《漫画老师作文五年级上册500字【优秀10篇】》

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是的小编为您带来的漫画老师作文五年级上册500字【优秀10篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

漫画老师作文400字五年级上册 篇1

说起教过我的老师简直数不胜数，而这篇作文我要写的是我的语文老师兼班主任陈丽莉老师。

这位老师从一年级到现在，我们在一起已经五年了。我们和陈老师结下了深厚的情谊。

她有一些漫画的特征，比如陈老师在我们认真学习时，他会展现出她温柔的一面，奖励我们听优美的音乐给或者给我们讲有趣的成语故事，但是她有另一面，那就是当我们一旦不写作业或者是不带作业，就会展现出严厉的一面，你会听到她的吼叫，保证让你魂归西天。比如有一次，班里的一位同学忘带了抄图片的作业，老师非常生气大喊；“大胆！竟敢不写作业，看我不大刑伺候！”说着就对着他发动了最强劲的“口水攻势”，虽然是口水，但是就像火一样烤着她，那滋味儿可想而知。还有更狠的一次，上语文课时，班里有一位同学在玩儿他的修正贴，陈老师看见了特别生气，就用教鞭狠狠的砸向他的桌子，并硬生生的将她的修正贴摔在了地上。陈老师每一次的批评都是为了我们的学习更进一步。

这就是我们温柔、严厉又辛苦的陈老师。

漫画老师作文500字五年级上册 篇2

我的体育老师

何昌铭

我的每一位老师都像一幅幅五彩的漫画，而我认为这些漫画中颜色最多的要数我的体育老师了。

我的体育老师是个高个子，有着浓密的头发和一张风趣的脸庞，组成一个帅小伙的样儿。我的老师天生风趣，而且上课时他的脸上表情非常的生动有趣、多变，我们都被他吸引住了。

有一节体育课，老师想教我们怎么样打排球。他对待不同的拓展活动，总能想出各种有意思的办法。你瞧，他一手拿着一个排球，一阵风般地朝我们走来。他刚走过来，不少同学的目光就被老师手里的排球吸引住了，也许是因为好奇排球到底怎么打。

老师让我们把他围在中间，说：“今天我们来学习怎样打排球，我来教你们几种排球的基本打法，‘酷’男必备！”边说边摆出一个“酷男”造型，逗得我们这帮想当“酷男”的男同学们边笑边把老师团团围住。

当然，也有一些不追求酷的人，不是很感兴趣，他们懒洋洋地待在树荫下。可是当老师表演了几个潇洒接球动作，一次凶猛的扣球后，那些开始不感兴趣的同学们不自觉地被吸引了过来，和大家一起练习打排球，每接好一次球都会有一阵的欢呼声。我们挥汗如雨，却兴致勃勃。

我的体育老师就是这样，他总能调动我们每个人的积极性，这个本领想要掌握可不简单啊！同学们都非常喜欢上他的课。

漫画老师作文500字五年级上册 篇3

搞笑的马老师

杨淏清

我们的英语老师马老师是一个有趣的人。怎么样有趣呢？听我给你介绍介绍。

有一回她给我们上课，不小心把我们班同学赵羽悦的名字念成了王羽悦，全班哄堂大笑。我觉得应该是马老师之前教过的学生里有一位同学的名字叫王羽悦，她可能是因为记混了。可就算是这样，同学们也笑个不停。因为马老师的严肃而又呆萌的表情让我们觉得非常有趣。

马老师在让我们学习句子用法的时候，会拿某一位同学举例。比如：某某某去买衣服，拿了某种衣服想试试尺码，看看合不合适。如果合适就要问问多少钱，然后说买了。面对同学们的错误，马老师总会做出妙趣横生的点评，让我们笑个不停。

