《难题优秀作文（优秀9篇）》

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？这次帅气的小编为您整理了难题优秀作文（优秀9篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

关于难题的作文 篇1

小时侯，当我碰到难题时，我的嘴巴撅得要和鼻子在一起了，眉毛皱了，东西摔了，我恨死恨死这难题。长大一些了，当我碰到难题时，我装模做样地做做，脑子里无精打采，心胸中燃烧着怒火。

又长大了，当我碰到难题时，却变得高兴起来了，认认真真的做下去，不懂的地方，还会去问妈妈。因为，我懂了一个道理：世上无难事，只怕有心人，碰到难题，搞不懂，永远是难题，我把它拿下了，自己的本领不就大了嘛！

难题优秀作文 篇2

初二下学期，我迎来了自己十四年来可以说是最大的难题：学业的瓶颈。

小学的我在学业上一直都是一帆风顺，考试的时候只要刷一些小聪明，动动脑子，高分基本是很容易拿到手的，升上初一，也只要认真听课，成绩也绝对不会差到哪里去，一直到初二的上学期我的学业都风平浪静，以至于到初二的寒假就变得非常懒惰，每天都在玩乐到最后一个星期才开始写作业，于是我的恶性循环就开始了。

开学的前一天，为了赶完寒假作业，我做到两点才睡觉。的二天早上基本处于昏睡状态，然后晚上回到家作业又不会做，磨磨蹭蹭总算做完了，一看时间已经十二点了，第二天早上又没精神听课……就这样无限的恶循环度过了两个星期。这样便得到了报应，开学的两次数学考试遭到了两次不及格的痛击，英语考试又落到了倒数的排名，我有些慌张但想着可能是“开学综合征”，过几天就会调整好了。但是事情并没那么简单，后来的两次数学考试，只有一次勉强上了七十五，政治则刚攀上及格线，就连较为强的语文都落到了不及格的地步，我越来越恐慌，我真正的从一个中等学生沦为了差生的队列，我身边的同学和朋友都在飞跃的进步，父母和老师也对我感到无比的失望。我曾和最好的朋友约定我们要一起努力，达到同一个目标。我问她：“为什么我会变得越来越差，好烦啊不想再理这些事了。”“玩游戏的额时候，当然就不烦了。”她的回复让抓狂的我平静了下来思考这个问题。课间她在追问老师的时候我却在座位上发呆，他每天上课认真做笔记是我还在昏昏欲睡，周末她在准备下周的测验时，我却还泡在手机里。看着不断进步的她，我很是惭愧。

“我想我知道怎么解开这个‘难题了。’”

我相信，现在开始调整好心态，不再懒惰，一定可以履行我们的约定，解开这道难题。

难题作文 篇3

当我那双布满血丝的眼睛从数道难题上离开时，我的心中在挣扎，到底怎样办？是选A还是选B？我的目光逐渐合到一点，开始变得呆滞，思绪也回到了下午。

那时，我和同学们一齐去学奥数，题目很难，但我们还是披荆斩棘闯了过来，当我们欢呼雀跃从座位上跳起看着时间准备离开时，老师挡住了我们，并出了一道与当天所学资料毫不相关的数学难题，他还告诉我们：“如果是自己算出来的，请在下次来时选A，并告诉我你的答案，如果借助别人算了出来，那么不用告诉我，因为你要选B，选A？选B？你们自己决定。”当思维从遥远的从前飘回此刻，我的心挣扎得更厉害了，究竞怎样办？在我的桌前就有电脑，我完全能够打开电脑再搜索这题的答案，因为这题不是一的地难，我已经思考了一个下午，我原本已坚定了要选A的决心也在开始动摇了，这个想法严重地阻挡了我的思考，最后，我心中的A败给了B，当我的手伸到一本《数学难题解法》前时，我恍然间看到了我滑滑板时的照片，这让我想起我学滑板时，都是自己独立学会的，没有旁人指导，那时，我还以为我学不会了，但到底，我还不是战胜了困难吗？想到这儿，我的手怔住了，慢慢地收回来，又继续了我的思考……

在冬天寒冷的夜晚里，我解决了一个人人都会遇见，且容易让人陷入迷茫的难题。

难题作文 篇4

人们在日常生活中总会遇到这样那样的难题。像我们这样年幼无知的孩子缺少生活经验，遇到的问题也就更多。当遇到问题时，我会很冷静，开动脑筋，积极地想办法，直到真正把问题解决了为止。

