《为梦想加速作文500字 为梦想加速作文题目优秀8篇》

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面是小编辛苦为大家带来的为梦想加速作文500字 为梦想加速作文题目优秀8篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

为梦想加速作文600字 为梦想加速作文题目 篇1

我们正值青少年，或许我们狂傲，不懂家人苦心；或许我们自满，不知谦虚处世。但我们有梦想，我成为一名化学家的梦想已经启动，而今我将为它扬帆加速。

我的这个梦想来源于我的姑姑，她便是一名化学家。我还在小学的时候，她便对我进行化学上的启蒙，我很快迷恋上这物质间的神奇变化，自然地产生了成为化学家的梦想。

到了初三，化学成为了学校的一门正式科目，对此我很是雀跃。由于姑姑的提前教育，在前几次测试中，我都取得了不错的成绩，这导致我自大的心理开始膨胀，感觉化学不过如此，仿佛成为化学家的梦想已唾手可得。

在第一次多校联考中，化学的一道探究题，我绞尽脑汁也没能做出来。考试结束后，我却得知班上不少同学都求得了正确答案。震惊之余，我终于领悟了“人外有人，天外有天”的道理。我明白之前的自大让我在梦想的道路上原地踏步，我决定努力，为我的梦想加速。

从基础知识点开始，我重新检阅温习，发现过去因自大遗漏了不少重点。随后，我也开始做一些难题。有时为了解决一道难题而熬到深夜。这虽然令人疲惫，但我却不觉辛苦，因为我能够感受到我正在为梦想加速，这总能让我获得正能量。

前不久的一次化学竞赛中，我取得了第三名的优秀成绩。站在领奖台上，我的内心被巨大的成就感充满。我仿佛看到我的梦想已扬起风帆，迎风驶向彼岸，而我也不会懈怠，将带着我的梦想，为它加速，乘风远航。

我听过这样一句话：“追逐梦想的心不会受伤。”通往梦想的道路或许曲折又漫长，布满了障碍和沟壑，但当你跨越了它们，再回头时，它们都将成为美好的怀恋。

我将奋力为我的梦想加速，在梦想的赛道上闪耀属于自己的光彩。

为梦想加速作文 篇2

每个人内心应该都或多或少怀惴着一个梦想，让我们为梦想加油，为梦想加速。

我也曾有着一个梦想——成为一名摄影师，想将这世间的美好与温暖通通都拍记下来。

在我九岁那年，我第一次知道了摄影师这一职业。他们拿着一部小小的相机却能将这世间的景物一一装载进去。原本普通的一棵树在被他们拍摄的作品中却显得那么的不凡；零落的树叶也在一瞬间被定格下来，演绎着属于它的故事。这就是摄影师的魅力，也是我朝梦想加速的动力。

由于当时年纪尚小，父母却说我的梦想是一个空谈，是一个玩笑，并没有放在心上。可只有我自己知道，我是认真的，是真的想成为一名摄影师！

但没有父母帮助，我根本无法拥有一部属于自己的照相机，只能每天默默地拿着自己制作的纸盒相机，一次又一次地练习着拍摄的站位、技巧。假的毕竟是假的，根本无法切实地使我感受到拍摄的乐趣。

可我并没有放弃，空闲时，我总会去电视上搜索记录片，看着一名名摄影师自信地展示着自己的作品，和大家分享自己拍摄的经验与技巧时，我彷佛像是匹快渴死的马遇到了甘甜的泉水。

我印象最深刻的就是一部全程用第一人称来拍摄的动物记录片，那也是我第一次看到了相机中的世界。小小的方框中我看到了飞奔的狮子正在追赶着猎物，雄鹰张开宽阔的翅膀在空中飞翔着，一只小鹿正在边喝水边歪头打量着摄影师……那一刻我仿佛自己就是那个摄影师，正自信地昂起头观赏着美丽的世界。

