《高校大学生梦想与责任演讲稿【精选3篇】》
高校大学生梦想与责任演讲稿（通用3篇）
高校大学生梦想与责任演讲稿 篇1
大家好！
我是高二（10）班危，发言的题目是《责任、梦想、激情》。
又闻桂花香，又到开学季。高一新生宣誓言犹在耳，高二学年大幕已经拉开，作为整个高中生涯的中间阶段，就像房屋的大梁一样，承上启下，其重要性不言而喻。
在高二，我们应更清晰地理解责任。世界上有些事情你不一定喜欢做，但你必须做，这就是责任的涵义。对学生来说，学习就是我们的神圣责任。也许学习很苦，也许学习很累，但我们身上承载着父母的期待、师长的嘱托，我们是家庭的希望，是社会的未来，所以无论在学习中遇到什么困难，我们都义不容辞，责无旁贷。无需抱怨时间太紧、作业太多、管理太严，今日的辛苦，都是为了明日的辉煌。试问在日后的拼搏中，残酷的现实、竞争的压力、失败的痛苦，有谁会替你承担？当然是我们自己。我们应该学会面对。跌倒了，我们自己品尝疼痛，使一把劲，自己爬起来；失败了，我们自己承担痛苦，痛定思痛，继续愤然前行！
在高二，我们应更勇敢地追逐梦想。电影《中国合伙人》中有一句台词：梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。我相信，每一位高中生，都有一个属于自己的大学梦，梦在远方，路在脚下。只要我们愿意去跋涉，愿意去攀登，一切障碍都将不再是问题。我们要相信：困难多，我们的办法更多；疑惑大，我们的`凝聚力更大；目标难实现，我们就创造条件去实现。只要我们认认真真地努力，一步一个脚印地走好每一段过程，我们的梦想之花一定会美丽绽放。
在高二，我们应热烈地点燃激情。没有激情，人不过是一种潜在的力量，就像火石，在它能够迸发出火星之前等待铁的撞击。谁能将激情贯穿一生，谁就能最终会成为命运的宠儿。青春年华，正应激情澎湃，带着这份激情去改变自己，去改变自己想改变的一切。既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。
在高二，我们理解责任，积极进取；在高二，我们追逐梦想，坚定目标；在高二，我们点燃激情，意气风发；在高二跃马扬鞭，为荣誉而战，为自己争气，为父母争光，为学校争名。谢谢！
高校大学生梦想与责任演讲稿 篇2
评委老师，各位同学：
大家好！
今天很荣幸站在这里，分享我对专业与梦想的认识。
我们的梦想是个抽象的概念，而实现梦想的过程却是脚踏实地、步步积累的过程。儿时梦想要当科学家，长大后知道要想当科学家，就要有丰富的自然科学知识，于是开始在书山学海中努力奋斗。科学家这个概念，对于孩子来说是抽象的，是充满着奇幻色彩的，而长大以后的步步努力就显得更加饱满、生动、具体，方才具有现实意义。所以我说，梦想实现的过程就是将抽象概念落实于现实努力的过程。
我们的梦想可以很宏大，很辽阔。宏大得像一片天，辽阔得像一片海。当然，我们的梦想也可以很渺小，很卑微。渺小得像一滴水，卑微得像一粒沙。
像孔子那样的人，满腹经纶，就应当立志要修身、齐家、治国、平天下；像岳飞那样当的人，文韬武略，就应当立志要安邦定国、扫除内忧与外患。 相比圣贤武将，更多的人是平凡之辈。
才子词人柳三变也许只想着青楼歌妓，整日饮酒作赋；鲁迅笔下的孔乙己，也许只想着身在酒楼，自得悠闲。
虽然我们的梦想有高有低，但其实，这并无尊贵与卑贱。因为它支撑着一个人，从童年走到青年，从青年走到中年，一直走到生命的终结。这是梦想的力量，它至少使你懂得了你存在的意义，春夏秋冬，寒暑往来，你从此知道了生命的分量。
尽管我说梦想无高低，但我还是要说我们要尽力去拥有崇高的理想。比
如说，咱们男生不能仅仅因为矿大女孩少，就立志要在众多男生中鹤立鸡群，来一场轰轰烈烈的爱情，以此来显示你的魅力。这是不可取的，因为你要相信一句话，恋爱不找矿大男，纵是美女也枉然。所以你不能立下如此庸俗的理想。如果你真的拥有江山，何愁美人不在呢？
