首页 > 语文作文 > 作文大全 > 学习计划作文精选9篇正文

《学习计划作文精选9篇》

时间:

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的学习又进入新的阶段,为了取得更大的进步,此时此刻需要制定一个详细的学习计划了哦。估计许多人是想得很多,但不会写,以下是美丽的小编帮助大家收集的学习计划作文精选9篇,希望对大家有所帮助。

学习计划作文 篇1

我语文这次阅读考试的时候失分较多,使我感到非常的难过。我觉得这样下去对我的学习没有帮助,所以,我计划利用暑假的时间好好的来补习原来学习中的漏洞。我计划如下:

1。每天早上8点起床先听半小时的英语磁带,边听边读,以补充我英语词汇量的'不足。

2。吃完早餐后,开始写作业,写到中午12点,然后休息半个小时,之后吃午饭。

3。午休一个半小时,直到2点30分时,起床后写作业。

4。写到6点,看会儿动画片,直到8点再去一个小时的课外书。

5。洗脸刷牙睡觉。

学习计划作文 篇2

今天早上十点钟,我去云山诗意管理处采访了汪小姐和肖先生,采访的主题是我们小区的垃圾是怎么分类的。

首先我采访了汪小姐两个问题:第一个问题是;我们小区的垃圾是怎么分类的。汪小姐回答说:“像我们云山诗意小区每栋楼的楼层垃圾主要分为两类,分别是厨余垃圾和其他垃圾。厨余垃圾就是厨房的有机生物垃圾,其他垃圾就是生活中产生的垃圾。”接下来我又问她关于有害垃圾的问题。汪小姐是这样回答的:“我们小区每栋楼的楼下大厅都置有一个有害垃圾桶,可以扔废旧电池,杀虫剂容器,过期药品,医疗废物以及废旧电器等电子垃圾。”

然后,我又访问一位肖先生关于我们社区垃圾是怎么分类的。肖先生回答道:“我们社区楼下的垃圾主要分为可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收垃圾包括纸类,塑料,金属,玻璃。”不可回收垃圾就是生活中的一些废旧过了的,包装之类一些杂物。

采访完毕我终结一下,垃圾可分为四类:一是厨余垃圾;二是可回收垃圾;三是不可回收垃圾;四是有害垃圾。

调查后的感想是:我们作为一名学生,应给有责任和义务在生活中要有意识的去区分后放置垃圾。把垃圾分类回收后变废为宝,把没有充分利用的资源进行再利用,对现在社会的环境保护起着非常重要的作用。

学习计划作文 篇3

最近参加了一个百日成长计划学习小组。

入团当天,距离节目正式开播已近一周。然而,当小组中的人第一次见面时,他们都很兴奋,一句话也没说就聊了起来。

一开始大家都在往成长的方向说。后来他们在父母中间开始了一个简短的话题,也是关于成长的,但毕竟有点唠叨。

后来有人提议直接再建一个群,有兴趣唠叨的可以加入。

结果一群人“迁移”进了唠叨群。刚开始的几天,总有人把自己的“脏衣服”拿给大众分析。不知道大家心里好像有一种当好老师的心态。总之,只要有人出来分享“脏衣服”,总会有那么几个人能从心理学、哲学、现实、个人经历等等方面打出一长串文字。

刚开始觉得他们的分析挺好的,渐渐的总觉得有点变味,有点健谈。

后来“脏衣服”无人问津,于是一位有志的大学老师开始分享自己喜欢的歌曲。之后,群体安静得好像不存在一样。

回到我们之前的小组,这群唠叨的人不见了,小组也安静了,但是偶尔会有人出来聊一些不相干的话题,或者一次又一次的问小组规则。

最后有人不耐烦了,抗议这么简单的问题,仔细看看团规就好,何必一次次麻烦大家。

然后,在一波争论中,我享受了众生的形象。

管理员就像机器人,根本没有管理,即使有人抗议。

就这样,在这样尴尬和不满的气氛中,成长计划正式开始了,但当管理员热情地提醒大家加入讨论时,整个小组就像机器人一样安静地交谈起来!

