《夸奖的作文优秀9篇》
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？的小编精心为您带来了夸奖的作文优秀9篇，希望可以启发、帮助到大家。
夸奖作文 篇1
成长的过程中，我曾获得过许多次夸奖，但那一次夸奖令我记忆犹新。
社区活动的手工课结束后老师留了几名同学打扫卫生，我看教室这么脏，也主动要求留下来打扫卫生。
由于是手工课，桌上地面上一片狼藉，老师让我们每人打扫一组，打扫完才能走，大家便热火朝天地干了起来。我先将桌上的纸屑清理到垃圾桶中，再把抹布浸湿，仔细地擦掉粘在桌子上的双面胶，就这样认真地清理每一张桌子，等我把所有桌子都清理完毕，发现其他同学已经收拾东西准备走了，我心里十分焦急，想：“呀！他们都打扫得这么快，我真是笨手笨脚，看来得加快速度！”
于是我快马加鞭，搬椅子、扫地、拖地、排桌子……终于大功告成啦！当我准备离开时，突然发现其他人只是粗略地擦了一下桌子，好多地方依旧一塌糊涂，我的心里作起了斗争：打扫吧，这又不是我的组；不打扫吧，又觉得心里过意不去……权衡再三，我还是决定打扫。
我将桌子上残留的纸屑掸到垃圾桶中，又拿来抹布，将椅子上的脏斑擦干净，再把椅子搬开，将遍地的纸屑扫掉，最后把桌子、椅子搬回原处，并排列整齐，累得气喘吁吁。而我的所作所为都被一位老师看在眼里。
第二天我被当众表扬了：“作为一名小学生，你有主人翁意识，主动打扫卫生，为我们小区做了表率，实在是难能可贵……”听了对我的夸奖，我的心里比吃了蜜还甜，低下头，不好意思的笑了。
夸奖作文 篇2
夸奖和被夸奖都是一种知识，一种体会，夸人能使得人心情好，夸人能使得人在奋斗中有动力，欣喜，夸奖是善意的，夸奖是和谐的。
我喜欢被夸奖，夸奖的时候心情好，但我也喜欢夸奖别人，因为在适当的时候夸奖别人是对别人工作的鼓励支持，适当的夸奖使得人和人之间距离缩短了，更融合于合作和和谐相处。
在平时每当被夸奖的时候，那种心情从内心散发出欢喜，从内心里散发出喜悦。好像我就是主体，有种知名人被颁奖的心情。夸奖人也是要掌握时机的，在人真正的值得夸奖的时候夸奖，而不是在不适当的时候那样就会失去意义，事情夸奖的真正意义。就如说，我和东东前天去了养老院，从心底就想为老人们做点什么，让老人开心，让老人们高兴，能开心的度过每一天。到了养老院，我和东东就主动和老爷爷老奶奶说话，看到能做的力所能及的事情就帮着做做。这样的会让老人心情愉悦，但这样的帮助，这样的助人为乐，是无私的，不需要人家夸奖。从心里记住我和东东就可以了。但老爷爷老奶奶还是夸奖了我们，夸奖了这两个帮助他们的小孩子。被夸奖之后这心情啊，就是不一样，心里暖呼呼的，干什么都有劲。就连在回到学校上课都觉得有动力，有朝气。夸奖是和谐的代名词，能够和谐相处就能在一起互相鼓励，互相鼓励能使得互相夸奖，这是一个循环，是一个互相鼓舞的一个过程，这样的过程心情好，这样的过程其乐融融。夸奖了别人也是另有一番心情喜悦的心情。在昨天学校里的教室没有人收拾，之后呢，小强就给收拾了。我们班的同学们就夸了小强，小强的这样的行动证明了小强是个爱劳动的孩子，是个勤劳的孩子。这样的行为值得学习，这样的人是值得夸的，应该被人夸奖。
夸奖是肯定，夸奖是承认，肯定了他人的工作，承认了他人的做法是正确的，值得学习的。
夸奖作文600字 篇3
我正在校园里玩得起劲的时候，被上课铃声给攻击了，只好回到了教室。
几分钟后，吴老师进来了，我看见老师手里的试卷，又看看老师一张生气的脸，吴老师平时都没有这么生气过，这次是怎么回事？老师为什么这么生气？为什么？为什么？难道跟手里的试卷有关……
我这么想着，只听吴老师开口了，她说：“这次我们班考试很差，只有几个同学考到90分以上。”吴老师一边说一边拿出试卷。
我一看，啊！真是不看不知道，一看吓一跳，这不是上次的试卷吗？我到底考了多少分？我到底有没有及格？这些问题让我很烦恼，我听见吴老师开始报分数了：“张杨标57分，谢雨亨10分，郑奕铭79分……”我的心怦怦跳，像一只老虎追着一只猫，我就是那只猫，吴老师就是那老虎，这让我感到很害怕又心惊胆跳。我久久等待着老师报到我名字，可是，我一直都没听到老师报到我的名字，就像猫被老虎抓住了。终于，老师说出了我的名字，她说：“陈弈豪100分加10分。”我简直不敢相信自己的耳朵，100加10分，这不是最高分吗？我的心都要从胸口跳出来了，实在是太高兴了，而且又激动。
