队友，于是一系列孔子云、子曰、回曰……从我口中喷薄而出，把对方队友说得目瞪口呆。但牛人一点儿也不惊慌，振振有词道：“那八戒就因为信任队友就能什么都不做吗？以这信任队友的理由睡大觉，吃干饭，那我们今天是不是也可以以这样的理由，什么都不做呢？这不正应了‘猪一样的队友，神一样的对手’这句话吗？”她的话犹如一把匕首一样一下就刺中了我们的心脏，一时教室里鸦雀无声，而她的队友则努力努力再努力地把眼睛瞪得更圆，嘴张得更大，来证明自己的观点。霎时间，在场的人大眼瞪小眼，只有牛人在稳若泰山地笑。我方无地自容，只得尴尬的引开了话题。
事后，我心有不甘，一直会想起那天辩论会大眼瞪小眼的场面，不断琢磨“破解”的办法。一天，我忽然想到：八戒也不是什么也没做呀！他也给团队带来了很大的快乐，牛人的话太偏激了！如果当时能想到这点我方就赢了！我当即十分懊悔，想冲上去反驳牛人，可又有什么用呢？让老师再开场辩论会吗？显然不可能。
她不仅妙语连珠，气势磅礴，更重要的是自信。一般人说话，都会有一个长长的拖音做前缀，再过滤一遍讲话内容。但她却不同，直接开头，喷薄而出，霸气十足，却又不显生硬，有时却又娓娓道来给人以清爽舒畅的感觉，如小溪潺潺，优美又灵动。
这就是我们班的`牛人——张梦涵。她将来会不会在外交席上所向披靡，叱咤风云呢？我相信有这样一张嘴，肯定会的。
晒晒我们班的牛人作文500字 篇3
自从上了初中以后，学习中必然会出现许多新的麻烦，我最深有体会的就是背书这方面。虽然为还算在行，但课间又太紧实在是很烦。
要背的东西基本可以说是“三天英语两篇课文”，语文还算好说，英语如果在课上就背完了当然会很爽，但这就又有极大难度。所以我们就有了这么个牛人——学习委员小方，简称方委。
他的英语很好，在背书上也是深有表现，简单地说就是“快、准、狠”。背得标准倒没什么，很多人都能办到。但他的那种方委气场是很多人办不到的，每次不光是背英语只要他站起来发言，就有独到的声音、精制的语言、老师的范儿以及手上还不时下意识的做些看起来好像很厉害的动作，值得敬佩但有时又令人觉得好笑，而他自己却常是一脸严肃。
让我印象最深刻的是今天早上。在田老师的。高难度全新篇章挑战下，以三分钟的时间背诵，一下子全班所有人都极其认真地吵闹起来，当时间结束该轮到强者背书了——美丽的130班又恢复了从前的宁静。在极其尴尬的几秒后小方举手了！只见全班肃然鸦雀无声，然后他站正身体、清好喉咙，接着便以迅雷不及掩耳之势开始背书，说时迟那时快只听见他一字不漏、速度不乱地把课外全背出来。我还没来得及看他的情况光是原文看了会儿事情就过去了。而且背得流畅精准，不会让人耳朵眼里叽里咕噜。
田老师听到了也为之赞叹，十分给面子地说出自己都办不到的这种十分没面子的事。这就是我们班的几大牛人之一，当然他不单只是这一点厉害，还有很多值得学习、亮出来的。
晒晒我们班的牛人作文600字 篇4
我们班的小能人可不少，其中我最佩服的就要数朗读、画画小能手孔令莎了。虽然我朗读、画画也不错，但比起她来，可是“小巫见大巫”。
孔令莎是一个活泼开朗、活力四射的女孩。她的头发有些卷，白里透红的脸上有双小眼睛，闪射出智慧的光芒。