我们都听说过这么四个字：飞蛾扑火。有这么一只飞蛾，渴望光明，渴望激情，它竟然可以陨灭自己的生命，举身扑火。我说不好飞蛾扑火到底能不能说明飞蛾是个有理想的生物，但我想说，飞蛾扑火，死得壮怀激烈，死得充满荣光。
我们都还听说过这么三个字：苦行僧。他指的是通过苦旅来修行的僧人。我不知道他为什么选择这样的方式来修行，但我可以说，他心中只有一个信念，就是永不止步地行走，山川大漠，沼泽湖泊，经年累月，潜心地造化自己的境界。
回过头来，我说理想就是信念，飞蛾的信念是走向光明，于是它选择扑向火焰；僧人的信念是修炼道行，于是他选择苦旅。那么我要发问：我们的理想是什么，我们的信念是什么？我们到底能为实现自己的理想做些什么呢？
如果你是夸父，你可以逐日；
如果你是精卫，你可以填海
但是当你是个普通的再也不能普通的人时，你还能做哪些事情呢？
我曾经听过俞敏洪老师的演讲，他说自己是个再也普通不过的学生了，可是他很勤劳，他很有责任心。在宿舍里，他总是最最勤快的一个，每天坚持扫地、拖地，每天都是久而久之，他获得了同学的信任，大家一
提到俞敏洪，就立马想起他扫地时那副憨厚的样子，都觉得俞敏洪是个老实人，信得过。所以他在创立新东方的时候，得到大家的鼎力相助。我想，如果没有他每天扫地这么一个不起眼的小事，他又何从拥有这么一番事业。所以呀，跟大家说，以后回到宿舍看见扫地的同学，得留心点，他不声不响得干活肯定有所企图，you must take care and respect him,别看他只拥有一把笤帚，其实他心中装满整个世界。
如今，我发扬了俞敏洪老师的优秀作风。回到宿舍，不管谁值日，我习惯的动作就是拿起笤帚先把地扫一遍、把卫生间拖一遍，整个卫生我个人承包。每天看着我打扫出的整洁的宿舍、光亮的卫生间，就像鸟巢总工程师看见他的鸟巢一样欣慰无比。而且，我还在卫生间内贴上这样许多标语，“宿舍是我家，爱护靠大家”“来也匆匆，去请冲冲”等从马桶到墙壁，从毛巾摆放到杯子摆放，都有我做的标语。估计在矿大，我们宿舍可以称得上是唯一。这些都是我一个人做的，所以我被室友亲切的唤作“所长”，我很高兴。因为只有先做所长，才能做局长，然后才有县长、市长、省长虽然此所长非彼所长，但大小都是官嘛！
讲这么一段，就是想说明一个事理：我们没有经天纬地的能力不可怕，没有才华出众的本领不可怕，可怕的是我们变得懒惰了，变得丧失责任了。上帝如此平等，他为我们关上一扇门的同时，必定为我们打开了一扇窗。所以当你不够强大，不够拔尖，或者当你的老爸不是李刚时，那就靠自己的努力去争取吧。即使你什么都没有，别忘了，你还可以拥有勤劳。梦想也许会因此而不再遥远。
既然我们的主题与专业有关，我也就谈谈我对于专业的一些看法。
我是学矿物加工的，来自11级。我对专业的认识目前还处于感性的阶段，但是我能清晰地感觉到自己体内对于这个专业的热情。说点比较有趣的事，自从学了矿物加工，回到家里看了家中的焦炭或是煤球都特别的亲切，甚至看了所有黑色的东西，都会发出感慨：这黑色的一堆都是黄金呀，将来的饭碗也都在这了。因为俗话说，煤炭是暴利行业，所以说它是黄金也不为过嘛！
说到选择矿大，选择矿物加工，又想起去年暑假刚高考过的日子。当时，正踌躇着该何去何从。忽然听人说起中国矿业大学，感觉还不错。但是耳听为虚，眼见为实。想着要对自己的选择负责，所以决定还是去徐州看看吧。
一个人背着包前往徐州，来到矿大。南湖校区，进门一刹那就感觉不同于以前见过的中科大、东南、河海甚至是复旦、同济那样的学校，矿大的楼不拥挤，矿大的路不那么狭窄。
我看见学生就上前搭讪：同学你好，我是刚刚高考过的学生，想报考矿大，请问矿大比较好的专业有哪些呢？回答是：采矿、矿加、安全。再问还是：采矿、矿加、安全。采矿我听起来挺害怕的，而且一哥们还特别跟我说：老弟，采矿很好，可它不招女生，你得慎重考虑呀。于是我真的慎重考虑了，回家后，毫不犹豫填写志愿表：中国矿业大学矿物加工工程。那一刻，觉得神圣无比。于是乎，来到徐州，来到我们化工学院。
关于专业，我时常想，我到底该以什么样的心态来面对它。
高校大学生梦想与责任演讲稿 篇3