吴老师又开口说：“在大家面前，我要特地表扬一下陈弈豪同学，他获得了我们班的第一名，平时他学习很认真，大家也要向他学习。”我现在又非常开心，真想现在马上跑回家，把试卷给妈妈看一下，她也一定会乐坏的。
“铃铃铃……”一阵强烈的声音，到底怎么回事？我睁开眼，竟然是闹钟叫了。哦，原来刚才……好吧，我揉揉惺忪眼，从床上慢吞吞地爬起来……
夸奖作文700字 篇4
呼，呼，好紧张哦！虽然有一次经验，但偶尔还是好怕怕哦！平静，平静我边休息边对自己小声嘀咕着。妈妈似乎从我的表情里读出了些什么，对我说：怕什么！考官又不是狮子，会扑过来吃人！唉，我怕什么狮子（星座）呢！我又小声嘀咕着，又想要是狮子还好啦，至少俺们还可逃，三十六计嘛！可他们是考官啊，万一给他们抓住太多的小辨子，我可要拿o蛋回家了！唉！不想了，不想了，不管怎样，我技术也不赖，一定可圆满成功的，要自信，自信是成功的本钱嘛！振奋精神后，我便又拿起二胡继续练功去了。
时间一点一点地滑去，唉呀！马上就到我们了！继续，加油！
现在，请××号——××号去考试，二胡的，快点！通报员说完后，我和我的三个同伴精神都绷紧了！通报员核对人后，我们便进入了考场，唉哟！这么小的女孩也来考五级？看样子顶多二、三年级吧！好厉害哦！不过不知道水准怎么样，仔细听听，嗯，嗯，还行吧！虽然能从头至尾拉出来，但听起来像断了线的珠子，音不是很准确，至于姿式嘛，不太清楚，之所以知道她是个女孩，是因为通报员进去时无意间看到的。再听（因为进入考场要经入两扇门，第一扇到通道，第二扇到考点，因为在通道里，所以只有偷听了，做预备工作嘛！）听到考官问女孩学多久了，女孩回答快两年了！虾米？两年就能考五级？就能拿到证书？羡慕啊！俺们可有五、六年了哩！
我是第三个考试者，前两个同伴顺利通过成绩嘛！可能还好吧，因为平时表现都很好。
轮到我拉了，一位考官去了上厕所，我只有在那干等着。另一位考官便和我攀谈了起来，啊！好平易近人的考官哦！他居然也是江西省的人也！一会儿，我心中的怕便减少了许多。考完后，那位与我攀谈的考官对我说：小姑娘，不错嘛，继续努力！然后又对我笑了笑，便把成绩单递给我。成绩嘛，当然是最好的啦！
www．而且，最重要的是我居然被考官夸奖了！
夸奖的作文 篇5
我觉得，受到别人的赞扬是一件高兴的事我曾经就有过这样一段经历。现在我就来给大家讲讲吧！
在我6岁那年，奶奶负责给家里做饭因为那是周末，奶奶一大早就带着我、提上篮子上市场买菜去了。
市场上，人山人海，热闹非凡！贩主的叫卖声，人群中传出的讨价还价声，在市场上此起彼伏。我和奶奶在市场上逛了一圈，空空的菜篮子一下子变得沉甸甸的。我们满载而归。
一路上，我又唱又跳地跟着奶奶，走了一会儿，那沉甸甸的菜篮子把奶奶的手勒出了两条红红的勒痕。奶奶似乎有点儿吃力，不断的换手提菜篮子，看见奶奶这一举动，我心痛了。我勇敢地抬起头来，对奶奶说：“奶奶，我来帮您提一些菜吧！这样您就不用那么累了！”说完我便跑到菜篮子里拿了几袋。奶奶关心地问：“累不累呀？”我连忙摇摇头，说：“不累！”奶奶对我笑了笑，说：“好了，那就出发吧！”我提完菜后，奶奶明显舒服多了，我们轻快地向家走去，很快就到家了。
回到家后，奶奶轻轻地抚摸着我的头微笑着说：“盈盈，真是长大了，都会帮奶奶做事！”听了奶奶的话，我像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，别提有多高兴了！
……
夸奖作文 篇6
今天，我做完作业正想去玩。就听见厨房里，妈妈正在喊我。
我来到厨房，妈妈立即对我说：“女儿啊，家里的酱油用完了呢。你……”
没等妈妈说完，我马上接口说：“妈妈，我帮你去买吧。”
我拿着钱，走进超市。抄里面有许多东西，我东看看西望望，过了好几分钟都没有找到酱油。后来，我去问服务员阿姨。阿姨用手指了指。我顺着那个方向走去，终于找到了酱油。酱油的种类很多，我从中选了一瓶，就去收银台付了钱。
