《农村最美教师事迹材料范文精彩5篇》

2022最美教师事迹材料范文 篇1

情韵桃李铸就人生

XXX同志于1992年7月毕业于齐齐哈尔师范学院黑河分校。毕业后在XXX市和平中学担任化学学科教育教学工作，1994年8月开始做毕业班班级管理工作，1996年开始担任教导处主任工作。从2005年8月调入XXX市第一中学担任初中化学教学工作，并

一直从事德育和教育管理工作。2015年9月晋升高级教师。

作为一名光荣的人类灵魂工程师，言行举止对学生影响深远。自她参加工作以来，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，扎实工作，勇于实践，敢于创新，处处严格要求自己。积极学习先进的教育教学理念，坚持科学发展观。她始终坚持以“三个代表”的重要思想为指导，坚持科学的发展观，热爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。她求真务实、教书育人、为人师表、能紧跟时代，不断更新教育观念，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任。她自觉履行着一名人民教师的神圣职责，深受学生的爱戴及同行们的好评。当疫情肆虐时她积极参加入户调查，守在小区卡口的第一线，为抗疫工作尽到一份应尽的责任。

作为一名教师，她深知学习是终身的事情，只有不断学习，不断给自己“充电”，才能在思想上与时俱进，在业务和德育上强人一筹，才能不愧于一名“人类灵魂的工程师”。她以自身的良好行为对学生起到了潜移默化的引导作用，用她的高超的教学艺术手段融于化学教学的实践中并建立了一种和谐友好的师生关系，同时以自己强烈的爱国热情熏染着每一位学生，把德育渗透到学科教学之中，以自己的言谈举止，感召着每一位学生，真正履行着一名人民教师的光荣使命。参加工作30年，她把全部精力投入教育教学和德育教育工作中，勤勤肯肯，兢兢业业，从而得到了各级领导的一致好评，她先后于2010、2011、2015、2016被评为XXX市优秀教师。2017年获得XXX市德育先进个人的称号。2014、2016、2020年得到了XXX市人民政府的嘉奖。

在教育教学工作之余把经常把一些经验心得集结成文字，她坚持书写教学随笔和教学案例，在不断的积累中研究出一些共性问题，使她在实际教学中获取的经验上升到理论。她撰写的论文《为师爱插上尊重的翅膀》发表于《黑河教育》，在黑龙江省初中化学教师基本功大赛中她荣获一等奖。

成绩属于过去，未来的教育教学是永无止境的。她会在今日所获得的成绩的基础上加倍努力，将继续在她热爱的教育事业上努力耕耘，为XXX市的教育事业奉献她的一份力量。

2022最美教师事迹材料范文 篇2

李xx，中共党员，毕业于河南科技大学，本科学历，现担任2020级年级主任，2018班班主任及2017班和2018班数学课，成绩优秀。她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，把满腔的热情倾注到了学生身上，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。她先后获得“洛阳市中小学优质课比赛二等奖”、“xx县榜样教师”、“xx县优秀教师”、“洛阳市师德标兵”等荣誉。

一。钻研业务，提升能力

上好每一节课，是教师的基本要求，更是一种责任。她始终以一个优秀教师的标准要求自己，有极高的责任心和事业心。在教学上勤于积累，善于总结，认真研究教育教学理论，在认真备课的基础上，根据学生的不同学习情况和接受能力，及时调整和改进教学方法，使学生能够轻松的学习。同时虚心向有经验的教师学习，积极参加教研活动，大胆进行课堂实验改革，以各种方式营造轻松、活泼、进取的学习氛围，寓教于乐，寓学于乐。一直以来，学生学习积极性高、氛围浓厚。

她始终以踏实的工作作风、勤奋的学习劲头和刻苦的钻研态度，让所带的班级一次次取得骄人的成绩。课下会经常坐在办公桌前，做题，翻看各种资料书，查看网络视频资料，拓宽自己的知识面，钻研教学方法和好的解题思路，把复杂问题简单化，让学生掌握更多的答题技巧。

