《荷叶母亲作文(优秀6篇)》
母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天下的荫蔽?这次漂亮的小编为您带来了荷叶母亲作文(优秀6篇),在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。
荷叶母亲冰心阅读答案 篇1
①父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
②八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
③九年前的一个月夜,祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说:“我们的园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”
④半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏(hàndàn),今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来了,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹(qī)斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
⑦雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动——
⑨母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?
荷叶母亲 阅读题:
1、作者为什么要从自家院子里的莲花写起?
2、本文用什么方法引出对家庭的回忆的?
3、最后一段蕴含作者怎样的心情?
4、倒数第2段她深受感动,为什么?
荷叶母亲阅读答案:
1、作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出,作平平淡淡的铺垫,把花放在人的背景中认识,花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文以花喻人埋下伏笔。
2、本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆。
3、歌颂了母爱的伟大无私,抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情。(差不多就行)
4、因为荷叶倾侧过来覆盖红莲,正如母亲为儿女遮风挡雨,荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨。作者被感动了。大雨来临,荷叶会自觉地保护荷花,就像母亲爱护自己的子女。纯洁的母爱,总在我们遇到风雨的时候悄然而至,给我们慰藉和力量;无私的母爱,将永远保护我们,自己遇到困难的时候,只有母亲无私的帮助自己。
荷叶母亲冰心阅读答案 篇2
荷叶母亲
①父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
②八年之久,我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
③九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说,我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。
④半夜,听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是菡萏(hándàn)的,今晨都开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意!徘徊了一会子,窗外雷声大作,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面我不由的心绪散尽了!
⑦雨势并不减退,红莲都不动摇了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了一些流转无力的水珠。
⑧我心中深深的受了感动
⑨母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
阅读题:
1、文中第二、三两段从记叙的顺序来看是 ,其作用是 。(3分)
2、说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?(2分)
3、第四段中的菡萏是荷花的别称,此处的含义是 。(2分)
4、为什么我不敢下阶去?(1分)
5、怎样理解心中的雨点?(2分)
6、最后一段在表达方式上看是 和 ,其作用是 。(3分)
参考答案:
1、文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙 ,其作用是说明我家与荷花有很深感情,大家喜爱荷花,为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。
2、(2分)为写大雨埋下伏笔, 烘托心情,渲染气氛。
3、此处的含义是 含苞欲放。2分)
4、(1分)我十分挂念雨中的红莲,怕它被那密密的雨点打坏。
5、(2分)指让自己烦恼、痛苦、失意等等的思绪。
6、最后一段在表达方式上看是 议论 和 抒情 ,其作用是表达了对自己无微不至关怀,爱护对母亲的赞美之情,点明、深化中心。(3分)
荷叶母亲 篇3
妈妈,月亮之下,有了你,我才有家“……”每当听到这熟悉的旋律时,我便会想起冰心笔下的荷叶,想起来我那如荷叶般护我、爱我的母亲。
还记得六年级的时候,有一天放学,天突然下起了倾盆大雨。我在学校打电话给妈妈,她让我不要着急不要怕。于是我就站在学校教学楼走廊里翘首期盼着。时间一分一秒地过去,眼看同学们一个个被父母接走了,我开始急得直跺脚。就在这时,我看到雨幕中出现了一个熟悉的身影。“妈妈,妈妈,我在这儿!你怎么才来啊!同学们都走完了!”我嗔怪着,丝毫没注意到妈妈湿透的衣服和淌满雨水的脸颊,而妈妈一边给我撑伞,一边担忧地说:“淋湿了吗?冷不冷?”一路上,妈妈紧紧地搂着我,用自己的体温暖着我,生怕我感冒。
“阿嚏……”妈妈打了个寒颤。这时我才发现为了不让雨水打湿我,妈妈把大半个伞都倾斜到我这边,我的眼眶湿润了,我的良心发现了,我只顾见到妈妈发泄自己的情绪,却绿色作文网丝毫没有替妈妈考虑,丝毫没有注意到她贴在身上的湿衣服,她脸颊上淌成河的雨水,她粘满泥土的鞋子……我又想起了那朵红莲,雨势并不减退,它却不摇动了,因为勇敢慈怜的荷叶倾侧了来,正覆盖在它上面。
母亲对我的爱,并不只如荷叶般为我挡去风雨,还是我在无遮拦天空下的荫蔽。
那次,英语试卷发下来,我只考了92分,心中很是苦闷,回到家里大哭了一场,还不断地责怪自己:一个单元测试都这么差了,更不用指望期中期末考试能排上名次了,真没用!妈妈仿佛看出了我的心思,默默地坐在我身边,听着我发完牢骚,然后耐心的跟我说:“不要给自己太大的压力,一次考差了也不代表什么?我们现在要做的就是查漏补缺,找找自己问题出在哪?下次不犯同样的错误,相信只要你有心,下次一定可以取得理想的成绩。”听了妈妈的话,我擦了擦眼泪,心中苦闷的情绪散尽了!
