《五年级作文》
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我们的班主任是周老师。
周老师黑色的头发，经常扎着马尾辫，看上去很神气!老师的眉毛弯弯的.细细的。眼睛小小的，还戴了一副眼镜。嘴巴不大也不小，笑起来脸蛋红红的，而且嘴的两边还有小酒窝呢!这就是我们的语文周老师。
周老师每次上课都是一丝不苟。都把我们讲懂。
记得有一次早上默写时，天气很冷，我手冻得直发抖，写字都很费劲，而且把字写得歪歪斜斜的。就在这时，和蔼可亲的周老师走过来，亲切地对我说：“你字怎么写的歪歪斜斜的?”我慢慢地说：“我手很冷”。我的话应刚落，周老师就用她温暖的手搓搓我的小手，顿时感到一股暖流流遍全身。这时，我的心被感动了。而周老师却高兴的笑了。这一幕使我感到老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 记得还有一次，我们班的刘许泉同学作业没有及时完成。老师并不向别的班的老师那样责怪学生，而是耐心地告诉刘许泉要每天及时完成作业才是好学生。
周老师很有耐心。我们的语文书，每一课课后的练习都会有描红，周老师为了让我们能够写一手好字，经常看着我们在课堂上描红，每次描红,周老师都会到每一位同学的位上，进行耐心指导。一会为同学纠正坐姿，一会为同学纠正执笔姿势，老师经常对我们说：“慢，没有关系的，但是一定要仔细观察，看好每一笔在田字格的位置，字如其人，希望你的字也如你的人一样正直、漂亮。”一次，我们正在认认真真的写着，突然，一双温暖的大手放在了我的右手上，原来周老师发现了我拿笔姿势不对，在给我纠正呢。我的内心很温暖，心里默默地想：我一定要学好写好，用成绩来回报老师。
正是周老师对我们这样点点滴滴，才让我最喜欢的班主任——周老师。
五年级作文 篇2
打开记忆的闸门，许多事如潮水般涌来，但有一件事在我心头挥之不去，像一块大石头用502黏住一样，冲之不去。
我还记得那天是星期六，我去书人上课，听说老师要发期末考试卷，我心里害怕急了，提心吊胆的走进教室。因为我这次考试做的很糟糕，许多题目不会做，数学填空那是乱做一气，后面的应用题和附加题会做的做，不会的随便写几个数字上去。语文写得也好不到哪里去，组词有好多不会，根本是空的，作文嘛更是糟糕透顶，我心里明白分数是不会高的。这时数学老师进门了，就说要发卷子。果然当老师报到我的名字时，我呆住了，大大出乎我原来的估计。看着卷子上那个大大的红红的刺眼的两个数字48，我眼泪止不住“刷刷”地往下掉，老师在上面说些什么我已经听不见了，脑袋了只有48，接下来是语文课，同样分数也不高只有80分，我可是一直分数在100分以上的，什么时候会有这么低的分数，而且这次考试老师说在90分以上有30多人。回家怎么跟妈妈说呀！
回家后，妈妈的逼问下，我还是如实交代了，妈妈很是生气，只说了一句：“好好想想你为什么会考那么差？”是啊，为什么？回想起来，事实上我心里很清楚，这段时间学习态度不端正，因为奥数题型也开始有难度了，我也不去钻研，不会的就让它过去毫不在意，时间长了，好多题目不会，考试临近时，我也没有复习，自以为是，结果就这样了。
我跟妈吗讲述了原因，妈妈说原谅我这次，但知错就改才行。我保证再也不会有下次了，我一定要从这次考试中吸取教训，争取考入加强班，姜中元加油！
五年级作文 篇3
小时候听妈妈讲那璀璨的星空，夜幕笼罩大地后，星星就来了，一点一点，缀在那天上了，几乎不留一点缝隙了，很美。星空给我无限的想象，我想——看星星。
