《《水知道答案》读后感精选6篇》

读完一本经典名著后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？这次漂亮的小编为您带来了《水知道答案》读后感精选6篇，希望能够帮助到大家。

《水知道答案》读后感 篇1

水能读，水能看，水知道生命的答案，你相信吗？

一个月之前，如果有人这样问我，我会毫不迟疑地回答：不信！这怎样可能？

此刻想想，很难解释，我为何会回答的如此肯定，如此自信，如此无畏。惟一可能的原因是，无知。因为无知，所以无畏。如同在年少轻狂的岁月里，以往对很多自以为凭常识就可确定的问题上，所作出的断然否定一样，比如，宗教。一向以来，惯于以一个无神论者的优越感无视父母对于信仰的虔诚，却没想到，自已到最终，也会需要走上这条路，来寻求内心的宁静。

站在此刻这个时点，我已没有当初的勇气，能够断然地一如继往地回答这个问题。导致这种转变的个中原因，很复杂。但如果必须要把这个过程简单化处理的话，也就两点：

一我与这本书结缘的过程，让我相信，这本书绝非只是一本学术著作。最初听到这本书的名字，是在朋友推荐的一套公益节目《和谐拯救危机》里。从作为节目嘉宾的净空老法师口中，我听到了江本胜和《水知道答案》。净空法师以往亲自访问过作者江本胜博士，并与之有过深入交流。作为当今世上佛教净宗的一代高僧大德，净空法师不远千里，专程前往日本，拜访一位选择医学博士，绝非是冲着江本胜先生的医术而去的。事实上，当时净空法师所感兴趣的，是因为江本胜先生的实验，在人类历史上，用肉眼可见的方式，印证了佛祖的一句话：一切众生皆有如来智慧德相。这一切众生，就包括了水。

二在以少有的仔细通读过这本书之后，仅有两个字能够形容我的感受：震憾！这种感受，绝非一本普通学术著作所能供给的。而我所震憾的，并不只是书中随附的122幅水结晶的照片所带来的视觉冲击，更多的还是来自于江本胜博士建立于水结晶研究之上的宏大想象和推理所带来的心理冲击。经过水结晶，不，准确的说，是经过水，众多的学科如同万江奔流，得以最终归于大海，并和谐共存。其中包括，光学，量子力学，天文学，宗教学，心理学，医学，音乐，文学，海洋学，哲学，星象学等等。正如作者所言：水为我们打开的是通往另一空间的入口。

这只是一本薄薄的小册子，看完它也许只需要三个小时。但我并不想在那里试图去说服谁付出这三个小时。以前我一向相信，人与人之间的相遇相识相知相爱相守，是需要缘份的（至于缘份是什么，于我来说，是个随着年龄含义不断变化的玩意，说来颇费辞章，俺还是能省就省吧，免提了）。此刻我相信，人与书之间，甚至乎人与周围的环境之间，都是需要缘份的，有人或许在我之前，已经读过这本书，而有人或许会因为我的这些话，而开始研究去读它。而更多的人，或许会选择一笑而过。所幸的是，错过这本书，太阳仍然会照常升起，季节也仍然会继续更替。如果必须要说有什么损失的话，我最多也只能说：你体内的水，失去了一次洁净的机会。毕竟，人体之中，70%的成分是水。从物质的角度来说，人，就是水。

水知道答案读后感 篇2

《水知道答案》这本书的作者江本胜是日本的医学博士，他从1994年开始进行水结晶的研究，我们需要赞美。他把盛着水滴的50个实验盘放置在零下25度的环境中（这些水滴取自世界不同的地方），让它们凝结成冰珠，然后再把这些冰珠拿到零下5度的房间里，用200倍的显微镜进行观察。结晶出现的时间只有两分钟，在这个短短的两分钟在时间里，可以观察到千变万化的水结晶形状。 江本胜博士把这些水晶图形拍摄成照片，然后把他观察到的奇妙结果写了出来，编成了这本《水知道答案》。