还有一回她在上课的时候，有一位同学一直在讲小话。老师就把他拉上讲台批评他，一句话让我们哄堂大笑：“你整天讲个没完，又在开小差，像一个小丑一样。”同学露出羞赧的笑容。看着他和马老师的表情，班上的同学忍不住了，跟着笑了起来。直到现在我回想起来，还是会笑出声。

马老师上课提问时，是用电脑随机点学号，点中的同学站起来回答问题。当黑板的屏幕开始计数的时候，大家都很紧张，生怕自己答不出来，真是刺激啊！

这就是我们班的英语老师，我很喜欢上她的课。虽然马老师看上去很严肃，但她是一个有趣的人，她的风趣给我们带来无限的快乐。

漫画老师作文500字五年级 篇4

我的英语老师

我有一个总爱穿裙子的英语老师——张老师。在我眼里，她是一位上课时说话像连炮珠，下课时与同学们打成一片的老师。

她的身高偏高，有着卷卷的波浪形头发，在高高的鼻梁上面戴着一副框架眼镜，红红的脸蛋，和小巧玲珑但说话像连炮珠一样的嘴巴，构成了她那协调的脸部。

你别看张老师平时显得很安静，但是只要有人惹怒了她，那可就不得了了。

在一次上英语课的时候，我后面的男同学一直都在和他的同桌窃窃私语，但是还是被张老师听见了，张老师突然停止讲课，用严厉的目光盯着那一对同桌，那一对同桌仿佛也意识到了不对似的，突然停止说话，把坐姿调整端正。接下来，张老师用生气的语气大喊道：“站出去，谁叫你们说话的，上课不能说话，难道你们不知道吗？现在不听，那你们就得用双倍的时间把这个知识点补回来，如果你们现在是在初中，那么你们到考试的时候就会名落孙山，这个知识点很重要，我再讲一遍吧。”说着她便擦了擦黑板，重新讲了一遍。

下课的时候，小王同学拿出了她的跳绳，趁张老师不注意，把张老师套了起来，张老师见此场景，说道：“MissWang，你想和我跳一带一钻吗？”小王同学高兴的点了点头，便和张老师跳起了一带一钻。

这就是我们亲爱的张老师，上课严格，下课与同学们打成一片，我们都特别喜欢她，并且发誓永远都不会忘记她。

漫画老师作文五年级上册500字 篇5

教师，在每个人心中都有着不可替代的威严地位，而有一位老师却与别的老师格格不入

她便是美术班的小雪老师，这位“另类”的老师有一张瓜子脸，白皙的皮肤映衬着那大且乌黑的一双眼睛，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，再配上一口雪白的牙齿，不用介绍都能看出来是个文质彬彬的老师。

她上课是个严肃，认真的好老师；下课了呢，又变成一位亲切，关心的大姐姐。而这样的她，我却从来没见过。那天正在上课，老师正在将如何用勾笔画好荷花的轮廓，突然只听她大叫一声，一抖衣服，如同一位“侠客”一般“飞”到了一旁的凳子上，嘴唇微颤，手指抖动。一旁好奇的我们停下了画笔，等待着她“发功”，可过了半天，她才“河东狮吼”到：“有老鼠啊！”说着就以行云流水的速度迅速“飘”了出去。我们齐刷刷一回头，一只无辜的小老鼠“吱吱”一叫，立马跑回了“秘密基地”，原来“罪魁祸首”就是它呀！惊得我们以为地震了的“狮吼功”就是因它而起、这时小雪老师回来了，只见她轻轻一跃，再来个漂亮的转身，就跃过了那个“居住”着“鼠大爷”的柜子，轻吁了一口气。可那只不安分的小老鼠又探头探脑的向外张望着，似乎在探着外面的敌情，只见老师一个“原地起飞”就又躲到了角落，死死的盯着老鼠，似乎想用那死神一般的眼神击败这“英勇的战士”所以，这节课就只有上文，没有结尾。

