《心相遇爱同行心理健康教育伴我成长主题征文【优秀7篇】》
与爱同行作文 篇1
爱，是生命中的奇迹；是人生中的温暖；是挫折中的自信；是黑夜中的指路明灯；是沙漠中的一片湖泊；是天空中的点点繁星…。。人生中充满爱：是爱给我们希望，给我们信心，给我们温暖！
亲人对我们的爱是无人能比的，自从我们呱呱落地，牙牙学语时。是他们细心的照顾着我们，不厌其烦。是他们教会我们学习行走、说话、和各种知识。我们摔倒了他们来关心我们，我们受到委屈了是他们替我们出气。他们为我们付出了多少浓浓的爱，而我们呢。有的还不知恩图报，整天和他们顶嘴惹他们生气。他们不求回报的付出对我们的爱，而我们值得他们为我们付出吗？亲人的爱是温暖的，温暖着我们！
老师在我们的成长道路上充当了重要的角色。当然，他们也为我们付出了爱。很多人可能不认为老师为我们付出了爱，错了。除了和家人在一起相处的时间，我们便和老师在一起。可以这么说，老师可能比家人还理解我们。虽然有时候他们对我们很凶，他们让我们做的事我们不想做，甚至还很讨厌他们。但你要理解，他们这么做也是为我们好。当我们在学习上失误或遇到伤心的事时，他们会像家人一样为我们排忧解难。在我们做错事时，他们会纠正我们的错误为我们指引正确的道路……老师的爱是严厉的，指引着我们！
朋友是我们人生中的一股清泉，滋润着我们的心灵。他们带给我们的是清新的关爱和朋友之间的一种无法用语言表达的情感。它使我们的成长道路上充满了乐趣也让我们体会到了朋友之间的爱――关爱。朋友会陪着我们渡过难关，陪着我们欢笑，陪着我们犯傻……朋友之间的爱是幸福的！
"只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间……"除了我们自己身边的熟人对我们的爱。我们还有对别人的爱。2008年5月12日，四川汶川发生的一场大地震。开启了全国人民内心的爱心，在我们悲痛之际，我们都纷纷奉献出我们一份份对身处地震地区人民的爱。在这些自然灾害发生之后，我们都会表达出对受害者的爱。这份爱和别的爱不同。这份爱中包含了对受害者的鼓励、关爱。虽然是陌生人，但这份爱是伟大的！
正如罗兰说的一样：“爱是生命的火焰， 没有它， 一切变成黑夜。”我们一直与爱同行，未来我们依然与爱同行！
与爱同行作文 篇2
冬夜，寒风刺骨。我蜷缩在小区里的长椅上，身体不住地打哆嗦。远处传来爸爸和妈妈呼唤我小名的声音，我充耳不闻，继续怒气冲冲地诅咒着他们：就不理你们，急死你们。哼，谁让你们教训我呢！
就在半个小时前，我们一家人正在一起吃晚饭。爸爸满面春风地和我们谈话，时不时说一个笑话，逗得我们哈哈大笑。不知怎么的，说着说着，爸爸就谈起了我的学习，而且越说越生气，又提起了我之前考的不是很好的期中成绩。
“你是怎么考的，嗯？”
“怎么考的？拿笔考的呗！还能怎么考？”我不屑地扔给他一句。“你说什么？”他一巴掌拍在桌子上，鸡肉汤洒了出来，其他人惊得都放下了筷子，差点跳了起来。
“你就考了那么可怜的一点分数！”他恶狠狠地说，“你脑门里装的是什么东西？”
看着爸爸瞪着我的大眼睛、狰狞的脸庞和扭曲的嘴巴，我有些心虚，可我不甘示弱，“装的是人生大智慧！”我硬着头皮回答。
“你真是煮熟的鸭子―嘴硬，给我滚！”爸爸大吼一声。
我的肺都要气炸了，放下筷子，踢开椅子，转身走出屋子，摔门而去，背后传来妈妈喊我的声音，可是我头也不回，顺着门前的小路狂奔着。
跑累了，我在椅子上坐了下来。我感到特别的解气。开始想着以后该怎么办。我还是去少林寺先拜师学艺，将十八般武艺样样精通之后，然后手提三尺剑浪迹天涯。要不去终南山当个隐士也不错我遐想着。可是现在怎么办？出来什么都没带，晚饭也没吃肚子饿得咕咕叫，而且越来越冷了。此刻如果在家里该多好啊，有香喷喷的饭，有暖和的屋子，还有妈妈嘘寒问暖的声音，当然，也有爸爸和我谈论球赛的声音
“孩子，你在哪？快回来吧！”爸爸和妈妈一声声焦急的呼唤声，打断了我的思绪。我忍不住了，毕竟他们都是为我好啊！我从长椅上站起身来，向他们跑去。
