《关于真善美的学生演讲稿推荐三篇》

关于真善美的学生演讲稿（精选3篇）

关于真善美的学生演讲稿 篇1

真善美是人们的理想和追求，就像一轮滚滚红日，散发着温暖耀人，温情大地的精神品质。有人问它在哪里，只要你怀有爱心，乐于助人，它就在你身边。

教育家陶行知先生极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是求真，这也是追求真善美的第一步，每个人只有做真学问、做真实真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。

阅读是人们很重要的东西，和吃饭睡觉一样，都离不开我们。我们曾经学习过很多的名人名言，如莎士比亚说得“读书吧，就像一个人扑向面包”。是啊!如果面包是食物，那阅读就是精神粮食。只有从书中学到了知识，你才可以用自己所知道的知识去帮助别人，就像人吃饱了饭，才能充满活力，提高精神一样。善的前面，必须学到知识。善良是永远的美德，像古人说得“勿以善小而不为，勿已恶小而为之”，一个个小小的善举合起来就变成很大的好事，但一个个坏事合起来会让你一生都不快活，所以，大家要把善当成自然，将心比心。

有些人长得很美，但心眼很坏，这不叫美，在别人眼里你会长很丑。大家都知道《白雪公主》的故事吧，想必大家都不喜欢里面白雪公主的后妈吧，因为她的内心无比丑陋，还非常自私，最后被气死了，这就是上帝对她的惩罚。在现实生活中，芭蕾舞公主李月使我们惊叹不已，她为了实现自己的梦想，在被压在废墟里70多个小时下，依然很坚强，不灰心丧气，这就是美。

在在这个世界里，懂得真善美的人很多，但还不够多，我希望通过全国的呼吁，能使更多人懂得真善美，创造一个真善美的世界，让更多需要帮助的人得到帮助。

在我的生活里，有一件事使我念念不忘。银泰城门口总有一两个白发苍苍、衣衫褴褛的老人，拿着破旧的餐具，任凭北风呼呼地吹，他们总还是一如既往地在街边乞讨。来来往往的人，似乎眼里没有这些可怜的老人，又似乎见惯不惯，懒于施舍心底的那一份真善美。在此，我想呼吁：不管那些老人出于什么原因，在大冬天瑟瑟发抖，让我们伸出援助之手吧!

真诚善良美丽，让这份美好留于心间，让我们共同创造出充满真善美的世界。

关于真善美的学生演讲稿 篇2

世界上有许多有爱心的善事，只需要我们去发现。就让我们进入爱的世界去观察吧!

如果你有爱心，就请看下面的故事吧。有一天，一个老人在马路上突然倒下了，旁边的路人都视而不见。突然，绿灯亮了一辆面包车驶来，有一位路人看到了这一幕立即跑过去将老人抱到安全地方。并且拨打120。这种事情只是微不足道，但这也是一件善事。

还有一件善事在20xx年一学校学生过马路时一辆客车失控撞上另一辆客车张丽莉她本来可以躲开客车，却去救学生。导致截肢。

我们应该向好人学习。生活中还有许多善事只需要我们去认真观察，仔细观察，就能发现善事，比如︰在公交车上让座、扶老人过马路和去养老院敬老帮助他们打扫房间和做家务之类，我在这些事情已经感受到了，有爱心的人所作所为表达出爱心和善心。

我们人人献出一点爱，地球就会变成天堂。我一定要做一个真善美的少年。

关于真善美的学生演讲稿 篇3

各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是：《播种真善美快乐伴我行》。

在演讲之前我想请教大家一个问题：快乐是什么？如果以我自身的经历来回答的话，30年前，能够吃到一支5分钱的冰棍就是幸福。20年前，能够考一个很好的成绩、不错的学校就是快乐。10年前，能够有一份体面的工作就是快乐。那么，快乐究竟是什么？我们又从哪里来寻求我们的快乐呢？

老师们，当我们从懵懂走向清醒，从幼稚走向成熟，从激情走向冷静的时候，人人都可以得出这样的结论：快乐，是一个人人都可以挂在嘴边给予别人真诚祝福的词语，是让一千个人回答就会有一千个答案的永恒命题，是我们在座的每个人都孜孜以求心向往之的终极目标……那么，让我们轻声地问一下自己：我快乐吗？早已经忘却了衣食之忧的我们，早已经拥有了或大或小或豪华或舒适的自己的窝的我们，早已经可以领略祖国大好河山甚至异域风情的我们，是不是都可以毫不犹豫地肯定回答呢？恐怕未必。

我们是小学教师，我们面对着太多的`懵懂无知，面对着繁复纷杂的琐碎事物，面对着参差不齐的家长素质，面对着来自社会家庭舆论各方面的压力。年复一年、日复一日的不断重复磨损了我们的激情，家庭—办公室—教室三点一线的循环往复耗费着我们的热情，那些天之娇子一跃龙门却淡忘我们的事实又一次次打击着我们的感情……所以，我们的生命之火、激情之焰终至于幻化为一支支发出微弱之光的蜡烛，留下的只是那斑斑驳驳、惹人同情的烛泪。如此际遇，这般境地，哪儿来的成就感又何谈快乐呢？

曾经有一首歌的歌词中有这样两句：再也不能这样过，再也不能这样活。是的，新课程标准的全面实施无疑为我们摆脱这样的生活境地提供了一条崭新的途径。作为一个从事低年级品德与生活教学的老师，徜徉于新课程标准理论丛林以来，我明白了帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心；我清楚了孩子们应该用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会；我体验了采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活问题的无穷乐趣。在这样充满挑战性的工作中，我从孩子们的懵懂中读到了天真的可贵，从他们的无知中看到了求知的渴望，从他们的顽皮中感到了创造的萌动。就这样，在丰富多彩的教学活动中，求真、求善、求美的种子悄然撒向孩子们的心田，在变幻多姿的孩子成长过程中，充实的幸福感渐渐地充盈了我的内心。

老师们，同仁们，我们是小学教师。也许，我们没有官员们头上显赫的光环，没有商人们可资炫耀的财富，可我们是在播种人呀！无论是达官贵人还是富商巨贾，他们终将从我们的手中诞生。古人云：赠人玫瑰，手有余香。我们是真善美的播种者，留在我们手中、心中的难道还不足以让我们自豪、快乐一生吗？

曾有一位哲人这样说过：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的幽雅；没有原野的芬芳，但可以有小草的翠绿。老师们，让我们以白云的飘逸、小溪的幽雅和小草的翠绿来使祖国未来的蓝天、大海和原野更加高远、辽阔、富饶吧！

谢谢大家！