二。用爱滋润，用心呵护

冰心曾说：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种、随时开花，将这一路长途点缀得花香弥漫。”她一直不断用爱的眼光来欣赏学生。

只要真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们才会更愿意接受我们的教诲。她的口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂，在课堂上不仅用语言夸奖学生，也不吝啬掌声鼓励。让他们在每一节课上都能感到自己的存在，感到自己的价值。其实孩子们都是单纯的善良的，每个孩子都想表现好，学习好，被老师认可，但是前期的环境和习惯造就了他们不同个体的差异，要让他们知道，在老师眼中，他们是平等的，希望看到他们每个人的点滴进步。宽容地对待每一位孩子，欣赏每一位孩子，特别是对那些学习基础薄弱的学生，努力去发现他们身上的闪光点，让他们都有展示自己才华的机会，在获得成就感中扬起自信的风帆，她总是这样激励学生：“做一件事情，不管有多难，会不会有结果，这些都不重要，即使失败了也无可厚非，关键是你有没有胆量勇敢地面对。不要在事情进行的时候瞻前顾后，唯有如此，一切皆有可能。”

三。守望成长，静待花开

教育无小事，处处是教育。罗曼罗兰说：“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”，在引领学生思想教育的同时，她对自己更是严格要求，时刻注重言传身教，为人师表，要求学生们做到的，她一定首先做到。坚持做到以身作则，用自己的言行为学生树立榜样。在班级工作中注重学生的思想品德教育和习惯养成教育。经常利用网络、电视等素材及身边的生活实例，对学生进行品德教育、理想教育和安全教育。与此同时，培养学生责任感，传递正能量……用自己的辛勤付出托举起学生明天的成长。

为了亲爱的学生和热爱的教育事业，一路引导、一路陪伴、细心呵护、静待花开，用自己的人格魅力感染学生，影响学生。

李xx老师凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。她的个人格言是：痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。相信她会在教育中实现她的人生价值，为教育事业的腾飞贡献力量！

农村最美教师事迹材料范文 篇3

杨xx，女，1974年1月生，1994年参加工作，高级教师。自参加工作以来，她讲敬业，比奉献，听从领导和学校的安排，尽职尽责，敢挑重担。长期担任语文教学、教研组长、诵读社团及班主任工作。她团结同志，作为青蓝工程活动的师傅，积极培养青年骨干教师。在工作中，她始终把“爱生如子，以校为家”作为座右铭。在教育的这片沃土上，用自己的青春年华诠释着平平常常、实实在在的人生。

