《自己帮助别人作文【9篇】》

作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。奇文共欣赏，疑义相如析，以下是编辑为家人们整理的9篇我帮助别人的作文的相关文章，希望对大家有所启发。

我帮助别人的一件事作文 篇1

在小学里，我有许多知心的同学，我经常帮助她们，不管是学习上还是生活中。有一位来自云南的同学，学习成绩并不是很好，在一年级期末考试的时候，她吃住在我家，我们俩一起复习迎考，结果我们俩都取得了双百分。还有一位来自浙江的同学，数学、英语成绩不近人意，我便主动帮助她，使她的成绩有了很大的飞跃，现在的成绩与我不相上下。在周末，我们会聚在一起搞一些公益活动，如争做小交通员，在马路上管理交通；做环保小卫士，在路上捡路人留下的垃圾并提醒制止路人乱扔垃圾，为小区保洁护绿出汗出力。在暑假里，我冒着38摄氏度的高温配合居委会自发组织了小区里20多名小朋友连续两年参加普陀区“八一”前夕的军民联欢活动。我还发动同学积极参与党的保先活动和侨联组织的慰问独居老人的活动，给他们带上防暑降温的生活用品还表演了几个小节目。在开学前夕，我还参加并主持了居委会举办的纳凉晚会。我和班中的一些同学开办了一个常高老人学英语班，教老人学习一些简单的对话和常用单词，不但受到老人们的一致好评，还被东方电视台的东视广角栏目拍摄成短片在电视放映。这个老人学英语活动坚持到现在，已是第三个年头了。在七年级下半学期时，我通过不懈的努力获得了普陀区“学雷奖”二等奖的奖状并得到了奖学金。当我知道六年级有一位同学得了白血病的消息后，周围同学都在踊跃地捐款，我毫不犹豫地把学雷奖所得的500元奖学金捐献了出� 这也是雷锋叔叔教我的。“以服务

我知道我做得还不够，我要以“八荣八耻”为标尺，要进一步关注社会，融入社区，在适应社会中实现知行的统一，做一个文明、感恩、诚信的好团员。我坚信：帮助别人是自己的幸福。

我帮助别人作文 篇2

今天奶奶去街上买了饼皮，让我一起帮助做新年用的仙居话叫“饼筒”的东西，里面会放好多的`东西。

先把所有的东西都切好，再放在锅里炒，然后把一样样的喜欢吃的菜选好放在饼皮上卷起来，最后放在锅里煎成金黄色。好吃的饼筒就好了。我特别喜欢吃，虽然平时也吃，但过年吃这个感觉就是不一样，我能一次吃个大饼筒了。

我帮助别人作文 篇3

星期天早上，一个60多岁的老太太要过马路。但是当她看到汽车一辆接一辆地行驶时，她害怕得不敢过马路。

这些情况恰好被刚刚路过的盈盈和芳芳看到了。他们赶紧跑到奶奶跟前说：“奶奶，你要过马路吗？”奶奶说：“是的。”盈盈道：“那我们帮你过马路吧！”之后，他们小心翼翼地帮助老妇人过马路。奶奶对盈盈和芳芳说：“谢谢你们，孩子们。”他们异口同声地说：“没什么，这是我们应该做的。”

我帮助别人作文 篇4

有一天，我放学回家，看见一个老人正准备过马路。我心想：“我得帮帮我老爸。”于是我像箭一样跑过去，牵着他的手说：“爷爷，我来帮你过马路吧！”爷爷说：“是啊！”于是，我就扶着爷爷慢慢过马路，和他愉快地聊着天！

过了马路，我跟爷爷说：“小心。”爷爷说：“谢谢你，你是个好孩子。”我说：“尊老爱幼才是我们应该做的。”

同学们，让我们一起行动吧，每个人都会付出一点爱，社会会更好！

我帮助别人的作文 篇5

有一次，我们跟老师写完作业回到家。

我一到家，过了一会儿，“叮铃铃”奶奶的手机突然响起，我连忙拿起手机一看，原来是毕艺函在给我发视频。我一接就看到毕艺函愁眉苦脸的说：“李瑞晰，你能告诉我数学一点通最后一道题怎么写吗？”我听了质疑的问：“咱们写作业的时候老师不是已经讲了吗？”