那一刻，我的泪水和爸妈发现我的惊喜声音交织在一起。他们抱住了我。爸爸不停地拍着我的背：“对不起，儿子，爸爸以后再也不那样做了。”我的泪又流下来了，这是感动的泪，这是愧疚的泪：“爸爸，我以后也要好好学习，考个好成绩。还有，再也不顶撞你了”
院子里的小路上，爸爸妈妈牵着我的手，一起向那一片温暖的灯光走去
心相遇爱同行心理健康教育伴我成长主题征文 篇3
生活明朗，万物可爱
拥有一个健康的心理就如拥有一个健康的身体一样重要，如果说我们个人积累的财富和声望是用零的个数来衡量，那么身心的健康就是前面的数字一，只有这个一存在，我们才会有一个有意义的人生。
小的时候，车马都很慢，那时人们还生活在一个慢节奏的时代，心理疾病问题相对较少，而如今，随着生活压力增大和生活节奏的增加，大部分人或多或少都有一些心理问题。但长期以来，人们并不把心理问题与疾病挂钩，认为只是无关紧要的小事情，这也造成了多数人即使心理有问题也不愿意去面对，久而久之少数人会做出一些极端的自残行为。而对我们大学生而言，心理问题也是一个不容小觑的问题，中国大学生自杀率在全球占比较高，这个问题值得我们去深思：我们该如何保护我们自己，如何排解心理问题。我们的大学生心理健康课上，老师就指出，大学生正处于人生的青春期，这个阶段是人生价值体系判断准则的养成阶段，如果这个阶段学生心理受到创伤却没有人去沟通，悲剧很有可能发生。因此我认为大学生这个阶段正是要学会如何与人相处、如何与自己相处的一个重要过渡期，这个时期，学校和家长还有社会要有正确的引导。
作为一名师范生，日后要作为老师教育报国，那么面对处于青少年时期的学生，我们应该有正确的心满分作文网理价值引导，在学生未出现问题之前未雨绸缪。在学校开设的《班主任心理健康教育》课堂上老师向我们介绍，教育的本质首先是培养一个人格健全的人。那么日后面对学生、教学这句话同样适用，首先要在保证学生的身心健康下进行教学，其中可能需要不同的因材施教方式，这既是对于我们教学能力的考验，同样也是对于我们身心健康指导能力的考查。
在上学期，我们班的心理委员开展了一系列的心理活动，其中有在操场上进行的，大家有说有笑场面好不热闹，在这样的活动氛围中，大家的关系更加贴近，每个人都敞开心扉相互交流谈论，很多平时沉默的同学这时也大放光彩，为大家带来不一样的一面。这也让我感受到集体的交流活动确实可以影响、改变一个人，这样的活动越多大家交流也就越多，身心出现问题的可能性也就越小。
都说教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。相信作为老师，只要我们给予学生足够的温暖，学生感受到学校、家庭、社会的极大善意，那么他们出现问题的可能性也就越小。让每一位学生都能被世界温柔对待，让他们健康茁壮成长，那么中国的未来就有希望，中国的一代会比一代更强。
让我们一起心相遇，爱同行，健康成长，如此，生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。
与爱同行作文 篇4
“慈母手中线，游子身上衣。”每次读到这句诗，总是能触到我们内心最柔软的地方，让我们感受到浓浓的爱意。可不知为何，我却未曾从我那沉默寡言的母亲身上感受到一丝爱的温暖。然而，自从那件事以后……
那是一个周末，我和同学约好去玩。早上我便早早地起床，随手抓了块面包准备出门。“等等！”我刚一转身，便看到了手里拿着厚厚的棉衣，腋下还夹着一大袋饼干的母亲。她将一绺头发别向耳后，很不高兴地说：“昨晚下雪了，现在正是雪化的时候，冷，你早上不吃饭，中午回来得又迟，别想让我再给你做一次！“说着她便准备将衣服给我穿上，可我却不知为何，只听出来妈妈话语里的埋怨，感受不到那种“口是心非”的爱。我皱了皱眉头，便推开了母亲的手，不耐烦地走出家门，只剩她一人保持着刚才的动作，也不知何时她才认命般地放下手。
在同学家里，我玩得很开心，不知不觉中已经下午两点钟了，我的肚子早已委屈地咕咕叫。我尴尬的挠挠头，起身准备告辞回家。刚打开门，一阵凛冽的寒风扑面而来，我不由自主地打了个寒战。同学关切地说：“又下雪了，天这么冷，吃完饭再走吧！”不知是何种心理在作怪，我竟逞强地拒绝了，急匆匆地往家走。
