首页 > 语文作文 > 作文大全 > 夸夸我的老师600字作文【优秀8篇】正文

《夸夸我的老师600字作文【优秀8篇】》

时间:

夸夸我们的老师作文 篇1

红烛的烛光是什么?是希望,是知识的延续。是她,点燃了自己,照亮了别人。她就像辛勤的园丁,种下知识的种子,精心照顾,发芽,茁壮……这个人就是我们可亲可爱的老师。

老师的亲切。回眸一年前,我们刚从小学毕业,怀着对初中的向往、憧憬,踏入了初中“神奇”的大门。刚入校的一件事便是军训。可周围都是新同学,来自不同的学校,互不相识,是孙老师的亲切,让我们觉得是一家人,她就是我们的妈妈。在以后的日子里,我们相处的更融洽了。孙老师的亲和力使我们凝聚在一起,齐心协力,取得好成绩。

老师的帮助。开学后,新环境、新同学,难免会有些不适应。我们得到了老师这位“爱心天使”的帮助。这道题怎么做,这个规定怎样遵守……老师手把手的教我们,在她的帮助下,我们的成绩上去了,行为规范变端正了,这些进步都离不开她。我们由衷的感谢孙老师。

老师的爱。俗话说,师傅如父,那么老师像妈妈,这句话也是一样的。我们的孙老师待我们如亲生的孩子一样。一次,在运动会上,同学出了些意外,老师没有犹豫,迅速将她送往医院,在医院里照顾着她,直到安全后,老师才离去。天气凉了,她会提醒我们加衣服,她的话犹如心灵鸡汤一样,温暖着我们的心。有个同学长期欠作业,学习习惯不好,老师给他天天面批,他的成绩也一天天上去了。

老师,这个职业虽平凡但高尚,她值得我们尊敬,值得称赞。夸夸我们的孙老师,孙老师的亲切、帮助以及对我们的深深的爱都感染着我们,也激励着我们,她带领着我们前进!

夸夸我们的老师作文 篇2

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露浇灌着我们这些树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花朵。今天,我也来夸夸我们有趣的语文老师——李亚宝老师。

李老师有着一头秀丽的长发,稍尖的脸蛋,一双炯炯有神的大眼睛好象在告诉我们要认真学习,不可以偷懒。高挺的鼻梁下两个小鼻孔可灵了,谁上课吃零食,谁上课喝饮料,她都了如指掌。现在,同学们再也不敢上课偷吃偷喝了。

李老师不仅长得貌美如花,上课时还幽默有趣。记得第一次给我们上课,她就给我们先讲了故事及她的所见所闻;她很成功的利用一节课时间就让我们喜欢上了她的课。从那时开始,我们就发现她知识渊博,李老师告诉我们,这都是爱看书多看书的功劳。

李老师还让我们利用每天午读课的时间来读课外书,让我们提供阅读能力和水平,让我们的知识更加丰富,在写作找到快乐。另外,老师也提醒家长们帮监督着我们,让我们没办法逃避作业及每次考试的不足点;这样一来,无形中养成了我们要独立做好作业的习惯,也让家长们更关注我们的学习。有了老师及家长们的督促,大家都在进步着。

老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳,老师对我们的爱护,我们永远不会忘记!

夸夸我的老师作文 篇3

老师是园丁,我们是小花,老师辛辛苦苦地培育着我们长大;老师是太阳,我们是小树,老师照耀着我们成长;老师又像是一台照相机,记录着我们一点一滴的成长。

我的班主任,冯老师。她对我们非常严格,但有时她也会把淡淡的微笑挂在脸上。冯老师上课时,脸上依然挂着淡淡的笑容。她绘声绘色地把课文中的知识一一教给我们。可是,她又是多么严格,只要听到了一丝微小的声音,就毫不留情地沉下脸,提醒我们该遵守纪律。

冯老师会因材施教。我在班级里一直是一位学习成绩优异的同学,赢得过许多奖项,也赢得过同学和老师的信赖。可是,我还有一个缺点--胆小。冯老师知道我在上课时眼睛一直盯着老师,小耳朵也竖起来,认真倾听着,可是就是不敢举手发言。于是,冯老师有时就会用温暖的手轻轻地拍拍我的肩膀,对我说:“勇敢举手发言。”此时,我的内心就像打翻了五味瓶似的,酸甜苦辣咸,让我犹豫不决。最终,我还是没有战胜困难,没有举手,我心里愧疚极了。老师又想了一个办法,让我战胜缺点。在一次英语早读时,英语老师和英语课代表都还没有来,没有人领读,所有同学寂静地坐在教室里,突然,一句话划过了安静的教室,使教室变得书声朗朗,“沈斯宸,你去领读。”冯老师说道。我慢吞吞地站起来,心里想:冯老师是在叫我吗?“沈斯宸,去领读。”老师又重复了一遍。我拿起英语书,小步小步地走上讲台,翻开书本,带领着全班读起英语来。没想到,我这次居然克服了困难。语文课上,冯老师趁同学读课文的时候,来到我的座位旁,蹲下来对我说:“以后就让你来领读吧!”不仅能让同学早读,还能让你锻炼胆子。听完这句话,我有了新的目标。

