《关于期末考试的作文9篇》
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的关于期末考试的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于期末考试的作文1
单纯，本来应是我们所与生俱来的，更是孩子本性的代名词。但随着尘世的污浊，让它与我们愈来愈远，现在应该大胆地将它找回来。
每当门口的孩子玩耍时，我总是能忘记许多生活和学习上的苦闷与烦恼，沉浸在他们的打闹与嬉笑之中。他们想玩就玩，放纵真性，尽情地展现着他们的天真。而且，特别是婴儿的眼睛，还没有经历人世间的污浊，如荷花般洁净。他们是那样的单纯，和透着生命的灵动感，让我不止一次地为之震撼。
而现在许多人世，让单纯早已灰飞烟灭。有的人竟说单纯是多么的幼稚的事。这是真的吗？你能说单纯不好吗？似乎复杂一定是胜过单纯与无知吗？单纯让你完全放下束缚，放下自在，让你用真心体悟身边的事物。难道这种愉悦与快乐还是整天遵守标准，你争我夺，看人眼色的复杂生活好吗？显然，幼稚的不是单纯，而是复杂的我们。
所以，一些上学后的孩子，感觉生活乏味，很想再回到幼儿园。而且，我们认为智障儿是社会的负担。从一部分上讲，没错，但从根本上讲，他们却能随心所欲地展现着生命的美丽。而一些复杂的人，自以为复杂的人世是世界的本源，却会因人事而活得很累，整天争吵，甚至轻生。难道从这方面讲，智障儿是低人一等的吗？
小时候，我们都应该读过读过静夜思，”床前明月光，……”。这首诗现在看来，肯定特幼稚，但却是高深莫测。他让我们学习到了什么是单纯，用慧眼与大自然促膝谈心。这是一种伟大的单纯，对于我们浅薄的认识可谓可叹、可悲、可笑。平凡就好，这个原本应是境界的话，却被许多人认为是平庸的象征。这正如在十八世纪中期，，发明汽车后，人们从骑单车，电动车，最后到汽车。在中国，汽车是婚嫁的必备良方。而欧洲呢？却早已用单车取代了汽车。这是不是上天对我们开了一个天大的玩笑？现在你又回到原点，或许比你复杂而又无穷尽的世事总简单多吧！故一代大师启功有言：”练毛笔字，除了看墨迹，不一定要太拘泥于规则，该怎样夹花生米就怎样握笔用心写或许才是开启它的大门。
而且，你看那些法师会看透整个宇宙的本质，他们又不会超越时空，为什么呢？因为他们将复杂的世界本质化了，变得很简单，而且单纯的世界，自得其乐。这种快乐是永恒的快乐。许多深奥的问题，到最后大多都是最原本的东西。艺术也是回归生活本源，寻找朴素美的过程嘛！
单纯，其实一点都不难，就如植物一样简单的活着，又如不绝的水又像短促的花。找回了它，你或许找到了你苦苦追寻的东西。
关于期末考试的作文2
光阴似箭，日月如梭，转眼间，又一个学期过去了，我们面对着的则又是期末大考。在迎接期末考试的日子里，就好似一个“五味瓶”，“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”，一个都少不了。
“酸”
开心指数：5.5％
“呀！今天是星期三，怎么还有作业呀？”随着甲同学的尖叫声，我们全班的目光都统一集中在黑板上，啊！果然有作业，这是剥夺了无作业日的，嗯，嗯嗯……嗯（词穷）权力（勉强一下啦！）本来还沉浸在无作业日的喜悦之心的同学们的心情好像被雷劈了一般瞬间从喜悦的极点降到了痛苦的冰点。不过……还好，令我值得庆幸的是，作业并不多。
“甜”
开心指数：89.8888％
“耶，耶，耶……，今天英语没作业，今天英语没作业！”许多同学都唱起了rap，的确值得庆幸，因为……今天……“木有”……“英女”作“孽”吗！
“苦”
开心指数：0.0001％
哎哟，下节又是英语课，我的妈呀，一天3天英语课，这是要作死的节奏啊！“叮呤呤，叮呤呤。”下课铃响了，同学们各个早已蓄势待发，只等老师一声令下：“下课！”便会如一支支离弦之箭，朝门外直奔而去。可惜，万事俱备，只欠东风，英语老师好像没听见下课铃似的，直到下一课的铃声不依不饶地响起，才依依不舍地离开了教室。
“辣”
开心提数：3.3333％
哦耶，今天没有数学作业，太棒了，很快，这个好消息，便传遍了班级。可谁知，妈呀，老师只是没写而已，吼吼，而且还是出奇的多，我要抗议！
“咸”
开心指数：0.0002％
“叮叮叮！”准时报点的闹钟告诉我，现在已经是夜晚10：00了，啊，我伸了一个大大的懒腰。“呀，该去睡了。”放下手中的笔，合上面前的《黄冈小状元》，简单地整理了一下被各种试卷，各种教辅用书蛮横霸占的书桌……拖着疲惫的身体跳上床，结束了一天的学习任务，长长地舒了一口气，进入了那甜美的梦乡……
爸爸常说：“成长本就是酸甜苦辣，五味俱全。能从苦中品出甜味来，才是真正的长大了。迎考的日子里，我似乎又有点明白爸爸的话了，走过又累又苦的期末之路，成绩报告单上那鲜亮的分数，才让人分分钟都觉得甜吧。
关于期末考试的作文3
期末考试真要来了,老师、学生都很忙碌,学校气氛比平时要紧张了一些。我们的课余时间也被老师无条件占有了,我们知道老师的用心,虽然心里不乐意,嘴里也不敢发表意见,再说说了也白说,不如不说,可能说了还会招来老师的寒冷的目光,还是做个乖学生的好呀!