在这本书中，我了解到，水可以根据它看到的图片、听到的音乐和语言形成相应的结晶。当你咒骂水或对它置之不理的时候，水的结晶就非常糟糕、混乱、甚至令人作呕，但是，当你赞美或夸奖水的时候，它的结晶就会非常清晰、整齐、美丽。听到“爱与感谢”这个词的水的结晶最美，那是一个晶晶亮亮排列特别规则的六边形，好像一朵绽放的梦幻之花。最神奇的是，不管你说的是哪个国家的语言，只要是爱与感谢的意思，水结晶的形状都一样美丽。听到中文“谢谢”的水结晶，像一个点缀着六片银叶，中间裹着一颗璀璨珍珠的宝盒。但是，如果你用伤害的语气和不礼貌的语言和水说话，那么水的结晶就会非常混乱，有时甚至无法结晶。“你真蠢”这句话就让水无法结晶，图片上显示的是一团模糊混乱的形状；而“浑蛋”这个词让水的结晶好像是一个急速旋转的黑洞。

这本书告诉我们，在人与人的交往中，语言是多么重要，一念之差可以获得幸福，也可以招致伤害。友善的话语可以创造和谐的环境，而恶意、肮脏的语言会带来冲突和暴力。

作者在书中说：“人处在出生之前的受精卵状态时，其99%是水；出生后，水占到人体的90%；长大成人后，这一比例缩减到70%；到临死之前大约会降到50%。无论如何，可以说人的一生几乎都活在水的'状态中。”所以，了解水，就是了解人类，了解我们自己的生命。

书中讲述的奇妙事情还有：不同地方的水结晶有不同的特色。罗马许愿池的水结晶像一枚硬币（在罗马许愿池，要许一个愿就得往水里投一枚硬币）；盛产钻石的新西兰地区的水，呈现出光滑、清晰的水结晶，仿佛一颗大钻石。

这个实验也会给我们一个很大的启发，那就是要多关爱老人和孩子，多和他们说说话。所以，现在正处于孕期的朋友，请多关心你们腹中的胎儿，要经常用温柔的声音和他聊聊天。 最后，请让你的身体接受水所给予的启示，从神奇的水结晶中找到友爱与和平的答案；赞美和鼓励是我们期待的最美丽的语言，请将这种启示传达给更多的人吧。

水知道答案读后感 篇3

《水知道答案》，这是一部类似《时间简史》的神著，一部“蝴蝶效应”的结晶版，“看到“爱”与“感谢”，水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂做“浑蛋”，水几乎不能形成结晶；听过古典音乐的水结晶风姿各异，听过重金属音乐的水结晶则歪曲散乱……”，编辑这样写道“水能听，水能看，水知道生命的答案！”

看完水在各种“情绪”下的表现出各异的图片，一个冰冷、无声、单调的事物，在我脑海中依稀成形，或欢喜跳跃，或浅唱低吟，或如泣如诉，或狂躁不安……

当你放眼于全球变暖、温室效应、厄尔尼诺现象的时候，有没有留意观察身边的一花一叶、一草一木。当你闭上眼睛，每当微风吹过，撩拨着树叶，是否感受到一丝温柔的颤抖，拂过你的耳目，深入你的脏腑，让你整个身心自由舒畅。谁都不愿意破坏这一刻的安宁，这一刻的自由。

从事社区工作也有一段时间，与居民打交道，总会遇到不讲理的一类人，总会有〈ＷＷＷ．BAIHUAWEN.〉这样或者那样的小别扭小失意。比如好心被不明真相的群众当成了驴肝肺，或者是被某个元帅倒打一耙，那一刻无论多么友善的心情总会被激怒或失衡。虽然努力安慰自己，但那颗易动的心还是情不自禁的像沸水一样被气得十度滚烫滚烫。然而，无论是我们争执的哪一方，无不深受着对方的影响。当对方向你出言不逊，或是恶语相向把你气得东倒西歪歇斯底里的时候，你又何曾见他开心的笑过？那张紧绷着的脸，僵硬着的肌肉，还有战斗前视死如归的。姿势，分明就是一滴从高山瀑布上飞流而下击撞狂溅后乱了章法、失了神态的小水滴，他那骄傲而激昂的神情，是多么需要悦耳的恭维，多么渴望温柔的安慰。当你温和的应对他的一切不羁，顺应他的情绪，他竟然一下子又转成了涓涓细流，那微笑就如一澄碧波上泛起的阵阵涟漪。人真就像小水滴一样，都是大自然可爱的造物，容易激动，容易变化，却又是那么容易满足、容易平和。每个人、每一滴水都是如此简单，如此纯粹，他们只需要通过聆听你的声音，来完成每一次形态的蜕变，或喜怒哀乐，或悲愤交加。