现在的我已有了属于自己的相机，房间中也挂满了自己的拍摄作品。但是大部分照片现在看起来不能让人满意，除了学习照相的技术还要学习摄影家的献身精神。好像有人说过“我的照片之所以模糊，因为我离真相还有距离”。

要拍出最精彩的作品，我还要好好学习。我会继续朝着梦想奔跑，为梦想加速！

关于为梦想加速(精 篇3

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为――梦想。一个最美的字眼！~

梦想，包含着我们对未来的向往，对未来的期望，对未来完美的憧憬

金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的梦想就是父亲母亲能多给我买些玩具和好吃的。此刻看来，才觉得儿时的我多么的天真。

长大后，才渐渐地明白："梦想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。"

的确，每个人都有梦想，但要让这完美的梦想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说："有志者，事竟成"。我坚信，只要我们发奋塌实的学习，必须会使自己的梦想成真！~

梦想是石，敲出星星之火；梦想是灯，照亮夜行的路。

梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是路，引你走向黎明。

当然，梦想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

让我们为梦想插上翅膀，让我们一齐放飞自己的梦想！

关于为梦想加速(精 篇4

一、活动目的：

1、通过各种形式来表现学生们的美好梦想，使大家懂得树立梦想的重要性。

2、通过学生发言，畅谈梦想，激发学生高尚健康的情感态度，促进自身学习、生活的热情和动力。

3、联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现梦想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

二、班会准备：

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1、挑选两位同学担任主持人；

2、选择有关“梦想”的音频材料；

3、找出几名同学先写出自己心中的梦想，并在班会上读出及谈谈自己如何去实现；

4、找几位同学表演诗歌朗诵—《梦想》;

5、让同学们收集梦想的格言；

6、准备班会课上游戏部分的道具。

三、班会环节：

1、开场白；

2、梦想的开始；5分钟

3、梦想的畅想；15分钟

4、梦想的追逐；5分钟

5、梦想的希望。5分钟

四、班会的过程：

开场白

师：首先，让我们以热烈的掌声欢迎到来的班主任和老师们！下面，有请我们的主持人闪亮登场！

合：各位老师、各位同学，大家下午好！ 主持人1：我是

主持人2：我是。今天非常高兴请到各位老师，也非常感谢你们能来参加我们初一(5)班腾飞班的主题班会—

合：让梦想起航，接下来让我们进入主题班会的第一环节：梦想的开始 第一乐章 梦想的开始

主持人1：人类因梦想而伟大，生活因梦想而精彩，古往今来，人类世世代代编织着梦想和希冀。

主持人2：那梦想是如此真实，有如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。

主持人1：我也是一个对梦想充满憧憬的人，小时的我就对播音和主持有着浓厚的兴趣，但实现这个梦想并非易事。于是，我不断努力，不断尝试，从不退缩。主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口说无凭，下面让为大家带来一段绕口令。 主持人1：八百标兵奔北坡，

炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰，

兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看来所言确实非虚，她为她的梦想也付出了不少，那么，你觉的累吗？

主持人1：只要能实现自己的梦想，无论追逐梦的道路是多么曲折艰难，我都会奋力拼搏，充满活力。

主持人2：是的，如果我们有了梦想，就应该将好好地去实现，去武装它们。咱们初一(5)班的班歌恰巧就是《武装》，同学们让我们一起合唱我们的班歌《武装》，武装咱们的梦想，朝着目标前进。

全班合唱：一道黑夜的光 天亮的戎装，你假装着嚣张 眼神马乱兵荒

一场负隅抵抗 快向我投降，我绝不肯退让 谁比谁倔强

一面墙的阻挡 只是光的迷藏，梦想跌跌撞撞 怎么会没悲伤 一把歌声的枪 勇气已上膛，我们全副武装 黑暗里铿锵燃烧着心中不灭的光，让所有远方为我发烫，

天真的路上偶尔很慌，别怕梦弄脏 向前冲就是希望 一面墙的阻挡 只是光的迷藏 梦想跌跌撞撞 怎么会没悲伤 一把歌声的枪 勇气已上膛 我们全副武装黑暗里铿锵 燃烧着心中不灭的光 让所有远方为我发烫 天真的路上偶尔很慌