一、爱生，乐教，创佳绩

班主任工作琐碎而繁重。尤其是低年级学生年龄小，生活自理能力差，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成才，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。杨xx老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。2016年10月，郯城实验二小进行了东西校区分流工作，她接手了一个由10个班的部分学生组成的新三年级一班。带着对工作了20年的老校区的眷恋，带着对原班孩子的不舍，带着对新学生怀疑和审视的眼光，她走近了新班的孩子们。当她看到孩子们那一双双充满期待的眼睛，就下决心一定要尽快适应新环境，尽力地去关爱每一个天真烂漫的孩子。刚接手这个班的两三天，她就记住了一位皮肤黑黑的小男孩，是因为孩子的偷懒给她留下了深刻的印象，连续不完成家庭作业和孩子那对什么都满不在乎的表情，让杨老师一时拿他没办法。经过调查，杨老师了解到这孩子从小就是个可怜的孩子，爸妈离异，爸爸再婚后外出打工，后妈对孩子不管不问，让他自己生活。小小的他自己学会了煮稀饭，一锅稀饭能吃上一天，就这样艰难度日，身心受到极大的伤害，身材明显比同龄人瘦小。后来爷爷奶奶发现后才接家里抚养。杨老师了解到这种情况后，第二天就和孩子谈心，专门去童装店买了一身漂亮暖和的衣服送给孩子，还送给孩子一些日记本和几个苹果。杨老师拉着他微凉的小手，柔声地说：“孩子，老师送你礼物，一是奖励你小小年纪就能自理，你很棒！二是老师希望你一辈子平平安安……”这时，孩子的脸上露出一丝腼腆的笑容。慢慢地，他不再出现偷懒的现象，打扫卫生积极了，课间操也能遵守纪律了，上课也能举手发言了……在考试前的周末，他姑姑告知我孩子头摔破了，缝了五针，直说头晕，怕是不能考试了。但是到了期末考试那天，孩子头上贴着创可贴按时来到教室。杨老师连忙问：“你能坚持吗？”孩子自信地回答：“我可以的！”令老师没想到的是，成绩出来了，他的语文数学都考了90多分，他以前可是在班里倒数的啊！是杨老师的点点关爱改变了孩子。爱心真的能感化顽石！于是，就有了杨老师和孩子们以后的幸福生活。杨老师和孩子们一起跑操做操，一起背诵唐诗宋词，一起经历合唱比赛第一名，一起感受足球联赛……这中间，或许有淡淡地失落，但更多的是欢笑，更多的是满满收获！从分班后的第一次考试成绩位居年级中间，到后来的连续三次语数成绩第一，让杨老师感受到：孩子们努力了，家长们上心了，老师们无悔了。再后来，在四年级的四次测试中，她们班语文全部获得第一名的佳绩，孩子们的朗读、书写都有了质的飞跃。爱真的能创造奇迹！短暂的时光里，杨老师不但取得了家长的信任，学生也有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任，杨老师更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点。作为教师，杨老师善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。为此，她先后被评为郯城县“百优班主任”、县优秀班主任、县优秀教师、县优秀少先队辅导员、市县级艺术节先进个人，她所带的班级也被评为“临沂市少先队优秀中队”。

二、敬业，奉献，有大爱

正因为杨老师的无私奉献，爱岗敬业，得到学生和家长的一致认可。在2018年寒假学校又要化解大班额，看到校长被如何安排代课老师的难题而愁眉苦脸，身心疲惫，她又毫不犹豫地主动申请带两个班的语文课。说起来容易，做起来难。本身杨老师的嗓子就不好，患有甲状腺结节，医生叮嘱要减少压力。但是两个班的语文，又加上搭班的数学老师因为家人生病请假，她经常一上就是一整天，同事开玩笑地说：“你现在是个大忙人了，想在办公室里见你一面都难啊！”。持续了几天后，她感觉腿脚酸胀，老是休息不过来。到医院一检查，已经形成静脉曲张了，医生好心提醒：“一定注意别久站，要注意休息……”但是，她得管理新组成的班级呀。就这样，杨老师依然每天穿梭在两个教室和学生在一起。晚上，身体明明已经疲惫得不得了，却因为腿脚疼得睡不着，只好在腿脚下面垫上两个高高的枕头，暂时缓解症状……

自古忠孝两难全。因为一心系在教学教研上，难免会忽略了家人的感受。杨老师的母亲因为多年前的老毛病疾病需要做手术，但因为杨老师平时工作忙，一直推迟到这年的寒假里才做手术。人们都沉浸在节日的欢乐气氛中，杨老师却是在焦虑担忧中度过。母亲术后的第四天，学校要开学了，这一头是病弱的老母亲，另一头是一个班的几十个学生，怎么办？她的内心纠结着。都说女儿是妈妈的小棉袄，她应该留在医院里陪护母亲，但是开学工作千头万绪，学生也离不开她……最后，她狠下心来，难为情地对母亲说：“娘，明天让我嫂子来照顾你吧！学校开学了……”母亲虚弱地说：“我还是想让你照顾……”这时的杨老师愧疚极了，再也不敢看母亲期盼的眼神，头也不回地含泪离开医院……