《水知道答案》读后感 篇4

今天我读了《水知道答案》这本书的摘要，很受感动。这本书是我七十多岁的大姐推荐给我的，我又把它推荐给我的同事，我的网友。我和这本书的作者的观点有百分之九十九的交集。他的主要观点是“感恩，爱”“万物皆有情”。我是老早就有这观点。我善待一切动、植物，善待固体、液体、气体。举例说，我家亲友都知道我有恋物癖，特别是自己家人穿过衣服、鞋袜、盖被褥等等我可舍不得了，不知放哪好。抗灾捐被褥，我愁了好几天，不知送哪个被子好，抱起这个又放下，抱起那个又搁那，这样好几次。好像送自己孩子。没办法，宁可买新的。不是不心疼灾民，实在舍不得老朋友，犹豫再三一横心捐了波斯登羽绒服，还好几天想它，不知它是否落到好人家。我认为谁也不能剥夺所有动、植物生命权，包括一株草。我们办公室花盆里有花，有草。有人想拔草我从来不让拔，那是生命不能剥夺它生命权。我见到野猫、野狗就想喂。有一次上班半道遇到野狗我买了五个包子喂狗，我想看着它吃，可它连袋叼着走了，我担心一天一宿，怕它连塑料袋吃了，害了它。第二天又见到它我才放心。

我家的洗衣机、冰箱……全是我的老朋友。我一直善待它们。

我家的花现在长得特好，我天天和他们说话，表扬他们，还有重点表扬的。我女儿高考那年它们可立大功了，高考那几天它们开的可好了，有红的、粉的、黄的争奇斗艳。我看着花和她爸爸说：“孩子一定考得特理想！”“你看这花多卖力气。”分下来了，果然不错。花累坏了，好几年才缓上来，我在这谢谢它们。我将更加善待它们，要向对待功臣一样对待它们。

水知道答案读后感 篇5

最近看了一位日本作家江本胜写的书—《水知道答案》。作者自1994年起，开始在冷室中以高速摄影的方式拍摄和观察水结晶，结果发现：看过"爱与感谢"，的水形成的水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂作"浑蛋"的水几乎不能形成结晶；听过古典音乐的水结晶风姿各异，听过重金属音乐的则歪曲散乱；来自大自然的泉水可以形成美丽的结晶，我们城市引用的自来水却无法形成结晶。水具有复制、记忆、感受、传达信息的能力，每一滴水都有一颗心——易感、脆弱、单纯、洁净，如同我们的心。

看到书中各种各样美丽的水结晶，心又一次被搅动了。我不禁惊叹宇宙的神奇力量，有时候看着看着不禁让我感动的流泪。一幅幅美丽的水结晶照片，真的让人震撼，水会与人们内心深处最单纯、最纯净的部分产生共鸣，我们的心是水做的，我们的本质就是爱。看过"爱"的水结晶之所以能够打动我们的心，是因为它与我们的本质产生的共鸣。我们要感谢水，水是我们生命的源头，作为宇宙中的生命，地球的主人，我们更要怀抱一颗感恩的心。尽管语种不同，但无论看到哪个国家的语言所表示的"感谢"，水都会呈现出形状整齐的美丽结晶。

万事万物都有它独特的波动频率，水都能够感受到，但是看过讨厌和谢谢的水也能形成多一半轮廓的结晶，这说明正面信息的力量要比负面的要大很多。看过"不幸"的水的也能形成一半的结晶，这说明不幸是幸福的前兆，波动就是有高潮和低谷，我们人就是要经历不幸然后才能达到幸福。万事万物都有自己的波动并且相互影响，且相似的频率会相互吸引引起共鸣，形成"形象场"。我们人类是一个很强的能量场，我们有自己特有的振动频率，并会吸引能与我们共鸣的环境、人和事。这与"吸引力法则"和"心想事成"产生了共鸣。

组成物质的最小粒子是高速振动的，而且是不断的变化、时有时无的，因此我们这个世界可以说是瞬息万变的。那么，我们还总是放不下过去的怨恨和痛苦干什么呢？这让我想起了"当下的力量"，当下每一个时刻都是好时刻，我们要活在当下，并随时调整自己的波动来对应幸福！