别怕梦弄脏 向前冲就是希望 燃烧着心中不灭的光 让所有远方为我发烫 天真的路上偶尔很慌

大声地歌唱 梦想已全副武装

翻山越海 路很长 天真的路上偶尔很慌 梦的方向 叫做闯 别怕梦弄脏 向前冲就是希望 从来没有 回头望 你是我心中不灭的光 就算我被遗忘也要唱到最后一场 让所有远方为我发烫 天真的路上偶尔很慌 燃烧着心中不灭的光 大声地歌唱 梦想已全副武装 让所有远方为我发烫

主持人1：我们的世界，因为梦想才美丽；我们的天空；因为梦想才不会便得黑暗，接下来我们进入第二个环节：梦想的畅想第二乐章 梦想的畅想

主持人1：有一位名人曾说过：梦想是心灵的思想，是我们的秘密真情。每个人都拥有自己的梦想，下面就让我们一起来探寻我们内心的那个梦吧！

主持人2：我们请几位同学来谈谈他们的梦想以及他们会怎样去实现他们的梦想。 同学a: 同学b: 同学c: 同学d: 同学e: 同学f:

(主持人询问还有谁谈心中的梦想时，可以采访一下老师的梦想)

主持人1：刚刚大家都谈了自己的梦想，确实十分美好，它是大家心中一份美好

的希冀。

主持人2：我们班还有几位同学，想用诗歌朗诵的方式来传达他们美好的心声，表达他们对梦想的深切感触。

主持人1：下面请听诗歌朗诵——《梦想》，由 等人表演。

梦想是石，敲出星星之火； 梦想是火，点燃熄灭的灯； 梦想是灯，照亮夜行的路； 梦想是路，引你走到黎明。

梦想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。

梦想使你微笑地观察着生活； 梦想使你倔强地反抗着命运。梦想使你忘记鬓发早白；梦想使你头白仍然天真。

梦想如果给你带来荣誉，

那只不过是它的副产品，

而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。饥寒的年代里，梦想是温饱； 温饱的年代里，梦想是文明。离乱的年代里，梦想是安定；安定的年代里，梦想是繁荣。

梦想是罗盘，给船舶导引方向； 梦想是船舶，载着你出海远行。 但梦想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心梦想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 梦想是肥皂，洗濯你的自私心。 梦想既是一种获得，梦想又是一种牺牲。

梦想使忠厚者常遭不幸； 梦想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有梦想而伟大；有梦想者就是一个“大写的人”。

主持人2：从刚才的诗歌朗诵中，我们看到了同学们对梦想美好的畅想，同时也明白了再追逐梦想的过程中，我们一定要—

合：永不放弃！正如我们的班歌所唱的：燃烧着心中不灭的光，让所有远方为我发烫。接下来我们进入第三环节：梦想的追逐第三乐章 梦的追逐

主持人1：梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。所以大家要为自己的梦想而努力，而拼搏，20__年在北京举行的奥运会大家肯定记忆犹新，特别是残奥会的运动员们为了实现自己的梦想，挥洒的汗水是令人难以想象的。

主持人2：下面我们进入梦想的追逐环节，让我们在游戏中亲身体验残奥会运动员为实现梦想而付出的艰辛。

主持人1：我们的游戏叫做：“黑暗的投球者”，游戏规则三个同学为一组，总共组成三组，然后闭上眼睛将球投入“球筐”，以最终“球筐”中球的个数定胜负。游戏开始

主持人2：从刚才的游戏中，大家应该都体会到了残奥会的运动员为了站在赛场上，经历了多么鲜为人知的磨难。

主持人1：下面同学们可以看一下我手中的几张图片，感受一下这些运动员为了自己梦想而奋斗的精神，然后请同学来回答一下你的观后感。 同学h:同学i：

主持人2：听了同学们的发言，我们可以感受到追梦的艰辛，接下来我们进入主题班会的最后一个环节：梦想的希望

第四乐章 梦想的希望

主持人1：人人都有梦想，人人都应该为了自己的梦想而去奋斗，拼搏，下面请同学们拿出一张小纸条出来，写上自己的梦想，然后将它投进我们的“逐梦箱”中，而这个逐梦箱先放在老师那。

