《采访作文（4篇）》

采访的作文 篇1

妈妈的眼睛就像一扇窗户。在炎热的夏日，它会敞开着，给我带来阵阵凉爽；在严寒的冬日，它会紧闭着，不让任何一丝寒风进入。

妈妈自从我上小学三年级的时候开端就去了上海工作，所以这八年里见到妈妈的机会并不久，然而妈妈的眼睛却给我留下了深刻的印象。

我喜好唱歌，只有一唱歌，我就可能忘掉所有的烦恼。当我第一次站在舞台上的时候，我能觉得到自己的手跟脚都在抖，就连声音也在抖，手心也在始终地冒汗。我定了定心神，正准备开始唱的时候，我愣住了，我的脑筋里竟然一片空白――我忘词了！这让原本就很弛缓的我更加手足无措起来。但在这时，我看到了坐在观众席中的妈妈。她的眼神摇动、宁静，就好像广阔的大海上不任何一丝波澜。这眼神好像在告诉我：没什么好怕的。我顿时仿佛翱翔在蓝天中的鹰一样，无牵无挂，尽情享受飞翔的欢愉。我匆匆地卸下了全身的包袱，大脑也缓缓地明白了起来，终于，我想起了歌词！这次表演诚然有很多遗憾的地方，但我能从新镇定下来，已经是一次很大的冲破了。下台的时候，我看到妈妈的眼神里满是惊喜，固然离得远，我却能发觉到那双看着我十多少年的眼睛里在泛着泪花，有惋惜，也有骄傲，似乎有一种“女儿终于长大了”的象征，我不禁鼻子一酸。我在心里暗下信念：我一定要让妈妈为我骄傲！让妈妈的眼里永远只有快乐！

可是，我也总有让妈妈伤心的时候。那年暑假，我和爸爸因为一点小事吵了起来。爸爸是个急性子，很容易发性情，而我又是个慢性子，最讨厌别人发性格，所以两个人经常“水火不相容”。这所有都被细心的妈妈看在了眼里，她不说什么，只是在一旁静静地看着怒火中烧的两个人。当我稍稍冷静下来的时候，我惊疑地发现妈妈居然在哭！这是我长这么大，第一次看见妈妈哭，不免心被揪了一下。我看到妈妈那双曾经给过我鼓励、安慰、快活的眼睛失去了光彩，有的只是无尽的哀伤。那双平时眼角微微上扬的眼睛，此刻却耷拉着，没有了昔日的精神。我突然感到妈妈眼角上的皱纹恍如又多了好多，又深了好多。此刻的妈妈就好像一夜之间老了三十岁一样。看到这样的妈妈，我和爸爸的火气一下子都烟消云散了，并且两人约定，当前再遇到什么抵牾，也必定不会再吵架了。

妈妈那双谈判话的眼睛是咱们一家人宝贵的财产，我跟爸爸都会为了让这双眼睛永远绽开辉煌而努力的！

采访的作文 篇2

假如我是一名记者，期中考试结束后，我将对自己进行一次自我采访。

问：在此次期中考试中，你认为自己发挥得怎么样？

答：我认为发挥的还不错，较之前的成绩有了一定进步。

问：考试之前，你都做了哪些准备？

答：我做了充足的准备。上课时，我挺直身子，瞪大眼睛，竖起耳朵，听得格外认真；凡是老师讲到的疑点、难点，我都会记在笔记上。各科《导学与训练》上的题是最重要的，我不仅把原来漏掉的题都仔仔细细地补了一遍，而且书上的例题我也看得明明白白。除了把基础知识掌握好，我在课外也下了不少功夫。由于我每天课外活动都要去练古筝，且一练就是四十分钟，所以学习时间就少的可怜，我只好牺牲吃晚饭的时间来做课外题。每次做数学难题时，我总会不由自主地俯下身子，把头压得低低的，微皱眉头，眼睛差一点就贴在书本上了。如果这时你站在远处看我，你一定看不出我在做题，你也许认为我生病了，正趴在桌子上。

问：在考试中，你是如何对待各类题型的？

答：我深知，考试时的慌乱会对成绩造成极大影响。所以，在对待基础题时，，我毫不松懈，一丝不苟地答题；在做难度较大的题时，我会多读几遍已知条件，沉着冷静思考。“书读百遍，其义自见”，做题亦是如此。有思路后，再从容答题，只有这样，才能将失误减到最小，才能尽可能的得高分。