面对期末考试,忙肯定是必需的,但一定要淡定呀!不能忙中无序,要有目的性,有的放矢,才能忙出结果。作为一个老师寄予厚望的我,挺有压力的,我希望为校争光,为班争光,为老师争光,为父母争光,为自己争光。可考场上的事谁能定的准,所以我很郁闷呀!可能有人认为优秀的学生多好了,不用为考试发愁,考试就是提供了一次受表扬、得奖励的机会。可他们是只知其一,不知其二呀!我们也很讨厌考试,也很担心,害怕万一发挥不好,受到老师的、家长的关心,这种看似关心,实际隐含着指责。自己心里也很不是滋味,感觉让大家失望了。这种滋味和受批有啥区别?郁闷呀!
可郁闷归郁闷,不会因为郁闷就不用考试了。所以,我谈一下备考:我认为不必要学的连下课时间都不放过,学了一节了,下课一定要出来透下气,跺一下冻麻的脚,搓一下僵硬的手,扭一下低了一节的头,总之就是活动活动筋骨,呼吸呼吸新鲜空气,眺望一下远方,给自己一个自由时间,休息一下,为了下一节更高效的学习。我们又不是机器人,该休息一定要休息,劳逸结合嘛!然后就是按照老师设计的复习流程有条不紊的进行。听课一定要认真,毕竟课上一分钟,课下的很多分钟呀!老师毕竟还是有一招的,所以要做个听话学生。再者就是根据自己实际情况,课下把课上没解决的问题必须解决掉,不能遗留。因为大家的学习步伐不可能完全一致,自己一定要抽出时间,如中午较长的午休来解决掉遗留的历史问题,可能就是这些自己的遗留问题拉了自己的后腿,所以一定要及时清除。之后,是自己要把平时积累的错题,拿出来重点解决,这可能就是自己的软肋,一定要认真对待。
作为咱们xx的朋友们,当然还有一个途径,那就是众享课程的测试。我总是利用星期天做测试,这个老师要多好又多好,不会批评你,错了有点拨,点拨后还不懂的还有名师讲课,听了课之后还可以同类题检测,一直到掌握了为止。我希望大家都要利用一下这个可贵的资源,浪费了多可惜!
从学生的角度谈备考,更有真实性,希望大家都能认真备考,获得满意的成绩,过个快乐的新年!