学习计划作文 篇4

假期过得很快,新学期已经开启了。

基于上学期的期末成绩,我觉得自己还有很大的进步空间,所以在妈妈的鼓励下,我要做一份这学期的学习计划。

除了平时正常的上课安排之外,我要用另外的业余时间,对自己的一些比较薄弱的科目进行补救,同时也要把原本比较在行的科目要精于求精。

首先是英语,我早上要提前20分钟起来,背诵一下前一天的单词,以及朗诵一下当天要教的新的课文。这个方法我在假期的时候试过了,我发现,如果一直坚持的话,很快就能熟能生巧,在老师讲课的时候就很容易听懂吸收。

在语文方面,我要一周背诵两篇课外的诗词,这不仅仅是在写作的时候可以用上,还有就是我也发现了我们的古诗词真的很美,简单的几行字,就能道出一种意境,特别的妙。

至于数学物理化学这些,这都是我比较薄弱的方面。每一天的作业完成之后,我要多花一小时时间去做这些科目的练习题。在这个过程中,不要只注重做数的量,而是要每一道题都学会吃透,了解答题的程序,再去练习同类型的题,一个知识点一个知识点开懂了再去练新的题。

这是一个很漫长的过程,但我知道心急吃不了热豆腐,罗马也不是一天就能建成的。我的计划是制订了,但最为关键的是要认真地去执行,而且要坚持,不能半途而废。

学习计划作文 篇5

六年

级作文教学计划

以课文顺序为主线,

训练体裁为记叙文,结合课堂上对课文写作重点的讲解对学生进行有针对性的作文训练。本

学期训练重点如下:

一:训练体裁

------记叙文

二:训练内容

1、 人物的外貌描

写、动作描写、心理描写、表情描写

2、

3、

4、

5、 环境描写,注

重环境描写与人物心理和主旨间的关系 如何处理多个事件间的详略关系使中心更加突出。

写作顺序训练:顺叙、倒叙、插叙的运用,熟练掌握前二者,认识后一种。 正确处理事与情、

事与理、事与志的关系,明确写事为了抒情、说理和言志,切忌泛泛记

事,主旨散乱漫无

目的。

三:基本思路。

每两周一次大作文,

每周三次练笔,每次练笔都有侧重点,都有详细的要求和范例分析。练笔可以是片段训练,

也可以是全文训练。练笔都要为两周一次的大作文服务。从立意、结构、语句锤炼三方面给

学生以具体指导,以写促积累,以批促提高。

四:总体目标:

(1) 熟练掌握记

叙文的基本写作流程:主旨确立----素材选择----结构编排-----语言锤炼。

(2) 能较贴切地

进行人物描写和环境描写,正确处理描写与主旨间的关系。人物描写符合身份,

环境描写烘托主题。

(3) 正确处理多

件事情间的关系,做到详略得当。

(4) 掌握三种记

叙顺序,熟练运用其中两种记叙顺序进行写作。

五:计划安排:

1、1---3周,夯实

基础,训练题目《最难忘的一件事》

教材分析:第一单

元以“生命”为主题,意在唤起学生“尊重生命,热爱生命,珍惜生命,善用生命”的强烈

感情。以第一课《走一步,再走一步》为范文,学习课文的心理描写、外貌描写、动作描写、

环境描写,以心理描写为主,其它描写为辅,突出人物心理的变化,提示人生哲理。

写作指导:首先使

学生明确记叙文的六要素,把事情交待清楚,其次,在写作顺序上,要讲明顺叙、倒叙、插

叙三种基本写法;第三,人物描写要符合当时的情境和心情,体现出人物内心的细微情感,

环境描写要为事件的发展做烘托和铺垫。

练笔计划:

第一次(初写):首

先想好从哪方面进行立意(即获得的人生感悟),围绕立意选择相应事件,把事件发生的时间、

地点、人物,事件的起因、发展、结果想清楚,列出写作提纲。可以是一件事,也可以是能

够突出主题的多件事。然后进行初步写作,本次写作的要求:语句通顺,结构清楚,六要素

完整,文末提示主题。

第二次(丰富细化):