我的荷叶母亲,您永远是我无遮拦天空下的荫蔽!
荷叶母亲冰心阅读答案 篇4
荷叶母亲
冰心
父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
八年之久,我没有在院里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的、四蒂的,都是红莲。
九年前的一个月夜,祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
1.文章运用的主要表现手法是什么?
2.请用最直观的方法表出“我”的心情变化过程。
3.请用文中的一个词语概括荷叶母亲的形象。
4.最后一段在内容表达上有什么作用?
5.文章写“雨打红莲,荷叶护莲”运用了________的表达方式;写我的感动则采用了________的表达方式。
6.结合全文内容,以“母亲啊!你是荷叶,我是红莲”开头,写两句话,与最后一段构成排比。
答案:
解析:
1.借物喻人,托物抒情。
2.烦闷-不适意-不宁的心绪散尽了-受了感动
3.勇敢慈怜
4.升华主题。
5.描写 抒情、议论
6.略
荷叶母亲冰心阅读答案 篇5
父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
八年之久,我没有在院子里看莲花了,但故乡的园院了,却有许多:不但有并莲的,还有三莲的,四莲的,都是红莲。
九年前的一个月夜,祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说:我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意!徘徊了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右倾斜。在无遮蔽的天空下,我不敢下阶去,也无法可想。
对屋里母亲唤者,我连忙走过去,坐在母亲旁边一回头,忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动
母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
12、这篇散文抒写和歌颂的对象是___________,全文的点睛之笔是___________________________________________________________________________________________________。(2分)
13、第二、三段交代八、九年前的作用是()(2分)
A.说明我喜欢莲花已不是一天两天了。
B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之请,借以表达对故乡亲人的怀念。
C.写一段趣事,丰富文章内容,吸引读者的阅读兴趣。
D.借祖父的话暗示我与红莲之间的关系,为后文主题的揭示设下伏笔。
14、根据上下文,试推断下面词语的含义。(2分)
应:____________________
菡萏:_____________________________________
15、我不宁的心绪散尽了!一句中的不宁的心绪指什么?(2分)
答:__________________________________________________________________
16、无论你走的多远,她总会惦着你,有多少藏在心里的亲情,总是那么不轻易说出口。母亲,我想和你说!请用你充满深情的语言对深爱自己的母亲说一段话,借此倾吐你的心声。(50字左右。)(3分)
__________________________________________________________________________________________________
荷叶母亲冰心阅读答案 篇6
荷叶母亲
冰心
父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
九年前的一个月夜,祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的'时候,正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,
聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
【阅读训练】
1、 文章为什么以“荷叶母亲”为题?
2、 作者描写了雨中荷叶的哪两幅情景?
3、 莲指什么?作者为什么感动?
4、 你觉得母亲像什么?运用一种修辞方法写一句赞美母亲的话。
【参考答案】
1、 在作者看来,荷叶是母亲的象征,作者运用象征和比喻的手法,赞美母亲,突出中心。
2、 一是红莲被雨打得左右欹斜(或雨打红莲);二是一大荷叶慢慢倾斜,覆盖在红莲上(或荷叶护莲)。
3、 莲指作者自己。作者感动是因为想到母爱总是在子女遇到风雨时,悄然而至,罩临相伴,给予慰藉和力量。正如荷叶护莲一样。
4、 略。提示:要写出自己的真实体验;运用比喻或象征手法;语句表达简洁、流畅;注意赞美的感情。