主持人2：生活中我们如能拥有一颗充满希望的心，并为了实现自己的梦想，而拼搏我们便能奔向灿烂的明天！

为梦想加速作文700字 为梦想加速作文题目 篇5

直到有一次，我的师兄登台表演，他矗立在舞台中央，双手拖着笙底，手指在乐孔和键子上来回舞动，灵动极了！他的身子随着乐曲而微微摆动，十分美妙。渐渐地我沉醉其中，深深地被他的表演所吸引。乐曲时而高亢，时而低沉，我的内心无法平静，随着乐曲的起伏而猛烈跳动。

自那时起，我便沉迷于练笙，并深深地爱上了它。我下定了决心，要到大舞台上表演，那便成了我的梦想。

我每天练习吹笙，但那时还小，没多大力气，而乐器又很重。因此每次练习完我都满身大汉，汗流浃背；第二天更是腰酸背痛。

但是，由于我有了梦想，我就要为梦想而奋斗，为梦想加速。我每次练习笙时都想着师兄的动作，想像他一样优美帅气。但是当我上课时，我模仿师兄的动作十分滑稽，合不上节奏，毫无章法，只是左扭扭右扭扭，像个小丑。老师明白了我的心思，于是对我说：“孩子，我知道你想像你师兄那样风光，但是你们吹的曲目不同，乐曲中所蕴含的情感也不一样；你要多练习，熟能生巧，理解曲目中的情感并深刻领会，到时候你的动作便会自然而然地优美起伏了。”我点了点头。老师的教导提醒了我的迷乱。终于有一天。我赢得了去北京比赛的机会，我兴高采烈地奔回家中加倍练习。

那个暑假，我“入魔”了，练笙的手指上的皮一次次地脱落，又一次次地顽强复原，茧子起了一层又一层，我的手臂与背部上的肌肉因练笙而强壮了许多。渐渐地，在成百上千次的练习中，我领悟到其中的情感与内涵，吹笙时，身子便自然而然地晃动起来。最后我的梦想成真了，我真正地站在北京的大舞台上，表演并且得到了金奖，赢得了阵阵掌声。

原来，梦想就像一把钥匙，它不能打开所有的锁，但他能打开你的，属于你自己的那把锁，找到属于自己的价值和快乐。

让我们一起为实现梦想而加速！

关于为梦想加速(精 篇6

大家好！

我今天演讲的题目是《我的梦想》。

小时候，我曾有过无数美好的梦想。无论是当飞行员还是当医生，无论这些梦想是否现实，它们成为了我生命旅程中最美好的点缀。我要努力让梦想照进现实，我要成为最勤奋最坚强的追梦人！

如今我的梦想是当一名玩具设计师。看似很没出息的梦想却一直得到爸妈的支持。在书籍和玩具的陪伴下，我快乐幸福地成长着。我最喜欢拼装、改装玩具。我把玩具归类、反复改装，让它们在我灵动的手指下变成各种造型的飞机、轮船、汽车。很多时间我都陶醉在自己改装设计的各种玩具中不能自拔。家中的两个沙发和沙发附近的地盘全被我的各种玩具占领。学习劳累时、心情不佳时、需要灵感时，那里就是我的天堂，玩具就是我亲密的伴侣。我的喜怒哀乐总和玩具有关，它们带给我无数美好的童年回忆。