作者在书中提到了小时候的一件事，他去海边游泳，由于他的游泳技术不好，不小心溺水了，他在水里不停的挣扎，心里害怕极了，最后被人救了上来，从此他觉得水很可怕。回家后，妈妈告诉他，游泳的技巧就是不和水抗争，只要你在水里不和水抗争，你抗争的越激烈，水就会淹没你，完全放松，水流自会把你带到安全地带。这让我想到了我们的人生，我们要臣服、接纳、放下抗拒，否则就会痛苦，当我们真正能够做到臣服、信任，才能找到真正的幸福呀！

世界是多么美好，尽管现在人类肆意破环生态，战争不断。但是，只要我们怀抱感恩的心，美好的事物就会与我们共鸣，尽管生活中会遇到不幸与挫折，但是这些正是通往幸福的通道，当下每个时刻都是美好的。

感谢这本书的作者，他带给每个读者发自内心的感动；感谢地球上的每一滴水，一抹阳光，感谢造物主创造的这一切；感谢让我来到这个世界上的力量，让我体验人生百味，感谢、感谢、感谢。

《水知道答案》读后感 篇6

《水知道答案》是日本作家江本胜的著作。自1994年起他开始在冷藏室中拍摄和观察水结晶。通过独特的实验，他有了重大的发现——听到“爱”与“感谢”，水结晶呈现出完整美丽的六角形；被骂作“混蛋”，水几乎不能形成结晶；听到古典音乐，水结晶风姿各异；听到重金属音乐，水结晶则歪曲扭乱……他的这一发现，及一幅幅水结晶照片的问世，在世界上引起了极大的轰动。

让水倾听不同的声音，让水阅读不同的文字，水的结晶就会呈现不同的姿态，真的是很神奇！

当水不停地听到夸奖的话语时，它的结晶是如此的整齐、美丽、可爱、神奇；当水一直听到骂它时，它的结晶是那样的凌乱、不规则。水既能如此，那么我们的孩子更能如此。当你把师爱、母爱、友爱洒向孩子们时，那么孩子们展现出的美丽更是绚烂。

教育中的爱是什么？

我想，这不会有明确的答案，但我知道教育中的“爱”是没有边界的，小到你和他友好的交谈，安抚她受伤的心灵，鼓励他战胜自己的胆怯，激励他勇敢自信，教育他如何做人，批评他犯的错误，甚至一个微笑，一个眼神，一个拥抱，一个手势……大到用生命的呵护，倾其所有去资助。.。.。.

师爱是一种奉献，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的七彩桥桥；爱心能春风话雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。美国心理学家罗森塔尔实验的效应正是爱的证明与结果。亲其师而信其道，师爱是微不足道的，师爱也是神圣伟大！

正是这样的爱让我出差几天孩子们对我想念，正是这样的爱让他把不舍得吃的那颗糖送给我，正是这样的爱让他悄悄在我办公桌上放上一个杏子，正是这样的爱让他附在我的耳边说着悄悄话，正是这样的爱让她把我的话当成圣旨看待。师爱是相互的。

我为什么这样对他们？因为我要感谢他们！

当因他们犯下小错误，我暴跳如雷时，他们没有记恨我，一转脸，亲切地对我说：“老师，我帮您抱作业吧。”

当我生气对他们置之不理时，他们静静地坐在那里，用眼神告诉我：“老师，别生气，我们错了。”

当我眉飞色舞讲解时，他们聚精会神地倾听，好像在说：“老师，您讲得真好！”

当我冤枉他们时，他们从不对我提起，好像从没有发生过此事。

当我因他成绩不好而训斥他时，他还会把我的自行车推来，用身子挡住雨水，怕把车座淋湿。

当他毕业离开小学，在路上碰到我时，还是热情地叫一声“老师好！”

有了他们的成长，我才有了工作的价值；有了他们的倾听，才有了我工作的舞台；有了他们的包容，才有了我工作的神圣。

泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”

当你把“爱”与“感谢”赠与水时，水也会赠与，绽放它的魅力！

当你把“爱”与“感谢”赠与学生时，他们会回报你更多的感激。

这正像力的作用，它们是相互的。

我们需要“爱与感谢”，需要欣赏那些水结晶的美丽，如果我们每个人都心怀“爱与感谢”，相信社会会回到原始的美丽。

这究竟是为什么？水知道答案！