在原有基础上进行修改,侧重于人物的外貌、动作、表情,配以景物描写。 第三次(丰富细

化):在第二次的基础上进行修改,侧重于人物的心理、对话描写,要求心理描写符合规律,

对话描写符合年龄特点和人物的性格,心理描写不少于三次,并体现出变化,对话描写不少

于五处,要使人物性格鲜明。

第四次(丰富细化):

环境描写,事件要有时间和地点上的变化,不同时间不同地点的景物会有变化,写出这种变

化,要对事件和人物内心有烘托作用,符合事实,至少有一二句细腻生动的描写。 第五次(全

局增删):在全局的立场上,进行改动。使语句通顺,叙事条理,结构井然,主旨鲜明,人物

形象生动,环境真实可感。结尾画龙点晴。

第六次:形成大作

文。

2:4---6周,提高训练,训练题目《妈妈的手》

教材分析:第二单

元课文内容以亲情、友情、人间情为主旨,唤起学生对人间真情的珍惜,激发学生爱父母、

爱亲人、爱一切人的善良的感情。所以在选材上,写最熟悉的妈妈是再合适不过的。当然,

学生也可以根据自身情况写其他人,如爸爸、爷爷等,以《妈妈的手》、《爷爷的烟袋》、《爸

爸的肩膀》为题都是可以的。

写作指导:(1)侧

重抒情的文章,在事件时间和地点的交待上是可以笼统一些的。比如《散步》,并没有交待散

步的时间和具体地点,只说了在田野,而主要人物却交待的非常清楚。(2)人物的心理描写、

动作描写、语言描写更为重要,它们更能揭示出作者所要表达的情感,有时候适当的环境烘

托也能起到深化主题的作用。如《冬夜的灯光》中第一自然段气候的寒冷与人间情温暖形成

对比的作用,后面更有对恶劣气候的详细描写,更加反衬出人间真情的可贵。(3)倒叙之法

的运用,立足于现在,回写过去。如《风筝》一文,先写成年后的作者在北京的冬季见到风

筝,引发对过去的回忆,文末又从回忆中走出,引发人们的思索。(4)继续重视对不同人物

描写用词准确性和形象性的训练。务使所写人物个性鲜明,杜绝千人一面。

练笔计划:

第一次:细致地观

察你要写的人的外貌、动作、语言、衣着,进行片段描写,如要写妈妈,可以写妈妈包饺子

时的样子,在地里劳作时的样子,洗衣服的样子,看电视时的样子。要求观察细致,描写生

动。字数二百字以内。

第二次:回想一件

你与妈妈之间发生的令你感动的一件事或几件事。想清楚最有表现力最让你动情的是哪件事?

把这些事一一写出来,要详写的事情要有六要素和人物描写、环境描写。其余的交待事情的

梗概即可,与主题无关的则一字不写。

第三次:立足于现

在,回写过去,形成倒叙结构。要求衔接自然,不显突兀,使对过去的回忆与目前的场景具

备一定的关联性。然后将所要写的材料按先次后主或先主后次的方式进行安排,文末揭示出

人间真情(父子情、母子情、同学情、朋友情、师生情、邻里情等)。

第四次:梳理脉络,

增删修改。表现不够的地方再加笔墨,过于罗嗦的地方则力求精简。

第五次:字句润色

加工,把词不达意的句子、词语进行润色,小组互阅,提出修改意见,自改,互改两次。教

师再提出修改意见。

第六次:形成大作

文。并利用周末再写一篇有关不同人物的小作文,要求写作方法参照前五次训练过程,班上

交流,教师点评。

3:7---9周 期中

考试,热爱自然之情,练笔三次,题目《秋》

写作指导:(1)拟

人化的描写。(2)抒情化的语言。(3)多变的句式。(4)多段落安排错落有致。

(5)色彩、声音、

意象在作文中的运用以增强文学性和感染力。

练笔计划:

