《什么的滋味作文400字优秀4篇》

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编辛苦为大家带来的什么的滋味作文400字优秀4篇，希望能够帮助到大家。

成长的滋味作文 篇1

暂时结束了学习生活，开始了暑假生活。在这个假期里，我看了一本很有吸引力的书籍，书的名字叫做《成长的滋味》。

《成长的滋味》是有很多的小故事结合而成的，是作者对过去的种种依恋与回忆，依恋自己的成长过程，回忆了作者自己走过的路程和经历的种种事情。

我们每个人在成长的过程中都会经历一些酸甜苦辣（)和喜怒哀乐。

成长的过程是漫长的。在这条道路上，有许多的诱惑在考验着大家；也有许多的困难在迎接大家。

然而，成长的道路也是美丽的。不管是酸甜苦辣还是喜怒哀乐，都会让正处于旺盛年段的我们去体验它，让我们变得更加懂事成熟。

在阅读这本书时，故事中的一个文章蕴含的道理，给了我很大的启迪。文章名字叫做《理解的礼物》，这篇文章让我知道我们在生活中，应用善良的心去对待、感化我们身边的每一个人和每一件事。

读了《成长的滋味》，让我对“成长”有很多的看法，正因为我们正在成长，所以，应该阅读更多的书籍，正如“让阅读成为习惯！”

什么的滋味作文 篇2

在我的记忆中，领奖的滋味是最开心的。

一个月前的一节语文课上，高老师在给同学们发奖品，奖状。正在我紧张万分的时候，我被叫上了领奖台，接着，一张大大的奖状递到我手里，那一刻我非常开心，我想：“这应该就是领奖的滋味吧！”“谢谢您，高老师！”“不客气。”高老师也露出了满意的笑容。

语文下课后，高老师说：“这节课不上了，赶快站好路队，一会儿学校要发大奖。这次可是班里的前四名哦！”我高兴的忍不住一蹦三尺高！“接下来给三年级三班的同学发奖！”教导主任说。我光荣的走了上去。教导主任问我：“你是你们班的第一名吧？”“嗯嗯”我笑着回答！当时我心里想：“现在虽然已经进入了学校获奖的行列了，但是我还要继续努力！”台下响起了热烈的掌声，我更开心了！

这种滋味，让我想起我们班一个非常骄傲的同学，他从三好学生退步到班里的倒数几名。所以我以后一定要谦虚好学，不能骄傲。

什么的滋味作文400字 篇3

今天下午放学后，我去妈妈办公室。只见办公桌上放着一块三明治，它是由两块三角形的面包夹着两片青菜、两片火腿肠和两块煎鸡蛋组成的。我狼吞虎咽地嚼完了，有点咸，有点香，可能因为我肚子太饿了，感觉特别美味。

妈妈说三明治是罗老师送的。罗老师说：“我特别喜欢你的日记，写得真有趣。你的文笔那么好，我很喜欢你，所以送你一块三明治作为奖励。”

我赶紧说道：“谢谢罗老师！谢谢罗老师……”

她又送我一只橙子。

“不用了，我作 文 吧们家里有。谢谢您！”我说，“要不，下次我也给您带一些？我家里的脐橙特别甜。”

“我更喜欢你了。”罗老师说，“你那么有礼貌。”她又对妈妈说：“我太羡慕你了，把儿子教得这么好。”

“是啊，我也觉得我儿子太不错了。”妈妈咧着嘴一直在笑。

我感到特别高兴，被人称赞，心里觉得比吃三明治更美。

想到写完日记能加尚学币30分，心里更乐了。可恶的是横冲直撞的蚊子，啊啊啊，妈妈的办公室怎么那么多蚊子，啊啊啊，咬得痒死了……

什么的滋味作文 篇4

世界上有很多种香味，那次，我尝到了幸福的滋味。

一次考试中，我考得很不理想。与其说是难过，倒不如说是幸福吧。

那次，我准备好迎接一张不是想要的试卷。试卷发下来，我看着有点儿难过，又有点气愤。我并不是气老师扣得太多分了，也不是害怕同学嘲笑我，我是在气自己，也许你会想，我不是傻子吧？但不是的。我在想：这次都是我惹的祸，以为前一次考得好，这次就能考得好吗？复习也没认真，骄傲了吧！¨¨¨越想越生气，越想越难过。这小家伙——眼泪也就偷偷的“跑”出来了。

同学们都笑了，课呢？没上好。我努力地“学"着他们一起笑，但却无能为力了。下课后，同学们都纷纷来看热闹，有得帮我擦眼泪，有的苦口婆心的劝着，有的费尽九牛二虎之力逗我开心……

下一课刚好是体育课，我被留了下了，老师来了，跟我说了一大堆大道理，可能平时我不会认真听，但这次我却很想在这里找到一个鼓励自己的大道理。

回到家，心情平静了许多，仔细想想，自己做错了，大家都很关心我，我却害得他们课都没上好。