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《老师我想对你说日记【最新13篇】》

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转眼一天又过去了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,是时候抽出时间写写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?书读百遍,其义自见,下面是勤劳的小编给大伙儿收集整理的13篇老师我想对你说日记的相关文章,欢迎参考,希望大家能够喜欢。

老师我想对你说日记 篇1

您上课时严肃认真。一次,有个同学抄作业,您发现后连同被抄同学的书也给撕了,给我们一个教训。

老师,您也有幽默的一面。您给我们讲有理数的时候,说:不是�

老师,我虽然喜欢严肃的你,但我更喜欢幽默的的你。

老师我想对你说日记200字 篇2

一天,我没有写完作业,你就把我揍一顿。所以,借今天这篇作文,我想对老师您说点心里话。

老师,你留的作业太多了,我都没有玩的时间了,我求求你别留那么多作业了。另外我有不会的问题我都不敢问,因为你太狠了,我问了,真的怕你再揍我的。在这里我也求求你,你再打我的时候请你轻一点,好不好?有一次,我没有钢笔水了,我去借钢笔被你发现,你就罚我,我都不知道你为什么要罚我呀。我的学习成绩不好,你就扇我的嘴巴子,骂我,捏我,踢我,揍我。很疼的。还有,老师,那次把我打坏了,还让我说慌,让我说是不小心磕的……我心中的苦水我不知道要向谁倾诉。

老师,你留的作业快成一座珠穆朗玛峰了,如果你少留一点作业,我不就少挨一点揍吗?

老师我想对你说日记300字 篇3

在开学时,我正在想,会是怎样的老师教我的语文呢?是脾气暴躁的,温柔可爱的,或是平易近人的……我在渴望着一位能和蔼可亲,平易近人,善解人意的老师来教我语文。

开学第一天,我第一眼看到一位长得像电影明星里的王宝强,我还以为真的王宝强来教我们了,他一来没有上课,只是自我介绍

在这位“明星老师”的教导下,我越来越喜欢语文了,语文老师也很少发脾气,但发起脾气来那阵势可是排山倒海的来,谁也抵挡不住,就算班上那些顽固分子也得乖乖听话。

老师在上课时,气氛很沉默时就会开几句玩笑,把诗词,语句改成笑话,让我们开心,让我们不那么无聊,上课更有精神,可是,老师,你这几天好像没有那么开心,很忧愁,很烦忧。

老师,我想对您说,你如果有很烦恼的事可以说出来,看看我们可不可以来分担,如果是工作上的烦恼,可以下课时多和我们聊聊天。说说心里话,或是说说班上的事,等等。让我们班上有更开心的笑容。

老师我想对你说日记 篇4

在多姿多彩的缤纷世界里,有很多人值得我去敬佩,而我最敬佩的人——她有一双温柔的眼睛,戴了一副紫色白框眼镜,一说话就面带微笑,她就是我的金笔五级作文课的刘老师!

老师,我有一些心里话一直想说却没有机会对您说,在这次习作中,我终于能把我的心里话说出来了。

老师,我想对您说,您每次上课时温柔却认真的表情,就像我围绕在我们身边的好朋友一样的和蔼可人。有的时候您更像辛勤的园丁,不辞辛苦地培育着我们这些初生的花朵,让我的生活变得更加美好。每当我碰到不会做得题时,您总是耐心认真地为我讲解,直到我会了为止。

老师,我想对您说,您在下课时跟我们每个同学细心交流,使我改变了胆怯的性格,可以大大方方地与老师和同学交流。

老师,我想对您说,您讲得课生动有趣,从中我体会到人生的意义是什么——是要做好“人”的基本要素。

老师,我想对您说,您使我懂得了生命的真谛,使我敢于面对困难,向困难发起挑战!

老师,我早已在心中为您竖起了大拇指,因为我敬佩您做人的品质。老师,您是我的榜样,我要向您学习。我永远支持您!