老师,你就像我们的妈妈,呕心沥血,无微不至地来教育我们,保护我们。

夸夸我的老师作文 篇4

在学校里,教我们知识、关心我们的老师有很多,个个都是我的好老师。但是,在我的心目中最最最好的老师是谁呢?我们一起来认识一下她吧!

她长着一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁上总是架着一副粉色眼镜,乌黑亮丽的长发,苗条修长的身材。她就是我们的班主任, 也是我们的语文老师――丁老师。

丁老师讲起课来绘声绘色,生动有趣,她总会想各种方法让我们爱上学习,我们都很喜欢听她讲课。比如在学习生字时,丁老师让我们敢于尝试当“小老师”,让别的同学跟读,这时候我们都跃跃欲试,可高兴了。

有时丁老师很严厉。每次快到班级门口时,丁老师听到一些同学还在叽叽喳喳地讲话,她便用严厉的目光扫视全班,教师里立马鸦雀无声;有时丁老师也很温柔。对于认真听讲、表现优秀的同学,丁老师会表扬,并按表现奖励分数。每到周五,我们就可以根据自己手中的分数卡兑换奖品,这时丁老师就会笑眯眯地帮我们换取喜欢的奖品,并鼓励我们下周取得更好的表现,争取拿更多的奖品。悄悄地告诉你:这可是我们全班同学最最开心的时刻。

丁老师每天都忙忙碌碌的。白天她要陪我们学习、锻炼。晚上,当我们已经进入了梦乡,丁老师却还在为我们批改作业,并把我们的学习和学校表现等汇总后告知家长,让爸爸妈妈们更了解我们在校的学习生活情况,争取更大的进步。

这就是我心中的好老师――丁老师。谢谢您,您真的辛苦了!

夸夸我的老师优秀作文 篇5

咦?这位苗条身材,一米六多个,一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下,还有一张能说会道的嘴的是谁啊?告诉你吧,她就是我们可亲可敬的班主任——黄老师。

班主任非常严格地要求我们,如果上课有哪个同学稍有一丝丝错误,立刻揪出来批评一顿,让我们每节课都专心致志地听讲。记得上次,上课时,我偷偷地与同学说话。黄老师那双雪亮的眼睛看见了,毫不留情地扣了我们小组十分,并严厉地批评了我,让我羞愧不如,我下定决心今后要专心听课。黄老师这样严格地要求,同时也对每个同学敲响了警钟。

班主任讲的课,是那样有声有色,而且非常幽默。有一次,黄老师教《白鹅》这篇课文时,由于我们的粗心大意把“亚于”的“亚”字读成了第三音,刚巧,黄老师的名字就叫黄亚瑜,正好同音了。黄老师听见我们朗诵的课文,忍不住笑起来:“我与狗的狂吠有关系吗?”顿时,全班哈哈大笑,但是这也使我们深刻地记住了要认真地对待每个字,读准每个音。

黄老师严格要求我们不仅要学好课本的知识,更要学会如何做人,在品格方面,黄老师也不放松对每个同学的要求,她时常叮嘱我们:培养一个良好的习惯,就是培养一个良好的品格。好的习惯,好的品格,将让我们受益一生!黄老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的黄老师崇高的劳动。

夸夸我的老师优秀作文 篇6

上课前两分钟,他迈着稳健而悠闲的方步走来,让同学打开U盘课件,然后随手拖来一张椅子坐下。铃声一响,他马上站起来敲打讲桌:“好现在开始上课”没错,这就是我们班的生物老师,正面的“徐老师”,私下的“老徐”。

老徐一年四季只穿两种衣服:夏天深蓝色T恤,秋冬灰色短袖。他一手拿着翻页笔,一手持戒尺和一张破破烂烂的名单,在教室里踱着方步走来走去,用一成不变的单调声音读着PPT上的内容,带着浓重呛人的烟草气味。所以在他的课堂总是有着提神解乏的风油精香。虽然无聊,但如果硬撑下来,总能听懂并熟练掌握。每当有同学不知好歹地打盹、回头、聊天时,老徐淡定地、一如既往地继续讲着走着;“腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称”忽然声调提高,以迅雷不及掩耳之势:“体表有刺!细!胞!”稳、准、狠连击三下,不理同学惨叫,又恢复单调的声音继续讲着走着:“有口无肛门。”可别小看老徐那把发乌的戒尺,在多次实践之下,它与主人配合天衣无缝。我曾连挨两下,然后一天都没打盹。光打不够,老徐会带来惊喜赠品:“好(hāo)课代表把这个同学记下来,上课说话,扣他分儿。”