我要当一名玩具设计师，我要让我设计出的玩具与众不同，我要让它们给更多的小朋友带来快乐，让他们自信、开心、幸福地成长。我不会把设计玩具当成赚钱的工具，因为玩具设计也是一门艺术。我要揣摩孩童的内心，走进他们的世界，让他们在玩具中无忧无虑地成长，让他们的童年五彩斑斓，让他们在玩具的世界中看到真、看到善、看到美！那时，我会为自己是孩子们的偶像而荣幸。

要当好一名玩具设计师，必须有变通思维、逻辑思维、立体思维，美术思维，所以我要把每一个科目都学好，就像万丈高楼从地起。我要打好坚实的基础，我要脚踏实地，我要锲而不舍，用汗水、用泪水证明我的梦想不是乱想、不是空想！

为梦想，做一个勤奋坚强的巴蜀人！

关于为梦想加速(精 篇7

一、班会背景：

梦想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；梦想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；梦想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；梦想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，梦想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。

没有梦想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立梦想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？通过这次主题班会使学生成为有梦想，有追求的青少年。让他们扬起梦想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

二、班会目的：

1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现梦想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的梦想，使美梦成真。

2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为梦想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

三、班会过程：

(一)主持人致辞

主持1：梦想是满天繁星，驱散夜空的黑暗；

主持2：梦想是猎猎劲风，鼓起生命的风帆；

主持3：梦想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；

主持4：梦想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈；

主持1：对于今天的我们来说，梦想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。

主持2：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望；

合：老师们、同学们，经安中学八2班“我的梦想我的梦”主题班会现在开始。

(二)梦想故事

故事一：青年时代的_就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。

故事二：

每次考试成绩不梦想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，容易放弃努力。每到此时，我就会想起一个人来：他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁夫人去世，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。这个人就是林肯，是公认的

美国历最伟大的总统。

此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳；但我缓口气，告诉自己，“这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。”——林肯在竞选参议员落败后如是说

主持1：梦想能让人成功。前人立下志向，追求梦想的精神值得我们学习。

主持2：下面看看我们的大哥哥断臂钢琴王子刘伟是怎样做的？

观看视频《刘伟弹钢琴》视频。

主持1：刘伟，一个双手截肢的年轻人，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求他的钢琴梦，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。没有双手，只好用双脚来弹奏乐曲，那是一般人不能做到的，但是，刘伟却克服了重重的困难，练成了这个特殊的本领。

主持2：当袖管两空的刘伟走上舞台时，所有人都知道他要表演什么，但没人能想象他究竟要怎样用双脚弹奏钢琴。而当他坐到特制的琴凳上之后，优美的旋律从他脚下流出，这样一个没有双臂的年轻人做到了，而且做得让人们为其动容！

主持1：悠扬的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的声音。灵活的脚趾在琴键上跳跃，琴声却是哀伤的。我不知道这是什么曲子，却觉得好熟悉，因为它在诠释梦想。