杨老师的父亲在前年的11月份就查出重病，但是她从没因为带父亲看病而请过一天假，没耽误过一节课。她的父亲是一名退休教师，他深知教育的重要性，每个疗程的治疗总是等到杨老师周末时才去住院治疗。去年端午节后，父亲因为病重并发肺部感染。因为没放假，只有她母亲在医院陪护。作为女儿不能在父亲病床前尽孝，杨老师每天心里都在煎熬内疚着。等学生考完试，她马上带父亲到外地最权威的专科医院治疗。几天后，她父亲病情恶化，急诊科主任严肃地找她谈话，说父亲的病没法治疗了，剩下的时间不多了。这时，杨老师她无助的泪水夺眶而出……后来，就转回县医院治疗40天，每天眼睁睁地看着父亲跟病魔作斗争，身体却越来越虚弱，内心是多么痛苦！她内心时常愧疚：如果能早半个月带父亲去权威医院及时就医，会不会是另一种结果？8月19日晚，她的父亲不幸病逝。父亲临终前一天对她说了两句话：一是他这辈子最怕麻烦人，不想给任何人添麻烦。二是他这一辈子就是务实。杨老师说，她以后将牢记父亲的教导，继续在教育工作岗位上发光发热。

三、善学，勤练，提素质

杨老师从小酷爱读书、诵读，参加工作后她仍然没有放弃学习。深入课堂，虚心听课，每学期听课达50多节。连续在参加山东省教师远程教育培训中，被评为优秀学员。近年来，她积极抓住外出学习培训的机会，如饥似渴地聆听着教授、专家场场精彩的报告，会后积极撰写心得体会，做到理论与实践的有机结合，每天思索着新课改的精髓到底在哪里……

杨老师是山东省普通话测试员，她热爱朗读，喜欢带领孩子们诵读，觉得声情并茂地朗读是人生一大乐趣。她曾兼任学校百灵鸟诵读社团负责人，每逢县里有诵读比赛任务时，她总是一字一句地教孩子们读，一招一式地教孩子们动作，嗓子累哑了，腰累疼了，也毫无怨言，乐此不疲。一分耕耘一分收获，多次辅导学生参加省、市、县级经典诵读比赛，并获得社会各界的一致好评。

四、能思，善用，搞科研

作为一名中年骨干教师，她曾多年担任本年级组的语文教研组长工作。这份工作，让她真正领略到了教科研的无穷魅力，真正理解了教科研的内涵与本质，真正意识到教育科研对一个教师的快速成长有着多么巨大的推动作用。也深刻地认识到作为教师只有不断学习，努力提高自己的教学素养。我通过各级业务部门、各类教研活动，各种报刊杂志，以及网络学习等多种渠道，捕捉、收集和整理有关的教育、教学、教研、教改信息为学校教学提供有价值的服务。为了给教师提供有效的教学信息资料，她建立了语文信息交流群，组织教师编写有价值的教学资料：如教学设计、课件制作、备课资料等，为教师教学提供有效的课程资源。同时上传了大量教学教研资料供教师们学习参考。在2014年的“语文主题学习”实验期间，杨老师积极主动地参与到语文“主题学习”的实验中，用心钻研各个年级段的教学策略，细心指导学校教师进行集体备课。多次承担县“语文主题学习”的公开课、研究课、观摩课，并承担了全市小学语文名师微课的制作，并在我们县区的“主题学习”片区联演中进行了“语文主题学习”经验分享。随着多项教研活动的开展，在学校多次主讲示范课，并及时分享自己的教学心得体会，自己提高的同时，也在无形中带动着大家的进步，让学校语文教学成绩在全县统考中有了大幅度的提高，同时参与辅导徐文文老师参加市讲课比赛获得一等奖。在学校“青蓝工程”活动中，杨老师带头为徒弟们上示范课，聆听专家和教师们的指导与帮助，潜心研究教学，在和教师们的不断研究中提高自己。2017年10月，在市“语文主题学习”观摩研讨会上作典型发言，2017年11月，获得省优课；2018年8月，在市教育教学信息化比赛中荣获市一等奖；2018年8月，获省教育教学信息化大赛二等奖。个人撰写论文先后有3篇在国家级刊物上发表。教科研水平的提升进一步促进了教学成绩的提高，几年来所教语文教学成绩均名列前茅，2014年全县六年级统考中获得第一名的佳绩，多次获得市、县级教学质量奖。