问：这次考试对你有何启示？

答：首先，可以这样说，雄鹰和蜗牛，在同一出发点，都能通过自己的努力到达金字塔塔尖。雄鹰依靠自己强健有力的翅膀，可以轻而易举地飞到塔尖，；而蜗牛不仅速度极慢，而且还背着一个笨重的壳，很久才会到达。但日久天长，终有一天，它会靠自己的慢慢蠕动爬到塔尖。我认为，那些聪明的同学就像雄鹰，在漫漫求学路上，他们凭借自己优良的天资和平日里不算太多的付出，赢得美丽的花环与阵阵喝彩；我知道自己的天赋并不出众，所以我甘愿做一只蜗牛，一只慢慢爬行的蜗牛，靠自己的不懈耕耘，得到应有的收获；其次，心态决定一切，你若想把事情做好，就必须学会把持自己，使自己冷静下来，从容应对困难发起的挑战。怀着一颗平静的心，坚持走下去，总有一天，你会成功。

新闻采访作文 篇3

社恐当记者

王安琪

八年级上册语文书第一单元主题为新闻，任务是做一回采访。当时，我并不多在意这种课本里的实践活动，毕竟像这样需要长时间组织的任务，语文老师们一般都会忽略不计，谁曾想我们班却并非如此真，真的将这一活动付诸为现实。

老师让我们以小组为单位去进行这次采访，并允许我们自己组成队伍来完成这场任务。随着这一声令下，全班都炸开了锅。不过因为班级中经常有小团体的原因，分组真的是意外的顺利。一堆又一堆的学生们在纷纷讨论到底要采访哪些人，有说去采访老师的，有说去采访学生的，也有说去采访校长的……能看得出大家都十分热情于这场采访。我也和小潘、小李、小冯同学组成了一个4人小队，商讨准备采访苏校长的事情。但很明显苏校长身为一个热门角色，要采访他的可不只有我们，还有许多的小组也在商量采访苏校长一事，光我知道的就有两个。好在小潘同学的家长有苏校长的联系方式，小潘同学也向其他学生要来了苏校长的电话号码，想必与校长联系和请求有关访谈的事情应该不会成太大的问题。

但我们班有关访谈仪式的讨论明显还未结束，有了组员、有了目的，但没有组名可不行，于是许多小组的课下时间也就全归了讨论组名。这也是当然，我们也不会例外的，“要不就叫八华社？”我一出门就听到小潘、小冯和小李他们在那讨论关于组名的事情。“初三八社也挺不错，很适合我们的班级。”小潘同学说“那叫三八社？”我接着说，“你知道三八是什么意思吗？”小潘同学听后吐槽道，就这么七嘴八舌了一顿，我们的组名就成功被定为了“文华社”，与苏校长的访谈也被我们预估在了中秋节假期期间或者过后。

其实我本人并不对这种访谈类的项目感兴趣，毕竟在社交这方面我明显是不足其他学生的。不过转念一想，社恐当记者应该也是件很有趣的事情吧，反正凡事都有第一次，不试又怎么会知道自己行不行呢？

采访 篇4

本记者之读书大采访正式开始。

镜头一

学校花园中，有一男孩正和书在亲密地沟通着。为了采访，我只好打断他：“请问，读书是为了啥？”

“书中自有黄金屋，”莫非你还不知。哎，也难怪你还问出如此幼稚之问题，还是回家多拿几本书为“黄金屋而奋斗吧……”

我无语。

镜头二

在静如止水的教室中，有一男孩正用笔和作业打架。我走了过去，并问到：“你可以跟我谈一谈读书是为了什么呢？”

“书中自有千钟粟，本家族都在‘工人团’”中度日，可我，却要改变历史，创造与众不同的未来。想必你与我也有同感吧……

我默默地走开了。

镜头三

时值天黑。在那微暗的路灯下，一男孩正在用书与黑夜作斗争。我还是习惯地走过去，带着一点丧气地问道：“在黑夜中，你借着微光勤读是为了啥？”

“书中自有颜如玉，本人眼巴巴地看着无才人的妻子，个个不及西施。哎，我只好用书为我解决这个‘杂症’。难道你还没意识到这点吗？”

我惊呆了。

镜头四

在竞争力强的操场上，很多人正在激烈地用篮球打发时间，我拖着沉重的步子走过去，对一个男孩问到：“你认为苦读是为了什么？”

“书中自有黄金屋，千钟粟，颜如玉，可我一点也不在乎这些。即使为光耀明楣而读书，我认为这都是虚幻的。因为，在我眼中，读书只是充实自己，打扮自己，你认为呢……”

我笑了。