主持2：把不可能变为可能，这是梦想，用行动来证实想法，这是梦想……

主持1：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”是他的人生格言，也激励着很多怀揣梦想的人。

(三)畅谈梦想

主持1：作为中学生的我们又有着怎样的梦想呢？请同学们在彩纸上写下我的梦想。

主持2：多少年之后请我们的班主任见证。

下面：请欣赏___同学和___同学的美文《我的梦想我的梦》

主持1：青春少年，风华正茂。梦想是一个优美的词组，梦想是一个诱人的字眼。我们的梦想如花如梦，我们的梦想如诗如画；请听几个同学的梦想小诗。

我要当一位音乐家

采集清晨的露水

和夜晚的星星

串成一个个快乐的音符

让这些动听的歌儿

唤醒大自然

那些沉睡的耳朵。

我要当一位出色的推销员

向你推销豪华的糖果城堡

当你步入其中

连空气都那么清甜

如果你不喜欢糖果

我还有彩虹城堡

它会让你的心灵充满七彩阳光

我还要当一位

出类拔萃的画家

拿起神笔一挥

还白云一片蓝天

还大树一片森林

还大地清新的空气

让地球母亲展现美丽的笑容

五星红旗的骄傲

在蓝天下飘扬成我的自豪

我自豪我是一名军人

能在祖国的怀抱下

傲然守护着五千年的骄傲

总是幻想

自己穿着军装

手执着枪

像座大山

挡住了敌人

守卫了地方

没错，这是我的梦想

墨绿色的愿望

笔直的穿梭在脑海

给我力量

把我的梦想放飞在祖国大地上，傲翔！

主持2：我们的心对梦想憧憬，对梦想的渴望如痴如醉。年少的我们会用青春去迎接春天的太阳，年少的我们会努力奔跑，放飞绚丽的梦想！

主持1：不管是教师、医生、工程师、宇航员还是商人、律师、公务员，都是我们的梦想，我们都要为自己的梦想奋斗。梦想从来不抛弃任何人，梦想使人的愿望没有止境，使人的力量用之不尽。

(四)实现梦想

主持2：每个人都希望有一条平坦的道路，每颗心都期待一个栖息去处。如果我的一生，只能做一件事，那么我也会选择为我的梦想寻找一个的去处。在这寻找的过程中，我愿为梦想吃尽世上所有的悲苦，承受世上所有的孤独，跋涉世上最艰难的道路。

主持1：追求梦想，实现梦想的过程是艰难的，如何才能实现自己的梦想呢？

(分小组交流讨论，然后汇报)

小组一：我们小组认为应该用目标为自身加油鼓劲。我们搜集了资料：看大屏幕

我们认为应该有清晰的短期目标和清晰的长期目标。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。我觉得那就是一个一个的目标，目标的实现就意味着离梦想更近了一步。

小组二：我们小组认为心动不如行动。

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的梦想中生活。是的，人不仅要有梦想，但更重要的是努力去做，在梦想中躺着等待新的开始，不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

我们小组认为就从身边的小事做起。

1.认真上好每一节课，聚精会神，不走私；

2.认真完成老师布置的作业，不抄袭；

3.珍惜时间，作完作业后完成预习和复习。

4.遵守宿舍、餐厅纪律，不在杂事上给自己惹麻烦。

5.课下不追逐耍闹，保证自己的安全。

6.认真做操和跑操，使自己拥有健康的身体。

7.尊重老师，团结同学，他们都是我们成长路上的伙伴。

8.不把手机带入学校，在家也不用手机或电脑进行无聊的上网，它是我们实现梦想的绊脚石。

9.感恩父母和老师，听他们的话，不要觉得他们很烦，成长的路上你需要他们的不断提醒。

10.严格要求自己，克服惰性。

主持1：一些常规小事要做好，他们是实现梦想的基础。看看这几个人是如何“谈梦想论未来”的请听三句半《谈梦想论未来》

小组三：要找准自己的方向，不被目标之外的事情干扰。

人生旅途是一列没有返程的列车，青春这一站有好多诱惑：

1.光怪陆离的社会生活；

2.电脑网络诱惑；

3.不健康的漫画、书籍；

4.早到的爱情。

你是选择在这一站下车，还是选择拒绝诱惑继续追求梦想。我们选择后者。我们相信当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就变成一种空虚。

沿途还有更美丽的风景，远处更是精彩无限。相信自己，相信自己的梦想一定能够实现。

相信自己以顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰“，请听___给我们带来的歌曲歌曲《我相信》

小组四：正确的认识自己，不断的反思自己

1.比较法：通过与同年龄的伙伴在处世方法、对人对事的态度、情感表达方式等方面进行比较。

2.经历法：在生活中通过总结成功和失败最能反映一个人的性格、能力的优点和劣势。

3.自省法：自省是人的一种自我体验。人们在实际生活中，往往通过自我反思、自我检查来认识自己。重大事件中获得的经验和教训可以提供了解自己的个性、能力的信息，从中发现自己的长处和不足。