老师我想对你说100字日记 篇5

老师,我想对您说,您以后不要再发脾气了,发脾气对身体不好。

老师,我想对您说,当我们失望时,请您鼓励我们,给我们自信,让我们能重新扬起风帆破浪前进。

老师,我想对您说,我们就要考试了。老师们轮番对我们“轰炸”,今天两堂数学课,明天三堂语文课,后天。

老师,我想对您说,您是想让我们学习好,可是,也不是一下就学习好呀!我还是那句话:人是要进步的。我希望您能让我们放松一下。

老师我想对你说日记 篇6

老师,教师节快要到了,我想对您说声:“老师您辛苦了!我祝您工作顺利,节日快乐,天天开心!”

老师,您像妈妈一样关心我、爱护我,您每天用那和蔼,可亲,灿烂的笑容给我们讲课。您教会了我们许许多多的知识,让我们从一个无知的孩子成长为一名合格的小学生。

老师我想对你说日记400字 篇7

x月x日星期x天气x

老师,你喜欢我吗?我喜欢你就像喜欢童话故事里的主人公“白雪公主”一样。可是,自从我发现你对成绩优秀、长得娇滴滴的陈小芳特别疼爱时,心里就特别难过。我有几句心里话想对你说。

老师,你还记得吗?那是星期天的晚上,我刚从家里来,心里还好伤心,因为又将一个星期见不到爸爸妈妈了,在走廊上正好碰到您,您看见我眼睛红肿,魂不守舍的样子,走着走着停了下来,数落着我:“xx,别哭了!小朋友眼晴哭肿了会变成猪八戒的,和老师一起去玩吧!”我一听,更伤心了,在家里我一哭妈妈就骂我是猪八戒,猪八戒有多丑啊!它鼻孔朝天,双耳下垂,肚子滚圆,走起路来“哼哼唧唧”。我一个女孩子变成这样如何见人呐?后来我抽抽答答地走回了宿舍。

在班上,您经常表扬xxx,说她作文写得好,书写美观得像是印刷机印出来的一样,还说她是个称职的班长,经常把班上发生的大小事向您报告……其实,我的字也写得规范漂亮,至于她打小报告,全班同学都讨厌她这一点呢。

老师,您爱我吗?

老师我想对你说日记 篇8

日期:20xx·9·20星期:日天气:阴

老师,我想对您说:“如果我们是美丽的花朵,那您就是辛勤的园丁。如果我们是可爱的小鸟,那您就是慈祥的鸟妈妈。如果我们是脆弱的小草,那您就是勇敢的大树。”

老师,是您选择了阳光下最神圣而又最艰苦的职业。是您,把我从一个不懂事的孩子培养成一个讲文明有知识的好少年。

老师您辛苦了,我爱您老师!我一定好好学习,不辜负您的希望。

老师我想对你说日记 篇9

光阴似箭,日月如梭,转眼间我就从一个哭哭啼啼变成了小学四年级的学生了,在我成长的足迹中,不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱,其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。老师,在这里我有千千万万的话想对您说,但将这些话凝聚在一起,溶为一句:“老师,您辛苦了”这句很平凡的话,却包含了学生对对您深深的敬意。拿起笔来,我感慨万千—您平日深入浅出,生动有趣的讲解,耐心诚恳,苦口婆心的引导,夜以继日,不知疲倦的操劳的情景仿佛就在我的眼前。我要把爱融入墨水,把情灌注笔端,饱蘸爱的色彩,写出对您深切的敬意。

老师,记得您第一次走进教室时,我被您那棕色的秀发吸引住了它像大海的波浪,像初春的柔柳,像太阳射下的万缕金光。您总是望着我们一张张稚嫩的脸,听着我们的话,从心底发出最甜的笑。您那双明亮的眼睛像一个清澈的小潭,映出一个美妙的世界:这里有温馨的笑容,有无穷的乐趣;有人生的思考与未来的憧憬……

“老师是人生的启迪”这句话一点没错。您就是带给我们知识的人!因为有了老师,祖国的花朵、未来的希望才有了知识的雨露和快乐幸福的阳光!老师谢谢您!