忙碌并收获着！因为，这是杨老师心甘情愿付出，这是杨老师无怨无悔的选择！回顾自己的工作历程，在不断地忙碌中充实着，“爱生如子，以校为家”是杨xx老师一直的追求。而今，当岁月的风霜染白满头的青丝，回首自己的职业生涯时，杨老师的心中仍是无怨无悔！

2022最美教师事迹材料范文 篇4

XX，女，汉族，1986年6月生，中共党员，毕业于河北师范大学，2010年10月参加工作，现任X县第二中学英语教师兼班主任。先后荣获2012年全县英语“活力+实效”优质课一等奖；2012年度“巾帼育人标兵”；2011-2012学年“创建新课堂工作领头雁”；2014-2015学年业务工作“先进个人”；2017、2018年度X县第二中学“优秀教师”；2019年7月获全县教学成绩擂台赛一等奖；2019年7月荣获X县“优秀共产党员”荣誉称号；2019年9月荣获县“敬业爱生标兵”荣誉称号；2019年11月获“我的初心故事”演讲比赛二等奖等。

爱岗敬业，负责任。她有着高度的责任心和使命感，工作中对自己高标准、严要求，立足本职岗位，积极完成各项教育教学工作，每一次的备课、上课都是精心准备，认真批改作业，时刻关注学生学习的动态，发现问题及时进行解决，让每一个孩子都能跟上队、不掉队。尤其是到中考备考冲刺阶段，她更是早来晚归，与学生们一起迎接挑战。她最简单的心愿就是做学生喜欢的老师，上学生喜欢的课，当受家长欢迎的班主任。

关爱学生，有爱心。作为班主任老师，她在学习上对学生严格要求，但在生活上却给了他们很多的关爱，把思想工作、心理辅导工作渗透到了学生生活中的点点滴滴。因为学校是寄宿制，大部分孩子离家吃住在校，无论吃饭穿衣还是为人处世，她都时刻叮嘱和指导，及时给学生们提供帮助并解决困难。小到给女孩子带生活用品，大到背学生下楼去医院看病，她都没有一丝一毫的怨言。哪个孩子状态不佳或者压力过大，她都会耐心地进行疏导，帮助他们转变思想，积极投入到学习当中。这种无微不至的关怀，受到了学生的爱戴，也得到了家长们的支持和赞扬。

乐于学习，勤钻研。除了完成日常的教育教学工作之外，她还利用空余时间给自己充电，积极参加各项教师培训活动和外出学习活动。在平时，她勤奋练习听力和口语，读名著，看英文报刊，经常向有经验的老教师学习交流，不断完善和提高自己的教学业务水平。经过几年的摸索和锻炼，形成了具有特色的英语课堂模式和教学风格，多次在校内进行公开课展示，并经过推荐选拔成为了X县“初中英语名师工作室”的一员，在教育教学的路上摸索出了前进的方向。

钟情教育，讲奉献。她是一名教师，同时也是一名军嫂，丈夫在部队服役。结婚八年，在一起的时间加起来还不到三年。因为舍不得这份职业，她没有选择随军，两个孩子都是从三个半月起交由公婆帮忙照看，自己则投入到工作中来。几年来，她牺牲了很多与丈夫团聚、陪伴孩子的时间，尽心尽力地为学生服务，钻研教学，所带班级的成绩取得了很大进步，先后荣获“成绩优秀班集体”和“红旗班集体”荣誉称号，受到了广大家长、同事和学校领导的认可。