孔令莎的声音很动听，像小鸟的叫声一样清脆。声音动听的她朗读非常棒，上个学期，她在强手如林的讲故事比赛中，以一篇题为《爱心》的文章荣获二等奖，在14名参赛选手中排名第六，将几所名校的同学打败，这成绩多么来之不易啊！孔令莎不知为此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎不仅朗读好，画画也不错，如果你看过她的画，你一定会被她的画功所折服。
孔令莎画的画栩栩如生，举个例子吧，比如说人：三个性格迥异的女生一起出现在画纸上，第一个女孩的性格是活泼开朗的，从她高高扎起的马尾辫、活力四射的学生装、灿烂的笑容就可以体现出这个女孩的与众不同；第二个女孩是一个害羞安静的女孩，一件合身的长袖衫、一条紧身裤、一双靴子，看书时认真的表情，抿嘴一笑时的清纯，整齐披散着的黑发，怎么看都透出淑女般的温馨；第三个女孩看起来就属于文雅的类型，因为淡紫色的连衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。这下，大家应该知道孔令莎的画画水平有多高超了吧？在我眼里，孔令莎是班里冉冉升起的一颗新星，是我们班的活跃分子。她的成绩非常优秀，却不是书呆子，她在班上人缘很好，大家都喜欢和她交往，因为她能给大家带来快乐。
晒晒我们班的牛人作文500字 篇5
瞧！她长长的瓜子脸上，有一双美丽的丹凤眼，一只小巧的鼻子，和一张甜甜的小嘴。哎，这是谁呀？这个，就是我们班的小书迷——许晓乐。
她不仅爱读书，还会读书。在她的书上，你会找到一些用不同颜色的笔做的不同的标记。
还记得，那一次我借了她的《宝贝、宝贝》。在这本书的“序”中，我就发现了她用铅笔画的波浪线。看呀，那么“精致”，一定是用尺子上的模子画的，这可是我从所未有的好习惯。
她读书总是静静的，全身心地投入。
那天，我去她家里玩。饭后，她从书柜里取出几本书。这时我才看见，她的书是那么的多呀，而且每一本都摆得整整齐齐的，可见，她是多么的爱惜书呀。就说《笑猫日记》，她把它们从第一本开始排成一排，第一本、第二本、第三本……
这时，我回过神来，只见她正在那里看书呢！一点声音也没有。她全神贯注，脸上不时出现一点笑容，一定是看到什么好玩的了。我不忍心打扰她，便也读了起来。
几十分钟后，我读累了。再看她，只见她一点倦意也没有，仍然全神贯注，只是她把腮帮子鼓了起来，偶尔发出发出一声轻微的“咕、咕”声。
我再来叫她，可她却只盯着书。我明白，她那是看书看入了迷，自己已经进入到书里去了，仿佛变成了书中的一个角色。我便在心底偷偷地说：她不是小书迷，简直一个小书虫。
这次，老师又要评“XX之星”，我就推荐许晓
晒晒我们班的牛人作文 篇6
30班宋亦辰
“报告！”“牛人”在“大吼”。班妈一个大巴掌过来，边打边说：“要死啊，什么毛病！”“牛人”一脸无奈，只得重新出去小声喊。这个小插曲可使我们同学在无聊的午练中得以大笑。
语文课上，老师让我们改写《女娲造人》。“牛人”一脸自恋的写出盖世金句：“古有XXX，造盘古，女娲虽没我颜值及天生之才………”我们都乐翻了。
数学课上，吕老师说：“XXX，你说这道题怎么做。”“牛人”一站起来，立马引起我们不约而同的笑声。“牛人”说：“笑‘神马’笑，哼！”得来我们无止境的嘲笑。