4.评价法：在认识自己的时候，应该重视同伴对自己的评价，他人的评价比主观自省具有更大的客观性。对待他人的评价，也要有认识上的完整性，不可偏听偏信，要恰如其分地认识自己。

5.二分法：对任何事物的看法都应坚持唯物、辨证的观点，对自己的认识也不例外，既要充分发现自己的长处、优点，也要认清自己的短处与不足，只有这样，才能扬长避短，把握自己，取得更大的进步。

主持1：曾子曰：‘吾日三省吾身，我们每天都应反省自己——答应别人的是做到了吗？

与朋友交往诚实了吗？老师传授的学业复习了吗？”

主持2：确实只有不断反省才能不断进步。

主持1：梦想实现的时刻是美好的，

主持2：梦想实现的时刻是让人振奋的，

主持1：让我们一起憧憬一下梦想实现的时刻。

(五)憧憬20__

主持1：10年后的我们在干什么？憧憬20__。先给大家一段时间思考。

我们采访一下：

主持2：梦想实现的时刻是美好的，

梦想实现的时刻是让人振奋的，

主持1：让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的梦想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

班主任总结

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的梦想一定能实现。是的，梦想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。才能实现自己的梦想。

主持1：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子。

主持2：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。

主持1：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，追求梦想的路上迈开你矫健的步伐，

主持2：我以青春的名义宣誓：

即使成功远在天边，我也会勇往直前，不畏艰险；

即使失败就在眼前，我也要坚定信念，挑战极限；

我保证：

为了父母的微笑，努力拼搏每一天；

我保证：

为了梦想的实现再苦再累也无怨。

为梦想加速作文 篇8

夕阳西下，橙黄的阳光透过纱窗，投射到书架上的小小的一角。我走过去，将其中的日记本取了出来，小心翼翼地翻开第一页，上头，是稚嫩无比的字样：我的梦想，是成为一名弹唱歌手。

我依旧清晰地记得，那是在我四年级的生日那一天，父亲听我总爱在房间里哼哼唱唱，就买了一把吉他作为礼物送给了我。

不得不承认的是，我见到这把吉他的第一眼，就情不自禁的被它吸引。我小心翼翼地抚摸着琴弦，而后轻轻地将它拨弄，吉他特有的悠扬宛转就在房间里打转。我不禁将思绪放飞，一个成为弹唱歌手的梦想，也在心中悄然地生根发芽。

我学着视频教程中老师的模样，将吉他拿起，抱在怀中，如同对待一件稀世的珍宝。

稍大一些，乐师开始教授指法和节奏，讲究的就是左右手的分工与灵活。看着老师的轻松自如，原以为自己也能泰然应对，可当我弦位的切换如同蜗牛一般缓慢时，我便恨不得能拥有三头六臂。

经过了一下午的练习，原本稚嫩的手指已经充血肿胀，每一个手指都有着琴弦深深的勒痕，就如同针扎一样疼痛，仿佛下一秒便会冒出血珠。实在是疼痛难忍，我便只能作罢，放下吉他休息。

第二天，我又将吉他抱起，当我触碰到琴弦的那一刻，我的心下只有一片诧异：为何比昨天更痛呢？

我又想放弃，可哪个成功的背后没有汗水泪水呢？失聪的贝多芬用牙齿感知，创作出令人澎湃的交响曲；居里夫人为了科学，年复一年的做着同一件事；司马迁在狱中忍辱负重，提笔作出了古今闻名的《史记》……许是这些名人激励了我，又抱紧了手中的吉他。

练了三四年，房间里终于传出了与人声默契配合的琴声，能够悠悠回荡。

进入初中高年级，学习压力也愈发沉重，但我仍会在每晚入睡前弹上一两首。或是为了宣泄，或是为了感受，或是为了慰藉，又或者只是为了那悠扬的琴声。

以梦为马，不负韶华。从见到吉他的那一晚，我便一直奔跑、加速，从未放弃。