《海底两万里的读书笔记（优秀3篇）》

当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。到底应如何写读书笔记呢？问学必有师，讲习必有友，这里是可爱的编辑给大伙儿收集整理的海底两万里的读书笔记（优秀3篇），希望能够帮助到大家。

海底两万里读书笔记 篇1

你想知道神秘的海底世界有哪些神奇的奇观吗？你想知道海洋深处生活着什么奇妙的鱼吗？你想看看美丽的珊瑚王国吗？然后打开书《海底两万里》，打开它，你就打开了探索水下世界的大门！它将带你进入神秘的水下世界，在那里你可以找到你想知道的'一切的答案。

这本书的主人公尼摩船长是一个神秘的人物。他阴郁但知识渊博。他可以为法国偿还数百亿的国债；他是一个看到朋友死去会默默哭泣的人；不仅如此，他还会给穷人几百万黄金。

他是一个内心痛苦无穷的人，但也是一个善良的人：南极缺氧时，潜水服上的存钱罐里只有一丝空气，他们几乎崩溃。这时，尼摩船长并没有用最后一口气来维持生命，而是把自己生命的机会留给了教授。面对这样的描述，我忍不住大口呼吸着空气，由衷感叹：“活着真好！”他为了别人的生命不惜牺牲自己的生命，感动了无数的读者，更感动了我。

尼摩船长能这样做，我们能吗？有些人连生病大正吃药都说疼、都说苦，可别说为别人付出点什么了，连自己去面对的勇气都没有。就是因为这样，才促使了更多的人去读这本书，去学习尼摩船长那种舍己为人、坚持不懈的精神，去感受那心灵的感触。虽然我们只是一个小学生，可也应该像尼摩船长那样，为实现自己的理想而奋斗，这样你才能拥有灿烂辉煌的明天！

在阅读这么多引人入胜的古时候你，让我不由得陷入了沉思：这本书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神的知识吗？不！它是在启发我们，让我们对自然有更多的发现和了解。同学们，读读这本书吧，他一定会让你受益匪浅的！

海底两万里读书笔记 篇2

在三年级的时候，我第一次接触到了《海底两万里》。然而，四年后，当我重拾这本书的时候，却品出了不一样的味道。它的作者儒勒·凡尔纳带着我进行了一次海底探险。像有一种魔力一般，吸引着我拿起了这本书，就很难再放下。

这本书用第一人称，以阿龙纳斯教授的口吻来描写，刻画。书中教授为解开“独角鲸之谜”与随从康塞尔登上了捕鲸船。意外地落入“独角鲸”——“诺第留斯”号上。船长为保守秘密，将一行人扣留在船中，从此开启了一场惊心动魄又精彩的海洋之旅。

书中人物都很生动、鲜活，犹如电影一般，把书中的一切都投射出来。像勇敢的尼德·兰，博学的阿龙纳斯教授，忠诚的康塞尔，以及沉着的尼摩船长。故事在他们之间展开，带领观众领略海底风光，有趣的科普知识。同时，借助尼摩船长揭露作者对压迫者的憎恨与控诉，一个个真实的场景曾让我怀疑作者是否真的亲身经历过。“诺第留斯”号整整比作者所处年代的任何潜艇先进了一个世纪。作者对船上清晰地讲解，却仿佛它确实真正存在，在科幻中却又有着真实的色彩。

细细品味，尼德·兰在潜艇上无时无刻不在思念着家乡。身为一位出色的捕鲸手，现在却连捕鱼都要先经过允许。他勇敢、强壮，却仍然被一艘潜艇禁锢。现在的人不也是这样吗？不管是在职场、学校，人们都在被别人的条条框框所束缚，行为甚至是思维都变得被动，渐渐成为“工作机器”。但尼德·兰却仍不断坚持他的信念，最终逃出囚笼，摆脱束缚，回到了心心念念的家乡。那些勇于打破常规，坚定内心理想的人，最终冲破禁锢，成为了成功人士。但又有多少人做得到呢？

《海底两万里》，它不仅是一部巨著，也是我们人生的导师。

海底两万里读书笔记 篇3

打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿龙纳斯教授打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿龙纳斯一起乘坐着***号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的。同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。