《对话作文300字优秀3篇》

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，这次漂亮的小编为您带来了对话作文300字优秀3篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

对话的作文 篇1

裁判竟然这样判了点球。在这场事关升级的比赛中，这也太草率了！

我的双眼紧盯着前面的足球，9.15米实在太近了。

千万不要紧张。我不断安慰自己。咦？我的双腿竟不由自主地发抖了。要有自信！我直起半蹲的身体跳了跳。

我盯着他的眼睛。这双小眼睛使我难以捉摸到他的心理。似乎充满了自信？突然他将眼睛瞪大了，左手轻微动了一下，指向球门的左下方，但我分明地见他随后瞥了球门右下方一眼，又触电般垂下了眼睛。

他的眼睛就这样出卖了自己。我要抓住这机会。

他要射门了，我觉得他的脚伸得很犹豫。在他抬脚的一刹那，我飞身横扑向球门右下方。但皮球挂了左下死角，进了。

我跪在了地上，双手捂着脸。感觉世界上下剩下我一个人了，但似乎有个队友拍了拍我的 肩膀。

对话作文 篇2

书是人类进步的的阶梯，高尔基的这名话让我们赵老师牢记在心。

今天，赵老师让我们看她从我们作品中挑出的作文精华，让我们去感受，去领悟那些好的作品和她的精辟评语。

书让老师每天都爱不释手，有了书就像有了她的一半生命。我也看书，但我从不做读书笔记，老师看书都坚持做读书笔记。

老师常说：“你们都叫我那么亲切，但跟我有一样好习惯的同学，才是我的好学生。”

老师很喜欢书，如果不是读那么多书，我想她也不会写出那么好的文章。

书和老师相伴一生，作文与老师也相伴一生，书给了老师知识，给了老师力量。书和老师不能分离，书跟老师相依为命，老师觉得书是她生命的一部分。

老师每次读书都非常认真，虽然只看一次，但她都能记住。我想，这不是老师记忆力强，而是书有魅力，这种魅力一直吸引着她，让她选择了与书相伴一生！

对话作文 篇3

星期六早晨吃早饭时，我和爸爸讨论了一个话题：张飞有多高？

我皱着眉头问：“爸爸，我听说《三国演义》里的张飞有八尺高，是不是真的呀？”

爸爸点点头，说：“是的。”

我托着腮，问：“张飞有八尺高，那么八尺换成我们现在的米呢？”

“如果按我们现代来说，张飞大概2.6米左右，那么说比姚明还高呢，是不可能的！”爸爸说道。

我紧追不舍：“古代一尺有多高呢？”

爸爸朝天花板望了望：“不同朝代一尺有不同的高度，如果你想知道，那么得查阅很多资料，还要去探索。”

“噢，”我说，“那么《三国志》里面记载了张飞的身高了吗？”

“没有。”

我恍然大悟：“我明白了，古代的尺和我们现在的不同的呀！要想知道，还得去研究，查阅资料啊！”