生物乃牛人之弱项。生物老师一叫他，“牛人”便战战兢兢地站起来，问道“老师，你说啥？”老师一个粉笔头过去，又让他坐下了。可他坐下便生龙活虎，一会嘲笑别人，一会又大声叫喊，使我们不禁捧腹大笑。
哎对了，说到自恋，啧啧啧，自恋NO。1！下课见着人就嘲讽，一会说：“你咋这么拽！”唉，自重吧！
“牛人”是个数学不错的“孩子”，其思路清晰、简要，使我由衷的佩服。
上课的那声100分贝的叫喊声音，进门的“大吼”报告，生物课的一脸懵，无人可比的自恋，还有一句句的嘲讽，数学课上的捣乱，都无法使我们忘掉我们的“牛人”。无法忘记他的声音、容貌和口头禅。“牛人”是谁呢？大家估计早已猜出来了吧，他，就是我们班的卫生委员——刘泰睿！让我们在他的欢声笑语中，度过充满欢乐的初中三年。
晒晒我们班的牛人作文500字 篇7
在我们班里，有很多牛人：“正颜厉色”者、“笑里藏刀”者、“目中无人”者……
晒，无非就是把他们展示出来。在我们班里有这样一位“大人物”，同学们谈起来都闻风丧胆，吓得四处乱窜，他——就是小杨。
说起小杨，同学们都会想起他那凶恶的嘴脸以及洪亮的嗓音。还记得有一次，我被罚扫地，只不过多说了几句话，他进来就拿他那大眼睛瞪着我，眼中的怒火快要喷出来似的！在我看来，他就好像具有双重性格一样，在平时玩耍的时候就放开了笑；而当管起班来时就像黑脸张飞一样，只要你做的不好，他翻脸比翻书还快。他怒吼起来就像狮子似的，张开他那血盆大口，好像要把你吞下去似的！你顿时脑海中一片空白，有的。只是那声音在你的脑海里回荡，直沁心扉，久久不能适从。如果让他逮到你的错误，你将会坠入万丈深渊，万劫不复。
还记得他之前管班的时候，同学们都在叽叽喳喳地放肆聊天，他开始挨个到他们的座位去“捉耗子”，他就像一只大猫似的扑过去“捉耗子”，“耗子们”见了都闭上臭嘴，但等这只大猫走后又开始了她们的聊天。这时小杨见势不对，提起他那嗓子，发出惊天地，泣鬼神的声音，震耳欲聋。喊了一句：“谁再讲话就给我滚出去！”地动山摇！就连当时安静写作业的同学都吓了一跳，仿佛遭了一阵霹雳，全体都震悚起来了。
小杨真是活泼又严厉，如果你见到他那犹如死神般凶恶的眼神以及洪亮的声音，你也会给吓一跳。
这就是我们班的牛人，独一无二的牛人，他就是——小杨。
作文晒晒我们班的牛人600字初中 篇8
我们班呢，就像一方布满星星天空，每个同学都是熠熠生辉的星星，充满个性、各有各的闪光点，她人气不算太高，但她那的份执着令我佩服。
她的个子不是很高，黝黑色的皮肤上长着几个不起眼的青春痘，说话时爱捂嘴的习惯� 一个令我佩服的“牛人”。
从初一走来，我一直有两个烦恼，一个是我的字体大不如前，无论怎样都写不好，另一个是长跑测试，从400米变为800米，坚持不了。但体育课时，总有一个身影从我眼前划过，恰似一股风，一股逆流而上的风，停下来一看，“诶，那不是小纪吗？跑那么快干啥？又不是考试。”我小声嘀咕着。后来我问她，她两手一撑，捂着嘴说：“不把每次测试当成考试会吃亏的，现在练了考试就不紧张了。”我把她说的话当成耳旁风，考场上她稳如步健，有序的呼吸，迈着两条“飞毛腿”，很快就甩下了我们，而我在后边儿累的上气不接下气，腿像灌了铅似的沉重，到终点时我累得趴在地上，小纪似乎很悠闲，站着观看他人赛跑，从此我便下定决心向小纪学习，放学后我都会来操场打卡，可是从来没有一次不走着的，无效！我沮丧极了，直到那天小纪告诉我：“你这样练没有是没有提高的，人到了一定程度会有一个极点，它会使我们产生多种不适应，突破极点，咬牙坚持，一定会成功。”吃一堑长一智，以后的练习我都把它考试心态去面对，突破了极点，收获了成功。