这就是我们怕老鼠的小雪老师，你认识她了吗？

我的“怪”老师 篇6

丁骁禹

老师们都有各自的特点，有的温柔如绵羊，有的严厉如老虎，有的幽默如小丑。而我们的英语老师呢？你准答不上来，可真是“怪”呀！

我们的怪老师拥有一头金灿灿的短卷发，那头发可真卷，像一个钩子，都可以挂衣服了！为了掩饰自己腿短，每次都穿着高底的高跟鞋，让人看见，就会有些小小的疑问：“这人是老师吗？穿这么高的鞋？”老师的衣着与形象，可真怪！

快要期末考试了，我们学校都一直在复习，在走廊上都能听到那句话：“不能给我们班丢脸！”每次听到，都特别有力激昂，仿佛要干一场大事似的。我们老师也说这句人尽皆知的口头禅。但完全不一样：“要是谁给我们班丢脸！”有一天正复习老师握住了讲台上的书，原来有一个同学正讲话呢！老师生气的走了过去，每一脚能把楼给踏穿了，脸上眉毛变成了倒八样。走到了他前面，用书指向同学，说了口头禅。说时，眼里似乎能射出光。他的同桌被老师吓了一跳，仿佛被定身了，一动也不动。鸡皮疙瘩也被吓住了，纷纷从身上跳下来，落了下来。老师可真“怪”！能把褒义的话说成贬义的。

我们的英语老师一一李老师可真是“怪”！她的发型怪，衣着怪，说话也怪。可是我知道老师是为了我们，也为了给我们个好印象，我爱这样的“怪”老师！

漫画老师作文五年级上册500字 篇7

方老师，三十岁左右，每天穿着一身黑色的衣服，带着一副黑眼眶的眼镜；方老师的眼睛炯炯有神，他文武双全，喜欢双截棍和书法。无论是学习，还是运动，方老师都得心应手。

方老师十分幽默。记得有一次，我们上双截棍课，我们刚做完体能训练，一个个累得精疲力尽。方老师发现我们兴致不高，就绘声绘色地讲了一个笑话，顿时把我们逗得哈哈大笑。不巧，那时，我正在喝水，我实在是忍不住了，笑得我把嘴里的水都喷了出来！同学们看到我的样子，笑得更厉害了，我难为情地赶紧捂着嘴，向卫生间跑去，样子十分狼狈不堪。

不过，方老师可不是什么时候都会逗我们开心。如果有同学犯了错，方老师的脾气可会“晴转阴”，会狠狠地批评人，直到人家心服口服。

方老师不仅幽默，并且还无私奉献，不求回报。他每周五晚上都会在社区组织“嘉园朗读者”活动，为的是让那些内向、害怕舞台的孩子变得落落大方，敢于挑战自我。方老师对我影响就非常大。在他的引导下，我从一个见面连招呼都不敢打的小女孩，变成了一个在舞台上可以侃侃而谈的大女孩。这一切和方老师密不可分。我想，如果一个人能在一生中遇到这样一位老师，可真是幸事。

我非常敬爱方老师，喜欢他的幽默，喜欢他默默无闻，无私奉献的品质。他的教诲，他的容貌深深地刻在我的脑海里，让我永生难忘。

漫画老师作文500字五年级上册 篇8

我的语文老师

侯雨希

我的班主任是我们的语文老师邓老师，她有着一头乌黑的短发，身材微胖，戴着一副眼镜。

邓老师有时候会对我们发火，那肯定是因为我们没有做好事情或者违反了纪律等原因。平常她也很和蔼可亲，会挑选很多精彩纪录片、绘本、短片等给我们看，大家看得津津有味，都很喜欢邓老师给我们平板上推送的东西呢。

邓老师的上课方式也很是令我们喜欢。她上课时会在答案或下一句时停顿，且带有疑问的口气，这样大家就会开始七嘴八舌争先恐后地争着抢着说出答案，一下子就把课堂的氛围带动起来了。当然，当我们越讲越激烈，甚至跑题了的时候，她又会把脸一板，严肃地告诉我们：要学会有放有收。我们又会安静下来，继续听她讲下去。