一路上北风呼呼作响，大雪纷纷扬扬。我赶紧将双手插进衣兜里，脖子不停地往衣领里缩，盼望着赶紧到家。雪越下越大，一片片雪花落在我的身上、脸上，模糊了我的双眼。不知何时，一抹熟悉的身影闯入我的视野，我用手揉了揉眼，想确定那是不是母亲。想起出门前她那般冷漠的话语，我摇了摇头。我慢慢地继续向前走着，看着那身影越来越近，没错，我心里愈发肯定，就是她。看着她因步伐较快打了个踉跄，但手里的棉衣却依然被紧紧地攥着，我的心田溢满了暖暖的感动，被冻得发青的脸也有了温度。
我慢慢地停住了脚步，怔怔地看着母亲一路小跑过来。她嘴里还说着责备的话，眼里满是担忧，这一次我却没有回避她的目光。我抬起头看着母亲被时光之轮碾皱的额头，看着她乌黑长发里夹杂着的银丝，我泪如泉涌……
原来母亲的爱一直都在，只是她不善表达，而我也未曾发现——这份爱，始终与我同行！
与爱同行作文 篇5
我的人生列车，从爱的始发站驶出，沿着人生的轨迹，顺着和煦的暖风，缓缓驶入下一站。
第一站停在了一个斑驳的铁门前。晴日的阳光专宠这陈旧的门，轻柔地爱抚。我小心推开，宁静的教室里，昔日朗朗的读书声似乎悠然传来。
“快下楼合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我从座位上拎起来。我仿佛做了个穿越时空的梦，忽然惊醒。飞奔下楼，同学们嬉笑着准备照毕业照。我们都明白或许天南海角不复相见，但我们还是很高兴，烂漫纯净的笑定格在新冲洗出来的集体照上，鲜艳又油亮。终于，最后的告别到来了，我们没有人哭，因为小学几年的相伴无不是充满友爱，离别并不伤痛，而是几年间无邪的爱定格封存的瞬间，小小人儿的心中至此又多了一点温暖与感动。
风吹进教室，吹起我的心绪，吹醒毕业时的睡梦，带来了一张沾满灰尘的老照片。照片上我们的脸依旧是灿烂，像一把精致的钥匙，开启了心中尘封的记忆，丝丝醉人的沉香，弥漫，升腾，浸入我心。
准备启程了，明媚的阳光让我眩晕，小学时的同学们，好像在向我挥手告别，我将走了，将去下一站，去看“等对面的灯绿了，你再走！注意躲避两边拐弯的车，走路不能跑。”
时间一长，我就知道该怎样过马路了。为了考验我，到了斑马线，有时她故意要往前走，我就拽住她：“妈，再等一会儿，灯还没绿呢！”这时她笑了，让我拉着她的手走。
“妈，我的头发太长了，陪我理发去。”“这么大的人了，自己去！”妈妈不高兴地说。“不嘛！你陪我去。”“你不怕别人笑话呀！这么大了还要人陪？要不就别剪了。”瞅瞅镜子里的长发，我一脸无奈，只好懒洋洋地自己去了！
到了理发店，阿姨说：“你长大了，孩子，再也不用家长陪了。”我听了，心里很受用。
头发快剪完了，见一个中年人扶着一位爷爷来剪头，他小心翼翼地扶着，每走一步都很认真。“爸，慢点！咱不着急，看好脚底下啊。”看在眼里，我的心动了一下。
“头发长了，该去收拾收拾喽！”妈妈自言自语。“妈，我陪你去。”我马上放下手中的笔，拉着妈妈就走。妈妈看着我，一脸的幸福。
现在我明白了：妈妈背着我去剪头，让我知道，你只有去做才能得到你想要的；妈妈领我去剪头，让我懂得做什么都要遵守规则；妈妈不领我去剪头，是让我自立啊！
我长大了，妈妈对我的爱更深了，爱与时间同行！
心相遇爱同行心理健康教育伴我成长主题征文 篇6
风传花信，雨濯春尘
在善意的双向奔赴中，每个人都如星辰，微小但释放着自己的光芒，交织成灿烂的星河。
守望相助，与爱同行。
在这个世界上总有一些人，他们跟你没有血缘关系，却依然默默守护着你，给予温暖与感动。因为新冠疫情，我们经历了停课停工，居家隔离。可在抗击疫情的过程中，让我们认识了真正的英雄。他们有“遥知百战胜，定扫鬼方还”的决绝，他们有“谓我不愧君，青鸟明丹心”的赤诚，他们有“驰驱一世豪杰，相与济时艰”的担当，他们有“衣沾不足惜，但是愿无悔”的执着，他们有“封侯非我意，但愿海波平”的纯粹。哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。他们生动诠释了责任与\\担当，书写了大爱与奉献。
