《精彩的课间十分钟作文优秀6篇》

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是的小编为您带来的精彩的课间十分钟作文优秀6篇，希望能够帮助到大家。

课间十分钟 篇1

朱欣怡

“同学们，下课。”老师伴着铃声说。

同学们一窝蜂似的冲出教室。来到了孩子们的天地、乐园——操场。

顿时，操场沸腾起来。在那儿，有同学相伴、有芳草鼓掌，更有小鸟在那儿鸣啭歌唱。可爱的孩子们，不但把纯真的那颗心留在了这里，还把欢乐放在了这里。同学手握绿色跳绳，手臂伸直，准备开始1分钟计时跳，只等那握有秒表的同学喊一声“开始”。旁边有许多人围观，最为突出的便是那位数着麻花辫，穿着校服的小姑娘笑开了花，帮助数数。“1、2、3……”那位跳绳的小男孩，手肘带动手腕微晃动。跳完后大汗淋漓，脸蛋红红的，这似乎是每个孩子都有的特点吧！

“将军“小女孩一声令下，移动着棋子。把自己当作征战沙场的女将军，指挥部队前进、后退。俗话说得好“巾帼不让须眉”。而另一边的小男孩，眉头紧皱，手扶着黑色的眼镜，自己已然是神机妙算的参谋。

热闹的乐园中，却有一处充满书香的地方——树荫下。这里的孩子们，都到达了不一样的世界。小姑娘手捧着《昆虫记》，她去探索昆虫的奥秘与奇特之处。上课铃就像一阵狂风，刮走了孩子们的欢乐，只留下寂静的校园。

课间十分钟优秀作文 篇2

“编、编、编花篮，编了花篮装水果；编、编、编花篮，编了花篮装糖果……”教室外的走廊上不时传出一阵阵轻脆的声音中。因为我经常在幼儿园玩“编花篮”这个游戏。

“是谁在玩这个游戏呢？要是我们班的可就好了，她们要是来邀请我参加可就更加了……”可不能再往下想了——课间只有十分间呀！我迅速跑出教室一看，啊，我班的唐甜甜、陈丹妮一伙，心里暗暗的想“太好了”，就在同时唐甜甜看到了我，她飞快的跑过来，拉起我的手，要我参加她们的队伍，这样的机会我当然不会放弃了，于是我也进入了游戏的角色。

我和唐甜甜一组，我俩把左脚勾在一起，拍着双手打着节奏，一边唱儿歌，一边用右脚转着圈儿单脚跳。一开始，我们总是只能跳一二圈，就分开了，总是配合不好，但我俩都没有埋怨对方，而是互相鼓励，我们练呀练，练呀练，功夫不负有心人，我俩已能一下子跳六到七圈了，已超过了其他对手了！

突然“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，我们几个只能扫着兴回到了教室里。不过，这真是一个快乐的课间呀！

写课间十分钟的作文 篇3

“铃铃铃！”下课铃响了，同学们顿时心花怒放。经过40分钟的“煎熬”，同学们已经疲倦不堪了，真想出去活动活动。但操场仍没一个影子――老师又拖堂了！老师们也真是的，每到期末复习阶段，连课间短短的十分钟也霸占了。

“老师，下课了！”不知是哪个调皮的同学大喊一声。然而，老师只是一皱眉头，喊了一声：“你想下课，你先出去！”顿时，课室里鸦雀无声了。老师又开始了他的“长篇大论”。同学们的“灵魂”却已飞出去玩了。别看那些好同学坐得一本正经的，以为很认真地听课，仔细一看，就不难发现他们目光呆滞，眼睛根本不随着老师转。

听见操场上一些低年级同学传来的欢声笑语，坐在教室里的同学更是气愤了。老师见个个无心听课，只好下课了。我们仿佛出笼的鸟儿一般高兴。几个调皮同学被老师抓去“训话”了。然而，才走出教室没两步，“铃铃铃！”上课的预备铃又响了。同学们只好失落地走回教室。值日生匆匆忙忙地走上讲台，抓起黑板擦“横扫千军”。

唉，课间十分钟，珍贵的课间十分钟，就这样被“淹没”了……

课间十分钟 篇4

高子淇

“叮——叮——叮！”下课了，不等老师说同学们休息，大家都一起跑向门口，“三五成群”的跑在走廊上，而我却不慌不忙地拿出我的“宝贝”，它就是我的迷你摄像机。我打算用这台迷你摄像机把课间的时光记录下来，发到抖音中，我的视频一定会让我变成网红的，说录就录！