关于期末考试的作文4
今年期末复习时间长达一个多月，无论是老师还是学生都付出了艰辛的劳动。有付出就会有收获，期末考试许多学科的成绩都取得了很大的进步。
我们班的英语平均分提高了10分，一共有37个学生成绩进步在5分—40分之间。王蕊老师为了提高学生的英语成绩，与班主任老师协商补差计划，并和班主任一起到班上做复习动员。作为班主任我建议王老师在班上建立帮带小组，聘请学习好、乐于助人的学生当老师的“助教”，坚持每天检查补差学生的单词背诵任务。选两名责任心强的小干部将助教和帮带学生的名字记录在册，记录每天单词背诵情况，当天亲自向我汇报。英语一周只有一个早读，为了使学生重视英语，为了加强巩固学生识记单词的能力，复习阶段我让学生利用早读最后10分钟时间读记七八个英语单词，并把背会的单词默写在练习本上，不会背的课下完成。补差学生不会读的单词向助教请教，会背后背给助教听。为了激发学生学习的积极性，有时我也向学生请教和学生一起读背。执行“帮带”措施以来，我发现学生学习英语的积极性提高了，看到学生利用课余时间给“助教”背单词我很欣慰。
我们班的数学平均分提高了8分，一共有16名学生成绩进步在5分—40分之间，这与闫慧芳老师的功劳是分不开的。期中考试之后，闫老师发现班上学生数学成绩尾巴很大，基础很差，就决心从最后一名学生抓起，利用每天的课余时间辅导后进生的学习，坚持让学生每天做10道计算题，尽量做到面批面改，从培养基本技能、基本能力做起。孩子们从内心感受到老师的关心，对数学也都付诸极大的热情。午间自习，闫老师总是来得很早到班上辅导学生。每测验一次，闫老师总结经验教训，及时制定下一步的复习计划。因此，成绩的背后凝结着闫老师和孩子们的心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一让我感到自责的是我执教的语文学科成绩退步了，名次落后了两名，平均分与第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后进生成绩与期中考试相比退步很大，尽管优等生的进步很大，但两极分化这种局面就注定了落后的结果。反思自我，辅导后进生的功夫应该放在平时，临时抱佛脚只会水过地皮湿，甚至适得其反。
下学期我会吸取教训，从平时做起，从最后一名学生抓起，争取提高学生的整体语文素养。同时，我将一如既往地大力支持学科老师的工作，在班上形成浓厚的学习氛围，形成良好的班风，使班上的孩子全面、积极、健康的发展。
关于期末考试的作文5
只见数学老师捧着厚厚一摞卷子走进了教室，同学们都在胸前画着十字，嘴里不停地嘟囔着“上帝保佑我考高分……”，“肃静，”老师发话了，大家都屏住呼吸，此时“试卷三部曲”开始了。
毛骨悚然曲
数学老师说话了，“这张卷子你们答的什么也不是，就连所谓的好学生才考八十多分，我给你们念念自己都考多少分，但是，有几个人考得特别好，人家怎么就能考那么高分，你们怎么就不行了，自己好好琢磨琢磨，到底差在哪，为什么别人考90多分，你们才考不及格，自己好好想想，成天坐那发呆……”这段话听得我毛骨悚然，不敢想象自己考成什么样，老师要念分了，我的手心紧张的出汗，全身的鸡皮疙瘩紧急集合。第二乐章敲响了。
超级狂想曲
老师一张张地念分，“XXX，79，XXX80，XXX32……”，念到我同桌了，他考得一点也不好，回到座位，他低头丧气的，我把他卷子拿了过来一看，立刻松了一口气，我这张试卷发挥得是淋漓尽致，100分非我莫属。我于是开始狂想：要是我得了100分，其他人都考得不好，老师会把我夸的天花乱坠，再给老妈打电话报喜，老妈一高兴，再领我去吃肯德基……幸福啊。正当我想入非非时，老师喊道：“陈思默，87！”啊！我顿时傻了眼，我走过去领卷时，班主任在旁狠狠地说，“我一会就给你妈打电话。”完了，原来的肯德基飞了不说，弄不好还要吃“皮蛋炒肉”，得不偿失啊。
哀鸣曲
哎，我垂头丧气地走在回家的路上，路上汽车的喇叭烦人地叫着，嘈杂的人群声把我弄得心烦意乱，回到家里，老妈正在客厅等我，“回来啦，听说你考试了，考得不错呀！”我不禁打了一个寒战，“那个……我吧，就错了道计算，错了2个填空和一个判断。”“又错计算，跟你说多少遍了，计算时认真点，别老马虎，你看，说你马虎你还不服气，你说你哪次考试没错计算，你看看人家XXX，人家怎么次次都100……”我马上插嘴道“她这次才考了85，比我还低了2分了。”“你还好意思说，人家就失误那么一次，你没失误才有几次啊……”我站在那里听老妈的思想教育，心想：哎，以后别狂想了，还是实际一点吧，搞不好就得吃“皮蛋炒肉了”。