除此以外，邓老师还会在上课时，穿插拓展一些相关的事例和故事给我们听，大家听得不亦乐乎，所有人都被老师吸引住了，听得非常专注，没有一个人舍得拿时间去讲小话的，我们的听课率也就大大提高了。

以上这些再加上一个老师激发我们的好胜心的App，大家看着每天积分的变化，你追我赶，更加激发了大家对学习的热情，也可以让大家知道每一分的来之不易。

我的班主任邓老师看上去普普通通，不是一个十全十美，不是一个无所不能，也不是一个通晓古今的老师，但在我心中，邓老师是很好的、很好的老师，她教导有方，用了独特的教学方式教育我们，我和大家都喜欢她！这就是我最最喜欢的老师！

漫画老师作文五年级上册500字 篇9

老师是灵魂的建筑师，他们筑造了一代又一代人的灵魂，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护下，我们茁壮成长。我曾遇到过许多老师，而对我影响最大的是教了我四年的语文老师顾老师。

顾老师长得很漂亮。特别是圆圆的脸上那一双会说话的眼睛。我成绩进步时，她会微笑着肯定我；我犯错时，她会严厉地瞪着我；我沮丧时，她会温暖地注视着我，给我力量和勇气。

一年级刚开学时，我不大会听课，常常听着、听着就走神了。有一次，语文课上，我听着、听着就开始胡思乱想起来。突然，我感觉有人在看着我，一抬头，发现是顾老师正瞪着我，好像在说：快听课！我吓得赶紧举起小手跟着老师一起描写生字。放学了，顾老师把我留下来听写生字，因为我没有认真听讲，一个字都写不出，顾老师没有批评我，而是温柔地看着我，好像在说：加油！你一定行！我低下头默默地练字，遇到写不好的字，顾老师就握着我的手，一笔一画地写一遍，直到我能写好每一个字。顾老师看着我写的字，不住地点头微笑，好像在说：写得真好！

从那以后，虽然，我仍然会在课堂中溜号，但是，我总会情不自禁地想起顾老师注视着我的眼睛，提醒我认真听讲。

顾老师，我一直想对您说：谢谢您！谢谢您和蔼可亲的教育方式，谢谢您鼓励和包容的教育方法，让我信心百倍地面对学习中的困难，取得优异的成绩。

漫画老师作文五年级上册500字 篇10

我的老师大多姓“刘”，所以经常出现“此刘老师非彼刘老师”，这意思就是说，他既不是教我语文的刘老师，也不是教我英语的刘老师，更不是教我书法的刘老师，他是谁呢？

其实，我也从来没有真正跟他见过面，我既不知道他多高，也不知道他有多重，但是我知道他长什么样儿，每当我一打开电脑，他就在我的屏幕里出现了，他有一张帅气的国字脸，理个小平头，高高的鼻梁上架着一副黑框大眼镜，身上总是穿着一件黄色的T恤，手里握着一支电子笔，他就是网络学校的刘老师。

他既是虚拟的，又是真实的。说他是虚拟的，是因为他只在电脑上教我知识，我和他之间永远隔着一堵看似很薄却又很厚的“墙”；说他真实的，就是他说话非常幽默，比如：他教我们分数加减时，他发了一道题，收题时错误率明显上升，他就会噘着嘴说：“分数一定要YUE———HUN——！”当他说到某个易错点时，就会强调：“重要的事情说十遍。”然后就开始老僧念佛似的开始碎碎念。有时说到最后他自己也卡壳了。他幽默的方式把我们逗的哈哈大笑；有时候，我对着电脑吐鬼脸，正当我自我陶醉时，他忽然对着我说：“陈同学，你在演戏吗？”每当这时，我才觉得原来他就在我的身边。

这位电脑里的既虚拟又真实的刘老师真是一位既幽默又睿智的好老师！