《手机的利与弊作文【2篇】》

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这里是美丽的编辑给大伙儿整理的手机的利与弊作文【2篇】，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。

手机的利与弊作文 篇1

很久很久以前，手机是一个极其庞大的家族，人类还未曾凌驾于手机之上。那时手机四处压迫人类，让人类累死累活来为自己办事。

手机对于奴隶一点儿也不挑剔。不管你是聪明，是愚蠢，还是聋哑，只要不是失明者，就都能被手机降服。在人群中，只有失明者才能活得痛快。他们的心灵因为眼不见才显得无比纯洁。他们就凭这一点而生活于乱世，拥有点评人生的无限乐趣。甚至，这些人还是手机克星。

手机绝对狠毒，他对人类的压迫可见一斑。抓来奴隶以后，他会让奴隶做任何事情，为自己的衣食住行提供无微不至的帮助。然后，在奴隶老去之后，他会夺去人类的双眼，夺去人类仅有的一技之长，甚至夺去他的亲情，让人类在悔恨中度过下半辈子。

手机对奴隶无比的残忍，总会让人类的一切努力付诸东流。

手机：仆人，我饿了！我要吃电！

奴隶：是！请问是快充还是慢充？

手机：少啰嗦！你想把我饿死啊！快，最近刚流行一款高科技的、限量版的衣服（手机外壳），限你24小时，给我搞到手。

奴隶：是，主人，我这就联系！

手机：游戏账户里没钱了！蠢货，还不快去充钱！

奴隶：是是是！

手机：你没有任何利用价值了，快滚吧！不过，你的眼珠子留下！

奴隶：

亲爱的人类啊，千万别沦为手机的奴隶！

手机的利与弊作文 篇2

近年来，手机广泛流行于校园，手机消费也逐渐成为学生的必须消费之一，同时学生对手机的使用在一定程度上也影响着学生与家长的关系，当然总体来说并不明显。

绝大多数家长都表示允许自己的孩子使用手机，这其实不难说明手机在现实生活中发挥着一些不可替代的作用。虽然如此，但是家长们还是有些不大情愿让孩子经常携带并使用手机，因为现在的手机功能复杂，学生使用手机不仅仅是与家人联系，还可能用于上网聊天，玩游戏和听音乐等，这也是最让家长们头疼的问题。

很多学生认为自从拥有了属于自己的手机后，家长并不会借此找借口批评自己，但大多数学生感觉家长对自己的管理确实比以前要严格了，这也是使学生产生叛逆心理的重要因素之一，也是影响学生与家长关系的原因之一。在这里值得一提的是，学生们普遍认为家长对自己管理严格并不是坏事，只是家长们有时总爱鸡蛋里挑骨头，对于一些无关学习的方面提出更严格的要求，这使得学生们认为自己失去了自由，失去了玩的权利。

虽然这看似是家长们的问题，但事实上，家长过分约束孩子还是有一定的必要性的，因为处于这个时期的孩子自制能力比较差，思想观念很容易受一些不良因素的影响发生改变，所以，虽然现在学生们对家长的意见很大，但渐渐长大后，他们也一定会明白的。玩手机也能上瘾吗？很多家长一定十分担心，值得高兴的是，大多数学生认为自己不会总花费很多时间用在玩手机上，他们表示，虽然自己会誊出一些时间用于玩手机，这看似很浪费时间，但是并不会占用学习的时间，最多只是占用休息时间而已，因而并不会因此而与家长间沟通的机会变得越来越小，从这个角度看，手机似乎并不影响学生与家长的关系。

手机毕竟是把双刃剑，他总有有害的一面，很多学生并不认为自己会因为手机的问题与家长发生矛盾或争执，但个别学生透漏，在关于使用手机的问题上，家长要求苛刻，使得学生认为，如果按照家长的要求做，那么手机将失去它的实用价值，因此，学生无法与家长达成“协议”，他们与家长也总会在手机问题上发生矛盾，这也使得学生与家长之间的关系受到不好的影响，使得学生与家长产生代沟。综上，不难得出，虽然学生自身认为，手机并没有家长想象中的那么具有危害性，但实际上，手机在无形中影响着学生与家长的关系，当然是不利的影响，尽管影响不是那么明显，但时间长了，问题自然会渐渐显露出来，从这个方面看，手机的害处似乎比好处要多。

最后，我们不得不承认，学生使用手机会影响与家长的关系。