我相信“考试三部曲”会一直陪伴着我，陪伴着我度过快乐的读书时光……
关于期末考试的作文6
时光如流水，不知不觉，期末考试的脚步也悄然来到了我们的身边。面对期末考试，你，准备好了么？
期末考试，容不得我们有一丝迟疑、放松。期末考试，容不得我们有片刻停滞，期末考试，容不得我们有半点闪失差错！期末考试，我们必须胜利，不能在那里徘徊不定。面对期末考试，你，准备好了么？
如果你想赢得这场战争的胜利。那么，你就要做好充分的准备。考场如战场，要取得胜利，就要讲求战略战术，不能死学。
第一步，我们要做好考试前的温习：要制定一个详细合理的温习计划，要事先做好准备。期末温习是期末考试取得好成绩的最有效的保证，应该高度重视，不能马虎应付。增强温习的计划性，要坚持去执行，每天对计划完成情况进行简单的检查分析，落实温习计划，确保温习的质量。
接着我们要讲究温习方法，提高温习效率：
让基础知识更加扎实，要落实基本技能。在自己主动温习时，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识和基本技能。安排一部分课余的时间对各科基础知识进行主动温习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清楚，弄明白。在温习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的知识；对于自己不会的知识点要主动向老师或同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。
强化能力训练，主动查漏补缺。在温习基础知识和落实基本技能的基础上，再加强能力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对能力测试题型存在的缺漏进行补强，弄清“会了什么？”“还有什么不会？”，发现疑难薄弱，采取同题练习，重点突破，提高综合解题能力，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避免一错再错。期末温习时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的温习方法。
考场就是战场，两强相遇勇者胜。冲刺的号角已经吹响，行动起来吧！以往辛苦将让你生活的更充实；冲刺的劳累将增添你生活的勇气；未来的成功将使你从平凡走向伟大。同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前；是雄鹰，就要一飞冲天！
面对期末考试，我，准备好了！
关于期末考试的作文7
考试，已经成为我们学生的家常便饭，从小到大不知考了多少次。下面呢，我就把前不久一次考试的三部曲拿来给大家分享一下！
考试前
“欣欣！”老妈走进我的房间，“明天不是要考数学吗？怎么还不赶快复习复习！”“知道了、知道了。拜托，别这么隆！蔽椅孀哦渌档溃澳呛冒桑魈煲己绵福甭杪枳叱隽朔考洹
哎，每次考试前妈妈都会这么说，考好点，谁不想呀。想到这里，我翻开书本复习起来，这一条条定律像虫子般在我眼前晃来晃去，让我头晕脑胀。嘿！算式也赶时髦了，摇身一变，变成了一队黑蚂蚁，我看也看不清。这是怎么了！我必须集中精力认真复习，才能考好！终于复习完了，我松了一口气，赶紧上床睡觉。夜深了，想到明天的考试，我久久不能入眠，加油！我鼓励着自己，慢慢进入梦乡。
考试中
第二天，刘老师神情严肃地走进教室，“考试啦！请同学们把桌上的东西放进书包里。”话一出，全班同学的脸都变成了苦瓜脸，我的心也提了起来。卷子发了下来，我赶紧做题，还好大多数题型我都练习过，所以做起来很轻松。不好！前面有个“拦路虎”挡住了笔的去路，这题是：11／10-（6／1-11／1），用简便运算，我先算出来呢，觉得应该是66／65，可又一想呢，老师不是说，一般假分数都要化成带分数，觉得是一个真分数：66／55。经过一番激烈的思想斗争，我填了66／55。后面的题我是一路顺风做了下去。
“叮叮叮！”下课了，我交了卷子，刚才还紧张的心情，现在一下子放松了，快乐正向我走来！
考试后
改好的试卷终于发下来了，我迫不及待地看自己的分数，“92分！”马马虎虎，但是错在哪里呢？原来，我还是没有算清楚结果，扣了两分；另外粗心，把填空题没有读清楚题，白白扣了5分。还有一个就是（真是不好意思说了）悄悄地：我没有写清答案！555……冤啊！老师说我的是对的，但字迹太潦草，这不，扣了一分！
