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《什么的滋味作文400字优秀4篇》

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在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编辛苦为大家带来的什么的滋味作文400字优秀4篇,希望能够帮助到大家。

成长的滋味作文 篇1

暂时结束了学习生活,开始了暑假生活。在这个假期里,我看了一本很有吸引力的书籍,书的名字叫做《成长的滋味》。

《成长的滋味》是有很多的小故事结合而成的,是作者对过去的种种依恋与回忆,依恋自己的成长过程,回忆了作者自己走过的路程和经历的种种事情。

我们每个人在成长的过程中都会经历一些酸甜苦辣()和喜怒哀乐。

成长的过程是漫长的。在这条道路上,有许多的诱惑在考验着大家;也有许多的困难在迎接大家。

然而,成长的道路也是美丽的。不管是酸甜苦辣还是喜怒哀乐,都会让正处于旺盛年段的我们去体验它,让我们变得更加懂事成熟。

在阅读这本书时,故事中的一个文章蕴含的道理,给了我很大的启迪。文章名字叫做《理解的礼物》,这篇文章让我知道我们在生活中,应用善良的心去对待、感化我们身边的每一个人和每一件事。

读了《成长的滋味》,让我对“成长”有很多的看法,正因为我们正在成长,所以,应该阅读更多的书籍,正如“让阅读成为习惯!”

什么的滋味作文 篇2

在我的记忆中,领奖的滋味是最开心的。

一个月前的一节语文课上,高老师在给同学们发奖品,奖状。正在我紧张万分的时候,我被叫上了领奖台,接着,一张大大的奖状递到我手里,那一刻我非常开心,我想:“这应该就是领奖的滋味吧!”“谢谢您,高老师!”“不客气。”高老师也露出了满意的笑容。

语文下课后,高老师说:“这节课不上了,赶快站好路队,一会儿学校要发大奖。这次可是班里的前四名哦!”我高兴的忍不住一蹦三尺高!“接下来给三年级三班的同学发奖!”教导主任说。我光荣的走了上去。教导主任问我:“你是你们班的第一名吧?”“嗯嗯”我笑着回答!当时我心里想:“现在虽然已经进入了学校获奖的行列了,但是我还要继续努力!”台下响起了热烈的掌声,我更开心了!

这种滋味,让我想起我们班一个非常骄傲的同学,他从三好学生退步到班里的倒数几名。所以我以后一定要谦虚好学,不能骄傲。

什么的滋味作文400字 篇3

今天下午放学后,我去妈妈办公室。只见办公桌上放着一块三明治,它是由两块三角形的面包夹着两片青菜、两片火腿肠和两块煎鸡蛋组成的。我狼吞虎咽地嚼完了,有点咸,有点香,可能因为我肚子太饿了,感觉特别美味。

妈妈说三明治是罗老师送的。罗老师说:“我特别喜欢你的日记,写得真有趣。你的文笔那么好,我很喜欢你,所以送你一块三明治作为奖励。”

我赶紧说道:“谢谢罗老师!谢谢罗老师……”

她又送我一只橙子。

“不用了,我作 文 吧们家里有。谢谢您!”我说,“要不,下次我也给您带一些?我家里的脐橙特别甜。”

“我更喜欢你了。”罗老师说,“你那么有礼貌。”她又对妈妈说:“我太羡慕你了,把儿子教得这么好。”

“是啊,我也觉得我儿子太不错了。”妈妈咧着嘴一直在笑。

我感到特别高兴,被人称赞,心里觉得比吃三明治更美。

想到写完日记能加尚学币30分,心里更乐了。可恶的是横冲直撞的蚊子,啊啊啊,妈妈的办公室怎么那么多蚊子,啊啊啊,咬得痒死了……

什么的滋味作文 篇4

世界上有很多种香味,那次,我尝到了幸福的滋味。

一次考试中,我考得很不理想。与其说是难过,倒不如说是幸福吧。

那次,我准备好迎接一张不是想要的试卷。试卷发下来,我看着有点儿难过,又有点气愤。我并不是气老师扣得太多分了,也不是害怕同学嘲笑我,我是在气自己,也许你会想,我不是傻子吧?但不是的。我在想:这次都是我惹的祸,以为前一次考得好,这次就能考得好吗?复习也没认真,骄傲了吧!¨¨¨越想越生气,越想越难过。这小家伙——眼泪也就偷偷的“跑”出来了。

同学们都笑了,课呢?没上好。我努力地“学"着他们一起笑,但却无能为力了。下课后,同学们都纷纷来看热闹,有得帮我擦眼泪,有的苦口婆心的劝着,有的费尽九牛二虎之力逗我开心……

下一课刚好是体育课,我被留了下了,老师来了,跟我说了一大堆大道理,可能平时我不会认真听,但这次我却很想在这里找到一个鼓励自己的大道理。

回到家,心情平静了许多,仔细想想,自己做错了,大家都很关心我,我却害得他们课都没上好。