而现在呢？那愿望不但没实现，反而离我越来越远了。每到夜晚，我总是跑出去，仰着头，寻找星星的踪迹。可每次都是满怀信心地出去，心情低落地回来。妈妈骗我！连月亮的影子都看不见，怎么会有星星？星星到底去哪了？看着那如同一块没有半点瑕疵的黑宝石的夜空，我迷惑了，疑问了，怎么妈妈看得到星星，我看不到了呢？很奇怪，但我的心里还有期盼。
直到后来，我慢慢地长高了，看了很多的书，学会了很多知识，才明白为什么。星星是有的，它们一直在夜幕后，眨巴着眼睛。可是为什么我们看不到？因为星星，不喜欢我们。从烟囱里冒出的一缕缕黑烟，绕上了星星的身体；工厂里冒出的一阵阵黑雾，包住了星星的外衣。星星马上生病了，它们金黄的外衣被染成了“黑炭”，脸也消瘦了。养好身体后，它们再也不光顾城市了，去寻找一个乡村，一个没有浓烟的小乡村。可现在，乡村也容不下它们了。我想，它们只能穿梭回从前，没有高科技的从前，去过恬静、美好的生活了。
其实想一想，星星的悲惨命运还不是我们人类造成的？工厂排出的污水、黑雾使环境受到破坏；进入工厂的，大多是树木、动物，出来的是工具、食品。它们难道不是大自然的孩子吗？想起来，我们真的很可恶！
再次仰望天空，夜色弥漫，那是……那是一层黑色，一层越来越厚的、将要吞噬世界的黑色。让我们一起加油，把这层黑色扯下，还星星的美丽，还天空的耀眼，让这个世界，成为最天然的，不夜之城！这是不见的星星，告诉我的……
五年级作文 篇4
在老家的一端，有一条清清的溪流。那儿是我们快乐的土地，我们的乐园，我们离不开它。为什么呢？说起来啊，还有一段故事呢！
正在太阳下疯狂的打篮球，我们好想去凉爽一下，可是大槐树不能总是去吧……该去哪儿呢？我们几个小伙伴犯愁极了。这时，机灵的小伊子说：“俺听到啦！俺听到流水声啦！”“真的？在哪儿？”我们随着声音，来到了一条小溪边。我们脱下了拖鞋，“扑通扑通……”我们跳进了水里。
啊，凉爽极啦！我们舒舒服服地泡着双膝的地方，在湍急的水流中自由地走啊，走啊。可是，你也许不知道，穿着拖鞋来这儿玩，不小心就会把一只鞋给飘走，或者会让你这水流的人的拖鞋不由自主地微微后退。咱们打水仗、玩游戏，感觉不到太阳的灼热。有时候你打篮球，篮球脏了，你就可以在这里洗球，不管怎样洗也不会脏了水。我们玩的痛痛快快，只见一个个洋溢着笑容，“啪啪”地踩着水，其乐融融。
我们还在山上采下几朵紫的、粉的、黄的花，一朵朵的放入水里，只见它们顺水漂走，哗啦啦地唱着歌躲在了桥下……我们望着它们漂走时的美景，心里感慨万千。我十分开心，因为我在想：能发现这么充满快乐的地方，实在是我们的乐趣和人生中重要的一部分……
我，虽然是一个城里人，可也一样喜欢乡村里的那一条潺潺的小溪。相信我们和知道这里的人也一样，因为它给了我一颗钻石般透明纯净的心，想起那一件事，我相信这一颗心就象那清得见底的溪水一般……
五年级作文 篇5
转眼间，二十年过去了，如今的我已经是一位了不起的发明家了。
一天，王教授打电话给我，他在电话里说：“李教授，现在的地球上环境污染非常严重，希望你能发明一种能够清洁垃圾的机器。”我听完后，就坐在泡泡椅子上冥思苦想。突然，穿在我脚上的皮鞋引 起了我的注意，一个念头闪过我的脑子，那就是做一双情“清洁鞋”。
于是，我在研究室研究了八天八夜，终于制作出了一双我想要的“清洁鞋”。
我捧着我刚发明的“清洁鞋”来到王教授面前，说：“王教授，你要求我做的事我做好了。”王教授抬头一看，不解的问：“你怎么拿一双鞋子来呢？”我连忙解释：“王教授，这双鞋叫”清洁鞋“， 它有许多功能，第一个功能是它能自动伸缩大小；第二个功能是它能自动清洁垃圾，把垃圾转化为清新的空气。”王教授听后，开心的说：“你可真不愧是个”发明天才“啊！才几天，你就能研究出这 种有利于环保的鞋子，连我都比不上你了！”我听了，心里就像喝了蜜糖一样甜。