晚上，我惴惴不安拿着卷子让妈妈签字，“这次考得一般，希望你继续努力！还有把不懂的.地方弄清楚。”妈妈边看边说。老妈居然没有像往常那样唠叨我，我高兴极了！突然我觉得考试并不可怕！
以上画面就是我考试的系列短片，怎么样，考试前前后后的细节也挺精彩吧！
如果还想听听我的其他精彩生活的系列短那就听下回分解！
关于期末考试的作文8
期末考试即将到来，这不仅是一场重要的大型考试，更是对我们初一这一学年的一次检测，检测我们的各门科的学习情况，检测平时学习的扎实和期末复习的静心，检测我们考试时的态度。
期末临近，各科都进入了紧张的复习阶段。那些平时没好好学的学生开始努力的抱佛脚，学的还行的开始努力磨枪，学的很好的就轻松了，只用将平时所学的东西再翻出来捣鼓捣鼓。
可是每个科的复习的方式就不同了，一个比一个不靠谱。生物最好了，整天做题，翻来倒去就2本书——《新校园》和《同步训练》，再加上老师不知从哪弄来的去年的试题（考的再好又有什么用，又不算入期末成绩，考满分只能伤自尊啊）。历史也还行，每天只用背背课本，复习以前的内容和一些小角落。地理和历史一样，也只用背些东西。政治（俗称《思想品德》）的复习就牛了，考试前两星期学完，然后就没课了，最后一节好像是自习课（就是没事翻翻书，发发呆）。语文的复习就是以讲题为主（好多题没做，幸好坐后面，汗）,然后老师还发了两张慢慢的基础卷，不仅得做还得背。英语就是用作业和课本砸死你。数学直接是做题、对答案和讲题。
复习完就是考试，所有老师们就搜索了期末考试题——去年的，让我们去考。哎，考的再好又有什么用，又不是最后的成绩。我就是这样，考的多好啊，可最后考试时能考出这么好的成绩吗？老师故意让我们在考试前把考烂的运气消耗掉，可是我却把考好的成绩消耗掉了。
学习的目的就是应对复习，那么复习的目的就是应对考试，考试的目的就是应对父母和老师的对我们的期望，然后父母就可以给我们适当奖励，奖励就是人民币，所以省略中间的内容就是“学习的目的是为获得人民币”。我们看：考试是最重要的部分，所以我们一定不能在考试这环节上失误，失误看就意味着年终奖金有所降低，由此来看，学习真的很重要，这意味着我们的“钱途”。
总而言之，言而总之，说了这么多，考的好才有用。所有祝大家能考个能让自己获得更多奖金的成绩。
关于期末考试的作文9
站在学校门口，深情地将目光投向我的母校，心中充满了留恋。笔直地站好，我朝着校园深深地鞠了一躬，心里说了一声，谢谢。刹那间，回忆似涓涓细流，淌入我有脑海，沁入我的心田。
小学六年，这是一段美好而难忘的时光，一段最值得珍藏的故事，它记载着我们的成长，记录着我们的欢笑，见证着我们人生中最为珍贵的时段。在离别之际，小学生活中的点点滴滴令我那样的难以忘怀。
忘不了，我敬爱的老师们，谢谢您们，教育了我六年，关心了我六年，鼓励了我六年。您们是那么的负责。“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”用这句话来形容您们毫不为过。楼老师，谢谢您，谢谢您的公正，谢谢您给予我的一次次鼓励与安慰。何老师，谢谢您，谢谢您的信任，谢谢您一直都如一位母亲，关心我，要我自信，要我快乐，那次我生病住院了，您们给了我温暖与感动，我无法用言语表达感激之情。陆老师，谢谢您，谢谢您的肯定，谢谢您给了我这么多锻炼的机会，让我当上大队委员，还多次担任重要职位，为来自各地的领导解说，也因此让我荣幸地上了电视。老师们，能做您们的学生是我的荣幸，我将永远感激您们。
忘不了，我可爱的同学们，我的班级，“飞翔的蒲公英”。这是一个承载着梦想的名字!我们班，就如一朵蒲公英上的数朵绒花，而当这五十五朵最美的绒花聚集在一起，团结一心，变成了一朵最美的蒲公英。有那样三次掌声，令我难忘。那是一次班会课上，正在进行大队委候选人的竞争，因为前两次我虽被推选上去，却都没能选上大队委员，我有些失去了信心，许久都没有人上去。班级里开始有议论声，同学们的声音渐渐大了，都一致要我竞选，我犹豫了，不知是谁带了头，掌声响起，我的心头一热，有些不知所措，却还是上了讲台。当说完“大家好”，在我鞠躬的刹那间，掌声再次响起，我抿紧嘴，感动爬上心头。我真诚地演讲完了，鞠躬正要下台时，那掌声第三次响起，我的眼圈湿了，那掌声，那样整齐而响亮，让人真切地感觉到一份发自内心的友谊，力量，温暖，感动。
翻开装着师生情与友谊的同学录，一张毕业照滑落，轻轻拾起，照片上，五十五张笑脸与十四张笑脸一齐绽放，我的眼睛模糊了，恍惚间，仿佛看到有一朵蒲公英被风擦过，绒花飞舞，飞舞着，慢慢飞入，我的心田。