老师我想对你说日记 篇10

吴老师,四年来,您为我们付出了不知多少心血。我的心里有无数感激,但我一直没有勇气对您说。今天,我终于能在作文里向您

记得二年级的时候,同学们刚刚学写作文,写出的作文干巴巴的,没有感情,您很是着急,便挑选了一本作文书,在每个星期五下午给我们义务补一节作文课。虽然每次上课时我们已经很累了,但您那生动的话语和投入的神情,让那些平时不爱听课的同学都全神贯注。

三年级,我们的作文已有了进步,可您希望我们的水平有更大的提高。于是,您又让我们买了一本《作文真的有方法》。这本书内容新颖、丰富。一次,我学了其中的一个单元并仿写了一篇作文,还被您表扬了呢。每次在课上,您都让我们模仿书上的片段,用上一些好词好句,描写生动、细致。我们就感觉学习作文是一件快乐的事。后来,您让班上的二十多名同学参加了市小作家协会,增加了我们写作的自信心,使我们的作文越写越好。现在,我们班的同学已经在《采石》杂志上发表了几十篇文章了。

人们都说,老师像辛勤的园丁,培育着幼小的树苗。可我觉得您更像一支红烛,点燃了自己,照亮了别人。正像《芭蕉》那篇文章中所说的,老师像一颗老芭蕉,孩子们像一颗颗嫩嫩的小芭蕉。看着小芭蕉吸收着营养,老芭蕉感到无比欣慰。

啊,吴老师,感谢您为我们所做的一起。您辛苦了,请休息一会儿吧!

老师我想对你说日记 篇11

老师,我想对您说:“谢谢您教我们读书、写字、练日记。”

老师,您是太阳,我们是花朵,我们在您的照耀下长大;您是天空,我们是白云,我们在无边无际的天空飘荡。

有一次,我考试连续得了两次一百分,语文老师对我说:“加油,再接再厉。”又一次考试我得了96分,老师又对我说:“恒瑞,只要认真些,你就是最棒的。”

老师,这篇日记让我明白了,要认真仔细,就会成最棒的!

老师我想对你说100字日记 篇12

老师,我想对您说:当你大声批评我们时,我们知道您是为我们好,可您知道吗?您的大嗓门有点儿吓坏了我们。其实,只要您轻轻地告诉我们错在哪儿,我们一定会改正的。。

老师,我想对您说:其实,我们很爱您。虽然我们把您气得直跺脚,但是我们也不是有心这样做的。我们也想做一个懂事的孩子,只是我们不知道怎样做才能达到您的要求。

老师,其实您也很爱我们,对吗?

老师我想对你说日记300字 篇13

x月x日星期x天气x

教过我的老师有很多很多。有非常有趣的,有冷漠的,有好玩的,搞笑的,还有爱开玩笑的·····我想我最要感谢的是x老师。

以前,我在上课时都不敢举手,因为我怕答错了,同学们会笑话我。x老师知道后鼓励我,她告诉我说:“答错了没关系,你讲出来老师才知道你的答案错在哪里,那样老师才能帮你纠正过来。”后来她用一件事鼓励了我。

那天,x老师正在给我们上课。在她提出问题的时候,平时不敢举手的我有了一种想试一试的想法,我把小手举的高高的。,当叫我时,我迅速地回答完问题以后我看见了x老师的笑容。她笑的多开心啊!她是为我感到高兴,因为我终于举手了。我从来没有看到x老师笑的这么开心,也没有看到x老师因为一位学生的举的而觉得这么高兴。她让我有了信心。虽然我现在不怎么举手但是我不会像以前一样怕举手了。

老师我想对你说:你是乐谱,我就是音符在快乐的跳舞。你是大海,我就是一只杨帆的小船在你的怀抱里航行。