小纪是我佩服的“牛人”，是因为她的执着宁静，更是我挫败时的指路人，她好比是一盏小小的明灯，光虽不是很亮，却帮助我挣脱挫败。
晒晒我们班的牛人作文600字 篇9
我们班是个独特的班级，有着各种各样的牛人。有驰骋运动场，杀遍万班人的老班，有考试居榜首，令人钦佩的学霸杨。而今天我为大家介绍的是我的死党小佳。
她有着圆圆的脑袋，一双像玛瑙一样的眼睛嵌在里面。她时常梳一个马尾辫，走起路来一甩一甩的。我们在小学便认识了，我们俩是校友，并同在校合唱团，她就站在我旁边。因此，在小学我就领略到了她的美妙声音，真可谓是余音绕梁。在合唱团时，她的歌声就得到了老师和同学们的认可，� 上初中了，她那悦耳的声音并没有被小升初的。压力所埋没。在竞选音乐课代表时，她依然唱起了那首让我映象深刻的《映山红》。悦耳的声音吟唱着，优美的歌声直进我们的耳朵，令人心旷神怡。她虽然唱完了，但她的歌声依然在我们耳朵里回荡，让我们久久不能忘记。所以她也成功地当选了音乐课代表。之后，她的嗓音让�
当然，最出众的不仅仅是她的声音，她还极具运动天赋，跑步速度也是非常快的，她虽然不及老班，但在运动场上总少不了她的一抹身影，在4×100米的接力赛上，因为她与同学们的努力使我们班获得了第一名。无论在什么事情上，她都是那么认真、努力，从不马虎。学习成绩也是我们班的佼佼者，是我们学习的榜样。上课时的她眼睛总离不开老师和黑板，下课时她和同学们打成一片。像她这样活泼开朗、认真努力的女生，谁不喜欢呢？
这就是我的死党小佳，她好学，乐观，她也给我们班带来了许多快乐。
晒晒我们班的牛人 篇10
每个人一出生就有自己最擅长的东西，在我们班就有好几位牛人，让我来介绍一下他们。
第一位，“数学天才”陈新慧。这一个人不简单啊。他的数学可不是你想象中的那么好，人家六年级已经在研究初二的数学内容，现在初一升初二，估计已经学到初三的内容了。他小学的时候是数学老师的宠儿，是我们公认的数学学霸。每次数学书上最后一道思考题，一般很难，就在数学老师准备自己把这道题讲述时，他举起了手，说：“老师，我会，我来说。”老师看着他，笑着点了点头。他立刻呱啦呱啦地讲了起来。老师看着他，欣慰地笑了笑，而我们则是一脸惊讶地看着他。
课间，你总是能在他的座位上看见他。他总是坐在那，研究着数学题，而他的桌子满分作文网旁边，围着一大群数学水平稍微比他差一点的学霸在请教他问题。不仅如此，数学圆周率他已经背到了小数点后一百位。不久，我们毕业了，他给每一个同学寄语上都写上圆周率小数点后一百位，令我们惊叹不已。
下一位，是我们的“书法大师”朱智航。他从小学二年级就开始学毛笔字，养成了慢性子，但是软笔书法的优异，让他的硬笔书法不能入眼。每逢春节，朱智航经常去小区写福字，对联送给小区的邻居们。他也参加过许多软笔书法的比赛，也得了许多奖。毕业典礼时，他大展身手，在舞台上挥舞着他的毛笔，书写了几个大字：“时光不老，我们不散”。
这就是我们班牛人中的两位，实际上班级里还有许多牛人，只不过是我们没有用心发现。