记得小时侯，我和妈妈去买东西，看到了自己喜欢的东西就想买。妈妈把挑好的东西拿到交款台前，售货员阿姨根据商品价格，跟妈妈结完帐，我们就可以把东西拿走了。这样的事情我经历了很多很多次，但是真的让我自己去买，我还真没有这个胆量。为什么呢？我左思右想弄不明白。原来，自己年龄小不会算帐，又不爱说话，不敢跟售货员交谈。

上学后，妈妈认为我已经识文断字了，就试着让我独自去买东西。妈妈说：“潇潇已经是小学生了，应该能帮大人跑跑腿，干点力所能及的事情了”。但是，我人还没有出门口，心里就直打鼓，扭扭捏捏地回过头来对妈妈说：“还是你跟我一起去吧”。

这样的事情又经历了好几次，妈妈总是鼓励我说：“买东西其实挺简单的，挑好东西，问清价格，把钱算清就行了。你现在很会算帐，阿姨肯定会夸你的”。（）在妈妈的再三鼓励下，我终于鼓足勇气，大胆地去买东西了。

我记得清清楚楚，那一次是妈妈让我去买两袋盐，给了我十元钱。我来到商店，直接拿了两袋盐，把钱递给了售货员阿姨，说：“阿姨，请找我8元2角钱”。阿姨很惊奇地看着我，夸我说：“小朋友算得真对”。

我拿着两带盐和钱，高高兴兴地回到了家。从此以后，我主动的帮助妈妈买东西，再也不害怕了。妈妈说我找到了自信。这件事情使我明白了一个道理，生活中有许多难题，遇到难题应该知难而上，才能解决问题，否则一事无成。

难题优秀作文 篇5

我有一个难题，一直困扰着我——就是每天放学，妈妈就会把我那堆积如山的练习册准备出来让我答。别的人都在玩，而我要学习。

每天我都在家里闷着，上一趟卫生间也得向妈妈“请示”。妈妈还常说：“现在你吃点苦，长大就享福了。”这句话已经听了上千遍，耳朵都长了厚厚的茧子。我每天完成这些任务，妈妈并不会满足，她会说：“回屋再看看书。”这还是轻的呢，如果今天妈妈心情不好，还会给我更多的任务，比如：把数学卷纸做一篇，写一篇，练习册跟上……我每天过的很不开心，不能跟同学一起玩，不能有个好心情，不能有个充足的睡眠……如果妈妈不在家，我也不会好过，因为她一定把题都给我出好了，而且回来后还要检查，看看我写了多少，完成的质量怎么样。

我每天都沉浸在妈妈设定的无休止学习中，可是妈妈你可知道我想自由。

难题作文 篇6

《三道难题》这篇文章主要讲了从前，有一个修道院长，整天吃喝玩乐，饱食终日，无所事事。可说起话来，装腔作势，咬文嚼字，看上去像是很有学问的样子。

有一天，国王把他叫去，说：“听说你是个聪明人，很有学问，我有三道难题问问你。第一道：海有多深？第二道：我骑着马绕地球一圈需要多长时间？第三道：天地之间有多长的距离？限你两个星期之内做出回答。”修道院长回到家里，挖空心思的想啊，想啊，可怎么也想不出答案来。眼看两个星期过去了，脑子里还是空空的。只剩最后一天了。

修道院长茶不思，饭不想，连向上帝祷告的心思也没有了。因为他知道，在国王面前丢丑，就等于宣布自己末日的来临。一个磨石工看到修道院长茶饭不思的样子，经不住问道：“老爷什么事把你难成这个样子？”修道院长看看衣衫褴褛的磨石工，心想：“告诉他也是无用”摇了摇头，没说什么。磨石工说：“一个磨石工没什么大用处，不过要遇到块顽石，一锤下去也能敲开个缝。”

修道院长悲观的说：“国王出了三道难题要我回答，可我一道也不知道。”“明天我替你去回答。”第二天，磨石工，见到了国王，国王说了第一个问题，磨石工说：“在海里投一块石头，海的深度正是石头下落的高度。”国王说了第二个问题，他说：“世界上没有比太阳走的更慢的了，只要二十四小时就可以绕地球一圈。”国王说了第三个问题，他说：“天地相距十二万九千八百七十二公里六米五分米四厘米三毫米。“