尊敬的各位领导：
伟大的教育家陶行知先生曾经说过：每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。虽然开始只是梦想，但只要不停地努力，不轻易放弃，生命的小船定能驾向梦想成真的彼岸。这句话一直深深地激励着我。12年来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命。
20__年，年仅18岁的我师范学校毕业后，怀着一份美好的教育梦想，走进了刚刚成立的民族实验学校，成为学校的第一批教师。当时的实验学校，教学楼刚刚竣工，绿色长廊还未染上绿色，新移植来的花草树木正在观望着积淀不深的校园，我们30多名教职工便迎来了500多名学生。虽然有12个教学班，但有的班级只有30多人。第一次教职工会上，校长就告诉我们，现在是创业阶段，底子薄，条件差，没有鲜花，也没有掌声，要成就辉煌就必须靠苦干、实干!从此，我跟着老教师们边干边学，一切在摸索中创造。
初登讲台，我非常认真地参照着优秀教案的做法和模式，从教材的处理，到教学环节的设计，甚至课后练习的安排，一切都照老教师的去做。可是，渐渐地，我发现我的课堂上有的学生在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡，作业更是一塌糊涂。我十分沮丧却束手无策。在我迷茫困惑之时，我们的老组长杨老师语重心长地说：“教师和教师不同，学生和学生也不一样，别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊!”
一席话说得我茅塞顿开。“学然后知不足，教然后知困”带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去，把书籍作为自己成长的土壤。无论是床头、办公桌，只要是属于自己的地方，全部被书籍占满。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。”这些年的读书历程，丰富了我的思想内涵，使我对教学的解读更加深刻。读《细节决定成败》让我明白了教学无小事，读《吴正宪与小学数学》让我学会了如何和学生一起走进数学乐园，读《黄爱华与智慧课堂》让我了解课堂如何设计巧、效率高、气氛活，我尝试着将自己学习后的所思所悟用在教学中，创造性地改进自己的教学工作。慢慢地，我的课堂发生了变化，孩子们懵懂的眼神变得明亮了，高高举起的小手越来越多了……
大量的阅读，大胆的思考，脚踏实地的实践，让我在教学中形成自己的风格，在不断磨砺中获得成长的快乐。在20__年的南宁市优质课评比活动中，为上好《认识圆柱》这节课，我请全校讲过这节课的老师一个个谈上这节课的体会。我整整设计了10多遍教案，稿纸也不知揉掉了多少张，一次次备课，一次次试讲，一次次修改，时间最紧张的时候，往往是下午修改设计，晚上熟悉流程，第二天上午再进行试讲。为了多一些练习的机会，我经常把课桌当做学生。每讲一次课，都要进行一次反思，一个词语，一个动作，一张幻灯片中的一个字，都反复斟酌。甚至于为了设计出一个精彩的课堂练习，我查遍了苏教、北师大、新世纪版的教材。
朱永新教授曾经说过，一个人成功有两个前提，一是相信自己能够成功，二是追求成功。几年以来，我5次参加县优质课比赛获得一等奖，先后两次代表县参加南宁市优质课比赛均荣获一等奖，我也因此获得了“市优秀教师”的光荣称号。参加优质课比赛为我打开了另一扇窗，让我领略了无数的精彩。在这样反复地、螺旋式上升的实践中，我的教学水平有了更大的提高。
因为有一次次春蚕式的蜕变，所以前进的动力更加强大;因为饱受“煎熬”，经历了心跳与期待、欣喜与痛苦的情感体验，才有了今天的镇静和成熟。也许，我不能成为专家型教师，但我相信自己能成为一个拥有教育梦想的人;我仍会守护着我的教育梦想，执着追求着自己的教育人生，因为我坚信：梦在心中，路在脚下，一个勇于实现梦想的人，就是一个成功的人!