在新时代新思想的感召下，她表示自己作为基层青年教师，会始终不忘“学高为师，德高为范”的教育初心，牢记“立德树人，教书育人”的时代使命，以“培根铸魂，启智润心”的育人观为指引，立足本职，认真工作，与时俱进，积极进取，做教师队伍中的楷模，做踏踏实实的奋斗者，为乡村教育事业做出新的更大的贡献！

农村最美教师事迹材料范文 篇5

郑xx，xx省xx第二中学教师，2015年参加工作，现任高三十四班班主任。自入职以来，凭借着对教育事业的热爱和强烈的责任感，坚守初心、爱岗敬业，在平凡的工作中默默耕耘，静静收获。曾先后获得“县优秀班主任”、“县教学质量奖”、“县三八红旗手”等荣誉，所带班级被评为“县优秀班集体”。

一、立德树人，严格要求

入职以来，郑xx老师一直坚守着对教育事业的信仰，她严格要求自己，不断提高自己的思想道德修养。《论语》有云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”为了让学生能够养成好的行为习惯和学习习惯，郑老师总是以身作则，严格要求。要求学生不迟到，不早退。郑老师每天早晨就和学生一起，早早地来到教室和同学们一起学习；为了能让孩子们形成好的学习习惯，郑老师定期给同学们总结各个学科的高效学习方法，让同学们从中选择对于自己来说可行的方法并且运用到自己的学习中去；为了锻炼同学们的意志品质，增强同学们的责任担当意识，郑老师细心划分班级的各项事务，让每位同学都有事做，每日利用自习时间进行总结，对于完成比较好的同学及时给予表扬，完成不好的同学指出改进的地方。久而久之，同学就把班级的事情当成了自己的事情，把班级当成了自己的大家庭。高三疫情封校期间，为了缓解同学们的学习压力，营造良好的学习氛围，郑老师更是坚持做好陪伴工作，及时对学生进行心理疏导，保证同学们能以饱满的热情投入到高三的备考中去。

二、春风化雨，关爱学生

“敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。”教师只有关爱学生，才会全身心地奉献于教育事业。在教育教学中，郑xx老师致力用爱心构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生迟到了、生病了，家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法尽自己最大的努力去帮忙解决。作为班主任，她通过多种途径了解班级每一位同学的情况。对于班里情况特殊的同学，她总是悄悄地送去“温暖”。班里一部分孩子的家长长期在外务工，由于距离的原因，孩子在生活上缺少关心关爱，郑老师就充当起这部分学生“家长”的角色，经常把他们单独喊到办公室，咨询他们生活学习上遇到的困难，并给予他们力所能及的帮助。在平常与学生接触的过程中郑老师坚持友好、平等的立场，坚持用爱心、耐心感化学生，激励学生施展自我风采，并通过班级的力量，让同学们互相关心，互相照顾，使每一位同学感受到到班级的温暖。郑老师还常常在班中组织一些同学们感兴趣的活动，让同学们在活动中发现自身的价值，准确地熟悉自我，并体会到老师的关心与期盼，从而树立起同学们学习的自信心。

三、静心教学，潜心教研

“点滴中积累，持恒中成长。”在日常工作中，教育教学的研究是郑老师工作的常态。从备课到上课再到上好课，如何让学生掌握住知识点，如何合理的布置课后练习，这一个个环节郑老师都精心准备，不断学习并研究，虚心向同组的老师请教学习，每天都认认真真写下自己的反思和想法。为了追求高效课堂，她更是不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，并在自己的课堂中不断实践。在教学中她努力做到有清晰透彻的思路和深入浅出的讲解。为了上好每一节课，她不断反思，创新教学方法，坚持因材施教，提高课堂效率。付出终有回报，通过努力，郑老师让越来越多的孩子爱上了语文的学习，并且语文成绩逐步提高。

在教学生涯中，郑老师与孩子们一起风雨同舟，患难与共，收获了孩子、家长的认可和喜爱；她就像天上的月，不耀眼却散发着柔和而坚定的光芒；她永远站在学生的立场上，把他们当作自己的朋友，一起奋斗，共同成长！