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《五年级作文》

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在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的五年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级作文 篇1

我们的班主任是周老师。

周老师黑色的头发,经常扎着马尾辫,看上去很神气!老师的眉毛弯弯的.细细的。眼睛小小的,还戴了一副眼镜。嘴巴不大也不小,笑起来脸蛋红红的,而且嘴的两边还有小酒窝呢!这就是我们的语文周老师。

周老师每次上课都是一丝不苟。都把我们讲懂。

记得有一次早上默写时,天气很冷,我手冻得直发抖,写字都很费劲,而且把字写得歪歪斜斜的。就在这时,和蔼可亲的周老师走过来,亲切地对我说:“你字怎么写的歪歪斜斜的?”我慢慢地说:“我手很冷”。我的话应刚落,周老师就用她温暖的手搓搓我的小手,顿时感到一股暖流流遍全身。这时,我的心被感动了。而周老师却高兴的笑了。这一幕使我感到老师的爱像太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。 记得还有一次,我们班的刘许泉同学作业没有及时完成。老师并不向别的班的老师那样责怪学生,而是耐心地告诉刘许泉要每天及时完成作业才是好学生。

周老师很有耐心。我们的语文书,每一课课后的练习都会有描红,周老师为了让我们能够写一手好字,经常看着我们在课堂上描红,每次描红,周老师都会到每一位同学的位上,进行耐心指导。一会为同学纠正坐姿,一会为同学纠正执笔姿势,老师经常对我们说:“慢,没有关系的,但是一定要仔细观察,看好每一笔在田字格的位置,字如其人,希望你的字也如你的人一样正直、漂亮。”一次,我们正在认认真真的写着,突然,一双温暖的大手放在了我的右手上,原来周老师发现了我拿笔姿势不对,在给我纠正呢。我的内心很温暖,心里默默地想:我一定要学好写好,用成绩来回报老师。

正是周老师对我们这样点点滴滴,才让我最喜欢的班主任——周老师。

五年级作文 篇2

打开记忆的闸门,许多事如潮水般涌来,但有一件事在我心头挥之不去,像一块大石头用502黏住一样,冲之不去。

我还记得那天是星期六,我去书人上课,听说老师要发期末考试卷,我心里害怕急了,提心吊胆的走进教室。因为我这次考试做的很糟糕,许多题目不会做,数学填空那是乱做一气,后面的应用题和附加题会做的做,不会的随便写几个数字上去。语文写得也好不到哪里去,组词有好多不会,根本是空的,作文嘛更是糟糕透顶,我心里明白分数是不会高的。这时数学老师进门了,就说要发卷子。果然当老师报到我的名字时,我呆住了,大大出乎我原来的估计。看着卷子上那个大大的红红的刺眼的两个数字48,我眼泪止不住“刷刷”地往下掉,老师在上面说些什么我已经听不见了,脑袋了只有48,接下来是语文课,同样分数也不高只有80分,我可是一直分数在100分以上的,什么时候会有这么低的分数,而且这次考试老师说在90分以上有30多人。回家怎么跟妈妈说呀!

回家后,妈妈的逼问下,我还是如实交代了,妈妈很是生气,只说了一句:“好好想想你为什么会考那么差?”是啊,为什么?回想起来,事实上我心里很清楚,这段时间学习态度不端正,因为奥数题型也开始有难度了,我也不去钻研,不会的就让它过去毫不在意,时间长了,好多题目不会,考试临近时,我也没有复习,自以为是,结果就这样了。

我跟妈吗讲述了原因,妈妈说原谅我这次,但知错就改才行。我保证再也不会有下次了,我一定要从这次考试中吸取教训,争取考入加强班,姜中元加油!