第一次:以目前北

方秋景为主要表现内容仿写《春》一至三段。要求用拟人手法、叠音词、排比句,不要求按

原文格式亦步亦趋,只求形象传神,读来富有美感即可。

第二次:观察秋天

里动植物、气温的变化,以春第四节为范例,写写形形色色的事物在秋天里的样貌,注意拟

人、比喻、排比的使用。

第三次:搜集与秋

天有关的诗句,结合你想表达出的情感在作文中具体使用,使诗与文混然天成,融为一体。

增强文章的美感。

第四次:根据此前

的训练和积累,写一篇以《秋》为题的作文,要求结合自己的经历和性格,把你对秋天的感

受写出来,具体描述自己最喜欢这个季节哪些独特的景色。

4:10----12周

说明小品文 发挥想象,拓展思维 题目:《我在月亮上的一天》

教材分析:第四单元是科普小品,为说明文的范畴,通过形象化的语言使人了解所讲叙事物

的属性特点分类习性,达到学习知识,了解事物的目的。

通过对本单元的学

习,学会用生动形象的语言抓住事物的特征进行描写,既有外貌描写又有动作描写。写作对

象可以是燕子、麻雀、狗、猫、牛、羊等动物,也可以是月亮、植物。安排四次练笔和一次

大作文。

写作指导:(1)从

不同方面收集写作对象的资料。(2)充分展开联想和想象,提炼精练而生动的语言。(3)学习同一事物的不同特性的描写。(4)写事物不同方面特性时注意详略,不能不分轻重,泛泛而论,体现出主次。

练笔计划:

第一次:深入细致地观察一种动物,搜集有关这种动物的知识,写出他的三个方面的特点。要求详略得当,结构严谨,语言精练,用词准确,适当使用比喻、拟人手法增强语言的趣味性。

第二次:搜集有关月亮的资料,如传说、诗句、对联、科技知识等,做好积累。

第三次:展开合理联想和想象,利用积累的知识,想象如果自己在月亮上生活,你的一天会是怎么样的。按从早到晚的时间顺序,写出你在月亮上一天的生活。要求表达方式多样,有诗句的引用,传说的引用,想象力要丰富,有详细的景物描写和心理描写,有人物对话。注意详略得当,重点情节要丰满,能引起人们的兴趣。

第四次:增删整理润色交流后,形成大作文。

5:13---16周讲故事说写结合,训练口头作文 练笔六次 主题:讲故事,说道理

教材分析:本单元体裁多样,内容新颖,颇具情趣,有寓言、童话、神话、诗歌,语言优美,感染力强,揭示道理深刻,寓情于事,令人掩卷深思。基于寓言、传说都有故事的特性,我们要求学生进行讲故事训练,即讲故事,说道理。讲一个故事,使大家明白一个道理。

写作指导:把以前听过的有意义的故事整理成写作提纲,注意材料的组织和人物语言的运用。要求在班上绘声绘色地讲演给大家听。特别重视人物语言和外貌、动作的描写,重点参照《皇帝的新装》中皇帝、大臣、裁缝的心理、对话描写,从中获得感悟。在讲自己的故事时一定要把角色的性格特点表现出来,可以组织评委打分,选出全班的故事大王。

练笔计划:

第一次:写出收集的故事梗概,分一二三四列在日记本上。每个故事的主要故事情节简短概括即可。 第二次:选取一个最有意义的故事形成完整的作文。要符合记叙文六要素,重要情节有详细描写,包括人物和环境,文中有感情抒发的成分。因为是讲故事,要注意运用生活化的口语和书面语的结合,使故事讲来生动,听来动人。

第三次:故事大赛,各组初选出组内故事大王参加班上演讲,组织评委打分,教师和学生对参赛者共同点评。 第四次:讲一个你身边真实的故事,从立意、结构和语言三方面考虑,使立意健康,结构严谨,语言生动,详略得当,主题要鲜明,人物要有动作描写、心理描写、语言描写,适当使用环境描写。修改后收入大作文。

学习计划作文 篇6

我这次的期末考试没考好,语文考了:95分,数学考了:93.5分,我听到了我的分数,我大吃一惊:怎么会考这么少!我出来的时候是垂头丧气的。

妈妈看见我垂头丧气的样子,就问:“孩子,怎么了,考了多少分?”

