《救赎优秀作文（优秀4篇）》

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？这次漂亮的小编为您带来了救赎优秀作文（优秀4篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

成长，不只是痛苦作文 篇1

我是被家人捧在手心里长大的。以前，我从来没有好好珍惜过家人，知道失去后，才开始后悔。

前一段时间，我的爷爷不幸患上了肝癌，我的父母知道后，立即把爷爷送进了宜昌市的医院进行治疗。那一段时间，全家人为了照顾爷爷经常忽略了我，我竟然还对他们发脾气。一段时间后，家人们把爷爷接回了家，我经常看见爷爷躺在床上翻来覆去疼得睡不着觉，看到这种情形，我的心如刀绞一般。

一天放学回家后，妈妈告诉我，爷爷去世了，最后一刻，爷爷拉着妈妈的手，有气无力地嘱咐妈妈，一定要让我好好学习……听了这些话，我的心里有一种无法用言语表达出来的悲伤。

爷爷下葬那天，我才真正地意识到我再也见不到爷爷了，不管我多么痛苦，不管我流了多少眼泪，爷爷都回不来了……

我直到失去爷爷后才知道亲人是多么重要，我以前没有好好珍惜爷爷，现在后悔来不及了。希望人们都能好好珍惜健在的亲人，不要和我一样等到失去了再来后悔。

救赎优秀作文 篇2

百态社会，千样人生。

据报道，3月30日下午，一名沈阳女孩小朱跟其母亲乘坐215路公交车，10分钟后，小朱耳旁响起“老人有心脏病，你给让个座呗？”的声音。正在玩手机的小朱抬头一看，是一位70来岁的老大爷站在她左前方，于是小朱缓缓地站起来让座，并嘴里嘟囔了一句，“怎么这么多人偏让我让座呢？什么意思？”她并不知道正是这随口的一声嘟囔竟为她招来了一场横祸。与老人同行的老人的儿媳妇反问小朱“叫你让座，你还不愿意啊”，与此同时，伸手打了小朱一巴掌，另一侧同行的中年男子拽着小朱往车窗上撞，更可悲的是被让座的老人不仅毫无感激之情，而且挥手给了小朱鼻子一拳。

同样的事例更是数不胜数。让座，已经变得不再纯粹了，从以前的呼吁让座、谴责对弱势群体视而不见的无良人群，演变成了探讨强制让座、暴力索座的道德问题。让座只是一个选择题，尊老爱幼是中华美德，“让”是一种美德，“不让”也是每个公民的权利。不要使得我们的善意让座沦变为暴力是非题。宽让己座，获以感激之笑。

让座，这个简单的行为已被赋予太多复杂意义，是民风使然，还是法律的空缺造成？我们好似不明白，或许只是我们仍然疑惑，人性难道真已腐朽至此？是理所当然，所以毫无感激地指责“你为什么不让座？！”是理所当然，所以用暴力的行为来回应他人的不让座。我们爱戴老人，因为他们辛勤养育了我们这一代，因为他们笑容里的慈祥，因为他们花白双鬓间的辛酸，所以，我们愿意用这小小的让座来令他们体会到温暖，体会到我们的爱意。

我希望这个社会是前进的，带着感激与慈悲。莫叫道德沦为做违法事件的一个幌子，莫使爱心的传递变成道德是非的抨击。

泰戈尔曾说过：我们热爱这个世界，才真正活在这个世界上。让我们将徘徊于万丈悬崖边缘的道德拯救回来，让我们将中华美德传承下去，让我们用爱来点亮这个世界。

谢谢，不再自卑作文 篇3

世上有一种可怕，无形的“怪物”，它给人带来心理阴影，会使人消沉，让人感觉自己“与众不同”，“低人不等”，它，以前像胶一样粘着我，很可怕。它，就叫做“自卑”。

“黑皮，天黑了，还不快回家。小心别人看不到你，把你撞飞出去，哈哈哈……”