五年级作文 篇3

小时候听妈妈讲那璀璨的星空,夜幕笼罩大地后,星星就来了,一点一点,缀在那天上了,几乎不留一点缝隙了,很美。星空给我无限的想象,我想——看星星。

而现在呢?那愿望不但没实现,反而离我越来越远了。每到夜晚,我总是跑出去,仰着头,寻找星星的踪迹。可每次都是满怀信心地出去,心情低落地回来。妈妈骗我!连月亮的影子都看不见,怎么会有星星?星星到底去哪了?看着那如同一块没有半点瑕疵的黑宝石的夜空,我迷惑了,疑问了,怎么妈妈看得到星星,我看不到了呢?很奇怪,但我的心里还有期盼。

直到后来,我慢慢地长高了,看了很多的书,学会了很多知识,才明白为什么。星星是有的,它们一直在夜幕后,眨巴着眼睛。可是为什么我们看不到?因为星星,不喜欢我们。从烟囱里冒出的一缕缕黑烟,绕上了星星的身体;工厂里冒出的一阵阵黑雾,包住了星星的外衣。星星马上生病了,它们金黄的外衣被染成了“黑炭”,脸也消瘦了。养好身体后,它们再也不光顾城市了,去寻找一个乡村,一个没有浓烟的小乡村。可现在,乡村也容不下它们了。我想,它们只能穿梭回从前,没有高科技的从前,去过恬静、美好的生活了。

其实想一想,星星的悲惨命运还不是我们人类造成的?工厂排出的污水、黑雾使环境受到破坏;进入工厂的,大多是树木、动物,出来的是工具、食品。它们难道不是大自然的孩子吗?想起来,我们真的很可恶!

再次仰望天空,夜色弥漫,那是……那是一层黑色,一层越来越厚的、将要吞噬世界的黑色。让我们一起加油,把这层黑色扯下,还星星的美丽,还天空的耀眼,让这个世界,成为最天然的,不夜之城!这是不见的星星,告诉我的……

五年级作文 篇4

在老家的一端,有一条清清的溪流。那儿是我们快乐的土地,我们的乐园,我们离不开它。为什么呢?说起来啊,还有一段故事呢!

正在太阳下疯狂的打篮球,我们好想去凉爽一下,可是大槐树不能总是去吧……该去哪儿呢?我们几个小伙伴犯愁极了。这时,机灵的小伊子说:“俺听到啦!俺听到流水声啦!”“真的?在哪儿?”我们随着声音,来到了一条小溪边。我们脱下了拖鞋,“扑通扑通……”我们跳进了水里。

啊,凉爽极啦!我们舒舒服服地泡着双膝的地方,在湍急的水流中自由地走啊,走啊。可是,你也许不知道,穿着拖鞋来这儿玩,不小心就会把一只鞋给飘走,或者会让你这水流的人的拖鞋不由自主地微微后退。咱们打水仗、玩游戏,感觉不到太阳的灼热。有时候你打篮球,篮球脏了,你就可以在这里洗球,不管怎样洗也不会脏了水。我们玩的痛痛快快,只见一个个洋溢着笑容,“啪啪”地踩着水,其乐融融。

我们还在山上采下几朵紫的、粉的、黄的花,一朵朵的放入水里,只见它们顺水漂走,哗啦啦地唱着歌躲在了桥下……我们望着它们漂走时的美景,心里感慨万千。我十分开心,因为我在想:能发现这么充满快乐的地方,实在是我们的乐趣和人生中重要的一部分……

我,虽然是一个城里人,可也一样喜欢乡村里的那一条潺潺的小溪。相信我们和知道这里的人也一样,因为它给了我一颗钻石般透明纯净的心,想起那一件事,我相信这一颗心就象那清得见底的溪水一般……

五年级作文 篇5

转眼间,二十年过去了,如今的我已经是一位了不起的发明家了。

一天,王教授打电话给我,他在电话里说:“李教授,现在的地球上环境污染非常严重,希望你能发明一种能够清洁垃圾的机器。”我听完后,就坐在泡泡椅子上冥思苦想。突然,穿在我脚上的皮鞋引 起了我的注意,一个念头闪过我的脑子,那就是做一双情“清洁鞋”。

于是,我在研究室研究了八天八夜,终于制作出了一双我想要的“清洁鞋”。

我捧着我刚发明的“清洁鞋”来到王教授面前,说:“王教授,你要求我做的事我做好了。”王教授抬头一看,不解的问:“你怎么拿一双鞋子来呢?”我连忙解释:“王教授,这双鞋叫”清洁鞋“, 它有许多功能,第一个功能是它能自动伸缩大小;第二个功能是它能自动清洁垃圾,把垃圾转化为清新的空气。”王教授听后,开心的说:“你可真不愧是个”发明天才“啊!才几天,你就能研究出这 种有利于环保的鞋子,连我都比不上你了!”我听了,心里就像喝了蜜糖一样甜。