她听了摇了摇头说：“老师讲的时候我没听懂，后来写错了，老师就让我两数相加，我还是没听懂，我奶奶就接我来了。”

我听了毕艺函的话才恍然大悟，接着我一本正经的对她说：“你首先要先算出表格上横向给出的两个数，再把这两个数相加，接着再用总数减去竖向表格里的数字，这样这道题就算出来了。”毕艺函撅着小嘴说：“我没听懂怎么办啊？”我听了后淡定地说：“没关系，我一定会让你把这道题搞清楚的。”我左思右想“啊！我终于知道啦！”我拿出一张纸，把这道题的表格画在了这张纸上，然后我就尝试着用写的方式让她通过视频一边听我讲一边看我计算，就像老师给我们在黑板上讲解课题一样。毕艺函安静的听着看着，过了一会儿，毕艺函开心的对我说：“谢谢你李瑞晰，我终于会写这道题了！”

我的奶奶听了毕艺函的话说：“晰晰，你真棒！你真是一个小老师！”

通过这件事我懂得了帮助别人，不仅仅别人会开心，自己也会很开心！

我帮助别人的作文 篇6

我们已经是三年级的小学生了，生活上都是大人在帮忙我们，我们是不是也能够帮忙到别人呢？这样的一次机会以最之后了。

那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原先已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就能够了，我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也最后放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊！”我听了，仿佛自我真的长大了，我能给予别人帮忙了，心里别提有多开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮忙别人。明白原先帮忙别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

自己帮助别人作文 篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《帮助别人快乐自己》。

同学们，你们应该听过盲人提灯的故事吧。这个故事讲述了一个盲人行走时，总会提着一盏灯，起初，我觉得很奇怪，盲人明明看不着，为什么要提灯呢？原来，盲人提灯是为了给来往的车辆行人照明，同时，又能注意到他，不会撞着他。既帮助别人，又帮助了自己，真是一举两得其实，帮助别人很简单。在见面的时候给人一句问候，行走的时候多一些礼让，这都能给人心里带来很大的温暖；同学摔倒了，帮助扶起来；别人在看书，我们尽量保持安静；纸屑掉了，主动弯腰捡起来……在别人困难的时候，我们伸出援助之手，就犹如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，帮助别人度过难关。我们何乐而不为呢？

同在一片蓝天下，如果大家的心里都能装着别人，时时�

这篇文章主写了小作者的手划破了一道口子，好朋友谢橗看见了，提醒小作者这口子千万不能冻了。长跑的时候，小作者忘了带手套，谢橗说：“我借给你吧。”虽然借给了小作者，把她自己的手却冻得通红。

我想，在实际中，我们也要多帮助同学，例如，同桌病了，帮她请假；作业不会了，教教她；考试不理想了，要鼓励他，失败是成功之母。若没有失败，就总结不了成功。她考试考好了，劝说他万万不可得意，要以高标准要求自己。学校中，无私的同桌情令我感动。考试时，我紧张的居然忘了带尺子，正慌张的寻找尺子时，同桌看见了，只听‘卡擦’一声，尺子断了，我转头一看，原来是同桌折断了尺子，她说：用吧。我十分感激，第一次尝到被别人帮助的幸福。那还是他最喜欢的尺子呢。

在学校里，我们就应该这样，团结同学。同学们的友谊，是绝对不可以出卖的。像谢橗，舍己为人，看自己的伙伴受冻，当然不忍心就那样下去。热心的他，不顾自己冷不冷，二话不说就借给了同学，我们很需要这样的人，如果校园里都是这样的人，我们的祖国不就能变得更加美好，更加和谐，更加有美好的品德了吗？

帮助他人作文400字 篇8

生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。

帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗？铭记：给予就是获得。