这篇文章告诉我们可以从不同的角度思考问题。

难题作文 篇7

即使歌颂美好的诗篇脱口而出，哪怕“柳暗花明”的事迹信手拈来，这世界依旧无时无刻在我的脑畔低吟——人生，是一道永恒无解的难题。

人生中的变数太多，意义太抽象，没有参数，没有界限，至于原因——永远不会知道。我花了十多年，依旧搞不懂应该怎样活着。

父母分手之初，天真的我成日处于巨大的悲痛中，在家里一遍遍地擦拭着满脸的泪痕——泪水怕是已经流干了吧，我任凭回忆疯狂地吞噬，就好似一只号称永不停息的钟表被猛然砸碎一般，碎片溅得到处都是，被划开口子的不仅是被包装得幸福的家中的一切，还有我死灰般的心。

悲伤过后是迷茫。我不知道此刻自己是个怎样的存在，是那“传说中”遭遇巨大不幸的可怜虫，还是小说中必然会经历变故的富家少爷小姐？或上帝想借此告诉我自己本身就是个错误？像书里那样引导我去自杀……太多太多黑暗的自问，如潮水般带刺的疑云，统统将我压在了房间角落里。房门上了锁——我试图隔绝门外负心汉和疯女人愚蠢凄厉的互相打骂，房间关了灯，我把自己紧紧地塞进被子里，汲取着唯一的温暖。我尝试用音乐来拯救自己那禁不住颤抖的手脚，以及那个变得毫不理智的脑子——无法停止的拷问，无法宣读的审判。

我真的像电影主角那般沙哑着声音哭诉着“我该怎么办”，我的额头承受不住高压开始发烫，我在折磨中看到了许多：父母牵着手，笑容满面地带我去旅游……折叠……父母一同恩爱地吃饭……撕碎……父母一齐携手共度难关……烧掉好了……我的父母？爱？婚姻？一堆什么破玩意儿？他们不是说好的永远一家人？怎么，是谎言吧？那这个世界所谓最重要的爱岂不是都虚伪如此？我是成了他们眼中一无所知的小白鼠么？我活着难不成只为了经历这些……那我到底为何要过这人生？

我沉溺，我窒息，我向那远去的光亮无声地喊叫着……说实话，在此刻，没有前来道歉的父母，没有从天而降的天使，只有人生这一道无解的难题……

难题作文300字 篇8

“唉！太难了！”这道题我不会做，我用了好多种方法，还是想不出来，这可怎么办！无奈之下，只好去请教老师。

我怯生生地来到了讲台桌前，打算问一下傅老师，我意想不到的是，傅老师亲切地说：“思思，遇到什么问题了吗？”

我第一反应就非常吃惊，心想：老师怎么会认识我，原来我也有被关注。我呆了半天，才反应过来自己是来请教难题的。我拿着作业本，用手指指了指题目，并说：“老师，这题怎么做？”

老师埋头想了想，捋了捋刘海，一本正经地说：“这题是这样……这样……”

我挠了挠后脑勺，一知半解地说：“我懂了。”

后来想想，还是问清楚吧。我又来到老师面前，她正在改作业，我想：她这次应该会不耐烦了吧。我问：“老师，这题我还不是很清楚，这个数是哪里来的？”

老师却不厌其烦地说：“这个数是这样……这样……来的。”

我终于明白了。我想：傅老师对人可真好，她以后一定是一位优秀的数学老师！

难题400字五年级作文 篇9

今天上午，我正在为数学作文而烦恼，在网上闲逛，希望能碰到些启发，突然百度知道上一篇文章吸引了我。

“八路实验小学五（1）班徐瑞祥……”他这篇文章的问题是怎样准确算出一次性筷子的体积，我没往下看心里就想：咦，这里的单位是立方厘米，老师没教过，我刚准备看他是怎样写的，可我转念一想，不行，四年级暑假时，我不是学过五年级上册和下册吗？如果这样，我还算什么奥数班啊，不就是名不副实了吗？不行，我得自己解出来。

如果是往常，我就会用纸算算，可今天我破例了，今天我得做个实验，我先拿出一刻度单位只有1立方厘米的细长量筒。

首先，用铅笔在筷子上面一道分界线，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中吸水。随后，将筷子筷子插入量筒中，并将水滴滴入量筒中，让量筒内水涨到筷子的分界线上，记下水位刻度38毫升，之后我将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度34.5毫升，这两次水位刻度的差就是一部分筷子的体积，即3.5立方厘米，用同样的方法，我测量出了筷子另一部分5立方厘米。两次测定结果相加得到两双筷子的体积为8.5立方厘米。

“呼，终于被我解出来了”，我长呼一口气。