我对妈妈说:“妈妈,我没考好,我语文考了:95分,数学考了:93.5分。”

妈妈安慰我说:“孩子,你别灰心,虽然你没考好,但你不能灰心,要更有信心,这次没考好,下次考好就行了,以后好好学,就行了。”

我说:“好。”我从星期六上午10点的时候,我在一张纸上,写上我的学习计划:年前计划:语文:写寒假作业10张,练字1张,写作文2篇,读书、摘抄1张。数学:写寒假作业10张,写4道抄横列竖、4道脱式计算,1天1张。年后计划:语文:背、预习。数学:预习。我每天都按照我的学习计划做,我希望今年一定要比上一年好,做个好孩子!

学习计划作文600字 篇7

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”在洋溢着新春喜庆的气氛中,愉快的寒假悄然离去,我们又迎来了一个新学期——六年级下学期。这是小学阶段的最后一个学期,也是向着中学做最后冲刺的重要阶段。为了能够以优异的成绩考上理想的中学,我需要制定一个合理的学习目标:

一、认真听课。认真听课是获取知识的关键所在。上课时用心听讲,勤做笔记,记录要有重点和目的。思维要紧跟老师的讲解,有不理解的地方及时提问。对其他同学的提问、发言要仔细倾听并加以思考判断。这样可大大提高学习效率,做到事半功倍。

二、预习和复习。对即将上课的内容先预习,把难点、重点记下,上课时注意听老师的讲解,这样还不容易思想开小差。课后要及时复习,把当天所学的知识重温一遍,起到加强印象、巩固成果的作用,还能举一反三悟出一些新的道理。

三、做作业是要讲效率。用最短的时间做完作业,以便腾出一些时间做些针对性的练习,或看看课外书充实自己。

四、劳逸结合。小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充沛的精力来学习,就必须有一个健康的'体魄。下课时要到教室外活动一下筋骨,呼吸一下新鲜空气,使大脑保持清醒。长时间看书一定要记得看看远处,放松眼部肌肉,预防近视。

五、争取数学、英语双科100分、语文97分以上,保持作文不扣分。要达到这个目标并非易事,但我会一直努力朝着这个目标奋进。

我对未来充满信心,相信自己将在这个新学期里不会辜负家长、老师和同学们的期望。我会考上理想的中学,为我的小学生涯画上一个圆满的句号。

学习计划作文八 篇8

1、上课认真听讲,不搞小动作,不和同学讲话。

2、遇到不懂的问题,要及时问老师。

3、回家认真做作业,把字写端正。做完作业先自己检查完后,给家长检查。

4、坚持每天晚上听英语20分钟。

5、坚持每天晚上练口算100道题。

6、星期六和星期天在家复习,多看课外书。

在新的学期里,我要更加努力,争取获得更好的成绩。

学习计划作文 篇9

送走了鼠年迎来了牛年,我们又迎来了新一学期。对于六年级我来说,这一学期将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌一学期。因为度过了这一学期,我将告别我小学生活,开始我中学阶段生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵时光充实自己。大家知道,没有学习与生活目标,就没有追求,所以,我相信大家在学期开始也都满怀憧憬地在作好新学期计划。我也不例外,下面我简单说说我想法!

先谈谈学习方面吧!

语文学习上,不仅要学好课本知识,还要增加课外阅读量,学习好写作方法以及好词组、句子,提高自己写作水平。在数学方面,我要做到:课前认真预习,课堂上认真听讲,课后认真复习。熟练掌握课本知识,另外还需要做一些课外练习,例如与课本知识有关灵活题目、有难度题目等等,奥数也应当坚持学习!英语是我强项,主要是多读、多听,在课堂上要有做笔记好习惯,以便课后复习。为提高自己听力,还要花一定时间听一听课外读物。

要想自己能够全面发展,那么所有科目都应该认真学,锻炼好体质,多出去走走,看看展览,掌握好社会及自然知识,扩大知识面,提高自己综合素质。

再来谈谈参加集体活动方面吧。

正因为学习比较紧张,所以更应该注意张弛结合。在学习之余,我也要积极参加学校及班级组织各项集体活动。我准备参加手拉手互助活动,以彼之长,补己之短。与同学互相帮助,共同进步。作为一个班干部,我会组织一些有意义活动,学文明、讲礼貌、保护环境等辩论知识竞赛。使我们从小塑造一个良好品德,使班级体充满活力,创造良好班风。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。使我们共同探索未知世界,向自己目标,奋力前进!