回到家，我把酱油交给了妈妈。妈妈说：“长大了，越来越能干了。”我听了，心里比吃了蜜还甜。
夸奖作文 篇7
早起群里，最近有一个小伙伴总会发一段自己的音频。我之前没有点开听过，只看到一众的夸赞之词，都在说她说的好，声音好听之类的。
然后有一天，在一堆溢美之词之中，我也点开了她刚发不久的新的音频。可能是最近听书听得多，尤其是现在越来越多人喜欢用自己的声音录音频，养成了耳朵挑衅的毛病，又或者是大家对她的褒奖从一开始就让我对她的期望过高了些。所以当听到那流淌的音乐声中，缓缓响起的女声时，我觉得那声音有些太过于刻意了，总之就不是自己所想象的那种优秀吧。但如果从一个业余者的角度来说，也不算难听。
想一想大家的夸赞之词，从某一个方面可能是恭维，另外也有鼓励的成分，当然也不乏有一些是真心实意地在钦佩她，至少她敢于表达自己，而且在进步的路上。
想起之前的两三个月，我也萌生过报朗读训练班，看来看到学费实在是太贵了，而且那个班长也不是很负责的态度，也就不了了之。想一想，很多事情不一定要花钱才去学，像这样小伙伴，她自己喜欢，每一天都在坚持，其实也是一种方式呀。
在这一点上，她是真的值得我们点赞表扬的。
夸奖的作文 篇8
前两天，妈妈去赣州参加为期两天的外出学习活动，我答应妈妈要乖乖在家照顾好自己，我做到了。
妈妈出发的那天，一大早就去赶车了，留下我独自一人在家。我按照妈妈的要求，自己起床并吃好早餐，然后在家完成学习任务。九点半的时候，我独自一人出门，走路去学习班学写毛笔字。练字课结束的时候，外公外婆来我接我去了他们家。到了外婆家，我也始终记着妈妈的叮嘱：在外婆家要听外婆的话；可以玩，但不能忘了学习任务；自己能做的事自己做……
在外婆家的这两天，我上午完成妈妈布置的学习任务，下午会看会儿电视，偶尔还会跟附近的小朋友玩一玩，做到了劳逸结合。晚上，我也是自己洗澡睡觉，不用外公外婆帮忙。只是，晚上睡觉的时候，我心里很想念妈妈，都忍不住想要哭了，泪水一直在我眼眶里打转。我没有让外公外婆发现，也没有告诉妈妈。因为我要等妈妈回来时自豪地告诉她：妈妈，我真的很乖，很坚强。
过了两天，妈妈终于回来了，我把所有的一切都告诉了妈妈。妈妈给了我一个大大的拥抱，并开心地说：“我的子俊真的长大了！”听了妈妈的夸奖，我也非常开心。
夸奖作文 篇9
她是一个从小就默默无闻的孩子，应该是个中等生，她并不是一个聪明的孩子，由于她的默默无闻，她似乎就像是一间黑暗、潮湿的房子中一个最黑暗的角落，是的——她被同学和老师渐渐地忽略了。
因为不是优等生，她没有被老师夸奖过；因为不是乖孩子，她并没有得到家长的称赞；因为不是手脚利落的人，她从没有听到邻居夸奖过。但是，或许那些人并没有认真的观察她，所以，他们并不知道她一直在努力，她的努力很苦很苦，但是竟没有一句夸奖是给她的，她似乎没追问过这样一个问题。
升入初中，她似乎想改变点什么？
她抱着自己小学六年级时所用的书，脸上竟挂着一丝甜甜的微笑，这微笑给人一种非常亲切的感觉，她走到了她的新教室，并微笑着对老师说：“老师，我是×××”老师高兴的回笑了她。
老师似乎很高兴，她并不知情，其实之前她原来的老师说：“她是一个不爱回答问题的人，你也不要勉强让她回答。”她现在的老师僵了一会，又点了一下自己的头。
她的老师似乎很关心她，一直鼓励她，奖励她。但是，她似乎并不在意了。她很随便，最后竟成为了一名坏学生。老师渐渐地放弃了她，她变得肆无忌惮，成天泡在网吧里，她妈妈哭着找到了她，但她却不以为然。
最终，所有人都对她放弃了希望。一天她在网吧里时，听见有人说：“×××，她原是个默默无闻的人，所有人似乎都把她忽略了，可是，我弟弟的老师，也正是她小学时的老师的日记里记录了她的一切。最值得一提的是，老师写的时候都流泪了，可没想到……”她听到这，眼泪终于划过了她的脸。她毫不犹豫的站了起来，奔到了原来老师的学校，冲进了正在上课的教师，跪在了地上说：“老师，对不起，我错了。我其实是一个在你眼里很特别的学生。老师，你的夸奖是最美丽的。”