我向四周扫视了一圈，我确定四周没人，于是，我把摄像机支在地上，准备拍摄，我心里想着。突然，王一含走进教室，坐在位子上，背过身去，我蹲下来把镜头对着王一含，我垫着脚尖走到王一含身边，王一含瞬间转过头来，硬是把我吓了一跳。我又跑到摄像机前，我差点笑出声来，只见摄像头上显示出一张“红洞”。突然，我背后出现了一个黑影，我回过头，原来是王一含，我赶紧收起相机撒腿就跑，终于甩掉王一含了。

我来到走廊上，只见王子一鬼鬼祟祟地跟在伊十千的后面，我一边把摄影机放在裤兜里，一边想：王子一难道要偷钱？但是王子一后来的一句话让我笑吐血了，他说：“给我点辣条呗！”同时伸出了手，天哪，有人带辣条！我得跟老师说。

我向办公室跑去，可是，转念一想，我还是继续拍摄吧！我向操场走去，只见大谢正在踢毽子，有可能是大谢太用力了，只见他的鞋子和毽子双双被踢了出去，鞋子像流星抛出一条完美的弧线，毽子像五颜六色的泡泡，像我的摄像机飞来，大谢看见我的摄像机气不打一处来，向我扑来。叮叮叮！上课铃响了，我终于又逃过一劫。

我回家后想还是不发在抖音了，因为这样太对不起同学了。

课间十分钟场景描写 篇5

张晟华

“叮铃铃——”，下课了，尽管老师还有千言万语也得吞回肚子里。下课是我最快乐的时候，因为我有一件重要的事，就是拍视频。具体拍些什么呢？当然是拍下课的精彩瞬间啦！

我在教室里转了一圈，发现小杨趴在桌子那里。会不会是在吃辣条呢？我悄悄走到小杨身边，发现原来小杨在看《父与子》。我也忍不住跟着看了一会儿，直到小杨发现了我，我才悻悻地离开。

走到走廊上，我发现小李和小王鬼鬼祟祟的。原来，他俩正在吃辣条，我把这一幕拍了下来。小李发现了我，连忙递给我几根辣条，让我不要告老师，为了吃的我同意了。

吃完辣条，我来到了操场上，看见有几个小朋友在打篮球，小张想投三分篮，可惜没投中。小朱接住篮球，一个扣篮进了，我把这精彩的一幕拍了下来。

“叮铃铃——”上课了，我只好跑回教室继续上课了。

课间十分钟优秀学生作文 篇6

说到课间花絮，我就会想起《课间十分钟》这个节目，在《课间十分钟》里都是演一些高中生在课间的时光，但现在，该上演我在课间时光的故事了。

在小学里的时光里，人们的好奇心是最有疑心的突发点。然而，好奇心往往会让人们获得没有的新知识，和收获（得到未知的答案）

小学六年级时，我们旁边有一个窄窄的“死胡同”。长度和我们教室的宽度一样，宽度正好是一个人的。所以，一般人都能进去，只有稍胖一点人进不去。

有一次，我和同学觉得很好奇，就来决定进去看个究竟，刚进去几步，看见有个弯弯曲曲常常的东西，我们还以为是条蛇，所以被惊吓了一下，心里觉得很不安全，所以不敢弄。一次大扫除，老师发现了这个“胡同”，让我们把里面的垃圾给处理干净，我们都不敢，对老师说：“老，老师，里面有一个弯弯曲曲长长的东西，我们不敢弄。”老师听了后，对我们说：“我去看看，究竟是什么东西把你们吓怕。”于是，老师拿上扫把亲自上阵，老师看了看，说：“别，别怕，有我在。你们不用。”这时，我从老师的面孔里看到了一丝的恐惧。

“老师，咱班不是有一个墩布把，用墩布把弄他一下，看看。”老师听完，叫一个“手下”拿。老是拿过来好像一个刺客，左手拿扫把，右手拿棍，真帅气！

过了一会儿，那个弯弯曲曲的东西被弄了出来，大家因害怕都躲得远远地，原来一看，“嗨”，原来是一条断麻绳，老师和同学看见后，心里放心多了，心中的“石头”终于落底了。

因为这条绳子，把我们班的同学和老师给吓坏了。看到真相后，大家你看看我，我看看你，都“哈哈”大笑起来……

但大扫除依然在持续……