“真正的离剧，没有长亭古道，也没有功君更尽一杯酒，只是一个平常的清晨，有些人就永远留在了昨天。”苦难它依然存在，鲜花也同时盛开。疫情带走了不可数计的生命，但我们仍然满怀希望，仍然所向披靡。
疫情还没有过去，也许仍旧人心惶惶。但我始终相信，我们终将怀惴火种走过黑暗长夜，踏过荆林和深渊，最终踏过疫情，重新点燃延续的火炬。“我们中华民族从来不需要历史来记载功勋，也无谓那些空虚华美的称颂。只要山川河流，千万英灵见证过我们前仆后继的跋涉和永不放弃的努力。”来自《不死者》的这句话却仿佛可以描述如今的情形。我们不信神，不拜佛，只敬我们这些平凡的人类。
也许你时常在想苦难与痛楚哪一个先到来，也许你时常思考疫情何时会波及自己，也许只是徒增烦恼。那为什么不满怀期望地去爱周围所有的一切呢？为什么不想想鲜花何时盛开，为什么不想想黎明前的阳光会有多么灿烂，秀丽山川，春暖花开，一切美好都在你身旁。
确实因为疫情被羁绊住了脚步，也确实很久没有机会见到喜欢的人和远处的风景。自从2019年的12月起，我们就不得不搁浅了很多次期待已久的出行计划，许多人都觉得自己的人生好像定格在了2019年那一页，从那以后的日子再也不能轻易摘下口罩畅快地呼吸空气。重复的核酸检测，重复的摘下口罩再戴起。有时候抬头望向天空，会觉得阳光格外刺眼难忍，就像每天重复着的，比从前更加枯燥循环着的生活。于是总会让人感到紧绷憋屈，或是独步于小区楼下蜿蜿蜒蜒的石子小道间；或是在学校操场里的塑胶跑道边听歌；或是在家里闲置已久的跑步机上“日行千里”；又或许只是在温暖的被窝里睡个天昏地暗……无一不是一种放松自己的方式。哪怕在疫情期间，日子也不是熬出来的，哪怕眼前的情形真的不容乐观，也要想起这个世界上有太多太多的人此刻也和我们一样滞留在原地，共同期盼着这段不算明媚的日子赶快过去！
止于方寸大小的屏幕一日终会是写满方程式和古诗词的黑板；几室几厅的房间也将会变成书声琅琅的宽广校园；被病毒拖曳的脚步将重新启航。
与爱同行作文 篇7
韶华易逝，生活的经验告诉我们，过去的日子便是过去了，时光是再也不可能倒流的。有人说，生活没有彩排，每天都是现场直播。而我却觉得，生活像电影多一点，记忆中影像就像那电影里的一幕幕精彩的场景。不管是美好还是遗憾，都会变成我们记忆中最闪亮，最难忘的星星。
我不经意地算了算时间，身为岭南师范学院法政学院学生党建中心蒲公英三下乡社会实践队之中的一名成员，从刚来到湛江市遂溪县杨柑镇新有小学到今天，已经是经历了足足九天的时间了。还有两天我们就可以回学校了，老实说，心情还是挺矛盾的，毕竟在这个学校待了快十天，也跟这里的学生相处了接近十天。十天，这个时间说长不长，说短也不短，十天，可以让陌生人变得熟悉起来；十天，可以影响一个人的一生；十天，亦可以让彼此之间的感情加深。回想起十天前的我们，队员之间还是很羞涩地交流，连话都不敢大声说，学生见到我们也都害羞的躲起来，跟他们打招呼，他们都不敢回应的。十天后的今天，我们队伍里面的人基本上都熟悉了，说话也没有了距离感，女汉子们从宿舍上吼一句，厨房那边的人都可以听见了；学生们基本跟我们这些小老师打成一片了，下课的时候喜欢拉着老师们聊天，分享他们生活中的趣事。虽然其中也有一些调皮的捣蛋鬼不听话，不听教，也喜欢跟老师唱反调，然而，在一些重要的场合里，他们还是挺守规矩，就如今天我们举行的趣味运动会，虽然学生们都很兴奋，很激动，但是在游戏的现场里，没有出现违反纪律的现象，特别是在我负责的游戏串烧里，一开始参加游戏的学生并不多，三三两两的，渐渐地，越来越多的学生参与到其中来，不过，令我感到欣慰的是，现场的纪律真的很好，大家都自觉地排队，有序的进行游戏，更让我感动的是，学生们并没有把胜负看得很重，友谊第一，比赛第二，以开心为主，这就是我们搞这个活动的主题。看到学生发自内心的灿烂笑容，我也不禁跟他们一起开心起来，并且跟他们一起参与到游戏里面去了。
在最后，趣味运动会完满的结束了，看着学生们意犹未尽，还想继续玩下去的表情，我知道，我们的趣味运动会搞得十分成功。愿这些孩子能够每天把欢笑保持下去，把爱和欢笑传递给每个学生，让他们在成长中与爱同行。