另一人反驳说：“他怎么能这么说你呢？我们应该尊重外来人，对吗？”

这是一个下雨后的傍晚，我漫步在回家的路上，旁边两个男生正在拿我说笑，我就像童话里的“丑小鸭”。

我受不了这种莫名的讽刺，讥笑，我咬着牙向前冲，脚步越来越慢，心越来越痛，耳际回响着可怕的笑声。脸颊上有几滴水，可抬头一看并没有下雨，那是泪，我擦干泪珠，却抚不平心上的伤口。

什么时候，天上飘起了细雨，雨水，泪水融在一起了。

一滴，两滴、三滴……

地理课上，老师讲到人种，我比较擅长地理，也喜上地理课，于是我高兴的翻到那一页。

那一页的中下方有三个人：白色人种，黄色人种，还有……黑色人种，我顿时失去了再听讲了的勇气，直到那个字眼刺激到我的耳膜。

“在以前，黑色人种在人们的眼里是最为低贱的人种，还被当作奴隶被卖到别的地方……“老师边笑边说。

我觉得老师的笑是讥笑，是嘲讽，我对地理老师产生了一种从未有过的恨意，我好想找个地缝钻进去。

我那天一直都很消沉，回到家，妈妈问我发生了什么事，我一五一十地告诉了妈妈，是含着泪说的。

妈妈开导了我，使我豁然开朗，让我觉得没读过多少书的妈妈就像一位思想教育家、哲学家，我认真地听着，含着泪听着。

现在，别人若再这样说，我会说：黑色皮肤，是健康的象征。

他们现在不经常这样说了，我成功了，我告诉了妈妈，是含着泪，但还带着笑说的。

我摆脱了“自卑”的纠缠，战胜了自己，一切都将只是过眼浮云。

生活的乐趣作文800字 篇4

你是否在繁忙的学习生活中想过读书是为了什么？有人肯定会毫不犹豫的回答到：当然是为了以后的生活！”我不能不认为这是最符合实际的想法，但是这并不是学习的唯一目的，更不是读书的最终目的，而读书的最高境界是什么呢？依我看，把读书当成一种生活乐趣即为最高境界。

所谓读书，就是一种最普遍的学习方法，把此当作生活乐趣，就是说让书时常伴随着自己，成为生活中不可缺少的一部分。说到这里还必须注意一个问题，就是这里所说的书不包括那些学校里所发的书，而是一些含概了许多在课堂里学不到的知识的书。但现实的学习负担也不得不引起重视，毕竟学生们的时间是有限的，那么怎样去做才能两全其美呢？是不可能的？显然不是，但就要看你怎样去分配时间了，例如可以这样：早上提前十分钟起床，什么都不干，先看一看像《读者》那样的杂志，尽量看完一篇文章，接着再去洗漱，吃早饭。在学校，中午大多是自习时间，你可以先写二十分钟的作业，然后再看一些你所感兴趣的科普小品，一方面可缓解疲劳，另一方面也可以多学一些知识。晚上一般先写作业，待把作业写完后如果时间允许，可看一看一些大家的代表作，鲁迅的《朝花夕拾》就是一个不错的选择。如果时间已经不早了，可以读一篇简短的诗，稍稍体会一下其中的要旨，感受一下作者的内心世界。若能做到这样，那么你就让读书成为了一种生活乐趣了。

历史上有许多名人把读书当成了一种生活乐趣，其中最著名的恐怕就要属陶渊明了，在他所写的<<五柳先生传>>中有这样一句话：好读书，不求甚解。这大概就是陶渊明自己的心声了吧。他读书不是为了去追求功名利禄，而只是当作一种乐趣，一种人生享受，精神享受！由此可见，他已经把书融入到 了生活之中，把读书当成一种生活的快乐。那么我们能不能向他学习呢？我认为大家可以保留他对读书的那一份看法，但务必结合一下现在的社会背景，使学习课本上的知识与读书不矛盾，不冲突，在正确的方法下让读书真正成为一种生活乐趣。