有时老徐还很幽默。讲到反射时,他毫无征兆地举尺作势要打前面那位同学。无辜后者本能一缩,老徐又淡定地放下尺子,面无表情地讲解:“我打他缩,这是外界刺激下的条件反射。”在讲涡虫的“两侧对称”时,老徐猛得把尺子直竖一同学面前:“你是两侧对称的,一边一个眼睛,一只耳朵。”他好像没看见同学崩溃表情,抬起头来:“两侧对称,明白了吧。”我们一边忍着笑,一边一个劲点头。

在这位讲课“抑扬顿挫”,戒尺“喜怒无常”的徐老师带领下,我们班的生物成绩一直遥遥领先,我也越来越喜欢生物了。

夸夸我的老师优秀作文 篇7

残阳覆盖了跋涉的脚步,岁月也带走了天真的童年,时间仍在悄无声息,永不休止的前进着,我长大了,进入了人生的花季,蓦然回首,总有一个身影萦绕心头,挥之不去。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是对老师最真实的写照。用它来形容刘老师一点也不为过,或许是您态度认真,又或许是您在我上课走神时的一句提醒,让我深深地记住了您,您就是我的语文老师,刘老师。

有一次我作业没有写完,您把我叫到办公室,我认为您会给我劈头盖脸的一顿痛骂,没想到您轻轻一笑,露出了两个小酒窝,说道:“拿红笔把翻译补上。”我悄然拿出红笔,面露难色,迟迟没有动笔,心想着:完了,昨天恰好没有背。我的汗珠已然滴到了作业本上,您轻抬眼睛,问道:“昨天是不是没背!?”你看这个“之”是不是翻译成“的”的意思,我轻轻点头不一会儿您把翻译题讲完了,我也好似茅塞顿开,您又说到道:“昨天古文的特殊句式你都记好了?看你好像没认真听讲的样子。”您的语气中透出了几分严厉又有几分柔和。我愣了一会儿挠了挠头说:“记好了,谢谢您,刘老师。”您拉出一个凳子让我坐下,又掀开了书,用笔指着一个个句子把知识点一个一个点出来,又给我强调了一遍,而我也赶紧把知识点记到了书上,小灶课终于结束了,此刻我的内心由害怕变得无比愧疚自责,我走出了办公室,内心暖暖的。

您不仅只对某个同学认真负责,而且对同班同学都很认真。您的课件总是十分精美,有一次你把U盘插到电脑上时,我看到U盘里的文件十分丰富,你也常把同学叫到办公室认真教诲,为我们指点迷津。

这就是我的语文老师,一位治学严谨,一丝不苟又和蔼可亲的老师,当然,她更是我们心中的“海燕妈妈”。

夸夸我的老师优秀作文 篇8

我想夸夸我的阅读老师——韩冬老师!

新学期,班级开展了“大家同读一本书活动”,班主任说由韩冬老师带领我们读名著《假如给我三天光明》,我心里特别期待。

终于收到妈妈给买的书,我打开一看,心凉了半截,书里没有精美、生动的插图,只有一大段一大段的文字,完全看不懂。当老师要求我们一起阅读的时候,很多同学们和我一样,根本没有兴趣读,我们有的偷偷地拿出自己的漫画书,有的干脆说起了悄悄话……

这时,韩冬老师好像看懂了我们的心思,只见她戴上厚厚的老花镜,拿起书走到讲台上声情并茂地朗读了起来。我一下子被深深地吸引住了,故事的情节也在眼前浮现,感觉海伦凯勒就在身边,忽然觉得这本书也不是那么枯燥无味了。教室里安静下来,大家都目不转睛地盯着韩老师……以后的每堂课,我们都早早准备好书本,期盼着韩老师走进教室。

韩老师不光耐心地指导我们读,还领着我们写读书笔记,让同学们去讲台上分享自己喜欢的一句话,或者是说说自己有什么收获。上次我去讲台上读我喜欢的一句话,由于害怕,我读的磕磕巴巴的,韩老师就跟着我一起读,她的声音很温柔,让我感觉不再紧张。

在韩老师的指引下,我逐渐读懂了这本书,被故事情节吸引,被海伦凯勒的精神打动。

失明的海伦凯勒能发现这么多美好的东西,而健康的我却常常忽略生活中的美。一想到这些,我就发誓要好好学习,好好的热爱生活,合理安排时间,不轻言放弃,珍惜现在的幸福时光。我想,只有这样才不会辜负上帝赐予我的明亮眼睛和一切美好的东西。