《手机的利与弊作文【2篇】》
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,这里是美丽的编辑给大伙儿整理的手机的利与弊作文【2篇】,欢迎借鉴,希望对大家有所启发。
手机的利与弊作文 篇1
很久很久以前,手机是一个极其庞大的家族,人类还未曾凌驾于手机之上。那时手机四处压迫人类,让人类累死累活来为自己办事。
手机对于奴隶一点儿也不挑剔。不管你是聪明,是愚蠢,还是聋哑,只要不是失明者,就都能被手机降服。在人群中,只有失明者才能活得痛快。他们的心灵因为眼不见才显得无比纯洁。他们就凭这一点而生活于乱世,拥有点评人生的无限乐趣。甚至,这些人还是手机克星。
手机绝对狠毒,他对人类的压迫可见一斑。抓来奴隶以后,他会让奴隶做任何事情,为自己的衣食住行提供无微不至的帮助。然后,在奴隶老去之后,他会夺去人类的双眼,夺去人类仅有的一技之长,甚至夺去他的亲情,让人类在悔恨中度过下半辈子。
手机对奴隶无比的残忍,总会让人类的一切努力付诸东流。
手机:仆人,我饿了!我要吃电!
奴隶:是!请问是快充还是慢充?
手机:少啰嗦!你想把我饿死啊!快,最近刚流行一款高科技的、限量版的衣服(手机外壳),限你24小时,给我搞到手。
奴隶:是,主人,我这就联系!
手机:游戏账户里没钱了!蠢货,还不快去充钱!
奴隶:是是是!
手机:你没有任何利用价值了,快滚吧!不过,你的眼珠子留下!
奴隶:
亲爱的人类啊,千万别沦为手机的奴隶!
手机的利与弊作文 篇2
近年来,手机广泛流行于校园,手机消费也逐渐成为学生的必须消费之一,同时学生对手机的使用在一定程度上也影响着学生与家长的关系,当然总体来说并不明显。
绝大多数家长都表示允许自己的孩子使用手机,这其实不难说明手机在现实生活中发挥着一些不可替代的作用。虽然如此,但是家长们还是有些不大情愿让孩子经常携带并使用手机,因为现在的手机功能复杂,学生使用手机不仅仅是与家人联系,还可能用于上网聊天,玩游戏和听音乐等,这也是最让家长们头疼的问题。
很多学生认为自从拥有了属于自己的手机后,家长并不会借此找借口批评自己,但大多数学生感觉家长对自己的管理确实比以前要严格了,这也是使学生产生叛逆心理的重要因素之一,也是影响学生与家长关系的原因之一。在这里值得一提的是,学生们普遍认为家长对自己管理严格并不是坏事,只是家长们有时总爱鸡蛋里挑骨头,对于一些无关学习的方面提出更严格的要求,这使得学生们认为自己失去了自由,失去了玩的权利。
虽然这看似是家长们的问题,但事实上,家长过分约束孩子还是有一定的必要性的,因为处于这个时期的孩子自制能力比较差,思想观念很容易受一些不良因素的影响发生改变,所以,虽然现在学生们对家长的意见很大,但渐渐长大后,他们也一定会明白的。玩手机也能上瘾吗?很多家长一定十分担心,值得高兴的是,大多数学生认为自己不会总花费很多时间用在玩手机上,他们表示,虽然自己会誊出一些时间用于玩手机,这看似很浪费时间,但是并不会占用学习的时间,最多只是占用休息时间而已,因而并不会因此而与家长间沟通的机会变得越来越小,从这个角度看,手机似乎并不影响学生与家长的关系。
手机毕竟是把双刃剑,他总有有害的一面,很多学生并不认为自己会因为手机的问题与家长发生矛盾或争执,但个别学生透漏,在关于使用手机的问题上,家长要求苛刻,使得学生认为,如果按照家长的要求做,那么手机将失去它的实用价值,因此,学生无法与家长达成“协议”,他们与家长也总会在手机问题上发生矛盾,这也使得学生与家长之间的关系受到不好的影响,使得学生与家长产生代沟。综上,不难得出,虽然学生自身认为,手机并没有家长想象中的那么具有危害性,但实际上,手机在无形中影响着学生与家长的关系,当然是不利的影响,尽管影响不是那么明显,但时间长了,问题自然会渐渐显露出来,从这个方面看,手机的害处似乎比好处要多。
最后,我们不得不承认,学生使用手机会影响与家长的关系。