《五年级上册作文漫画老师500字以上【精彩8篇】》

漫画老师作文500字五年级上册 篇1

“变脸大王”

韦静颖

说到老师，大家都不陌生。每个人都有许许多多的老师，但每个老师都是不一样的，有的严厉，有的温柔，今天我就来说说我的舞蹈老师——樱桃老师。

樱桃老师个子不是很高，但身材特别苗条。她经常扎着一个长长的马尾辫，一甩一甩的，就算从后面看都很有气质，也许这就是会跳舞的人独有的气质吧！我们特别喜欢看樱桃老师翩翩起舞时的样子，动作大开大合，优雅迷人，时常看得我们连呼吸都忘了，直到音乐声停了，我们才记得一边大口呼吸，一边使劲儿鼓掌。

别看樱桃老师外表温柔和蔼，但凡一到上课的时候，变得特别严厉。当我们舞蹈动作做得好的时候，樱桃老师会和着音乐面带微笑地点着头，声音温柔无比；当我们动作做得不到位甚至做错的时候，樱桃老师会立马收起笑脸，一个大嗓门：“给我认真点！”那一个大嗓门直冲我们的脑瓜子深处，震得耳朵嗡嗡，吓得我们背都直了。

我们都说樱桃老师翻脸比翻书还快啊！有一次，我压腿压了15分钟，实在是又酸又疼，心想：樱桃老师没看我这边，我悄悄放松一下她应该不会发现。可是我刚动了一下，“韦静颖，脚绷直。”真是奇怪了，难道樱桃老师的眼睛可以360度吗？时时刻刻能盯住我们，这就是我的舞蹈老师。

我觉得不管是哪一位老师，他们都像是一把打伞，为我们遮风挡雨，老师的爱心给了我迷人的舞姿，也给我自信。

漫画老师作文500字五年级上册 篇2

作者：陶俊杰

从一年级到我上五年级的今天，在学校里我见过许多老师。如：说话带着严厉的语文老师、走路如闪电的数学老师、带着幽默感的英语老师。但是我最喜欢我们的“帅”老师——袁老师。

袁老师他是我们的体育老师，他虎背熊腰，他给我们上体育课时，总会带着帅气来给我们上体育课。袁老师长着矮胖矮胖的个子，衣着比较朴素，圆圆的脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮的眼睛，显得眉清目秀、目光炯炯。

上体育课时，我们跑步他也陪着我们一起跑，但由于袁老师年纪比较大了，所以有些跑不动了，跑不了多远就有点儿气喘吁吁的，感觉很累的样子。袁老师也善解人意，每次上课他不会批评我们，而是给我们讲一些笑话，有时讲着讲着，他也捧腹大笑起来。

我记得有一次，袁老师让我们中谁愿意上台为大家表演。一位同学说他愿意。谁叫他小子调皮捣蛋，还给袁老师提出了脑筋急转弯，袁老师捶胸顿足地说：“来呀！又考不到我。”但袁老师听了那道题后抓耳挠腮半天也想不出来，还耍小孩子脾气。而我们却台下哈哈大笑、交头接耳。平时温柔体贴的袁老师，今天却被我们气得火冒三丈。

这就是我们五年级五班的体育老师——袁老师，从外表看像文质彬彬的语文老师或是知识渊博的数学老师，其实袁老师是一位滑稽可笑的大“帅”哥呢！

漫画老师作文 篇3

我有一个自带“水龙头”的老师。你可能会说“熬一熬就过去了”你可能有所不知，她是我的语文老师兼班主任。

我的老师大概有一米六，和一位五年级学生差不多高，眼睛大大的，和宝石有的一拼，鼻子好似一个滑滑梯，她的鼻子连班长都没碰过，而我却有幸碰过一次，嘿嘿，嘴巴？就是所谓的“水龙头”。她还有一对很有福的耳朵。

为什么说自带水龙头呢？有一次，我坐在第一排，语文老师正绘声绘色地讲着课，突然，一滴水打在我头上，我以为是楼上漏水便没多想，没过一会儿，一滴水直射我的脑门，我抬头一看秦老师正在我面前读着课文，我盯着老师的嘴巴，那可能是老师嘴里的一名狙击手射出了一发口水“子弹”，然而，我大错特错，老师嘴里不是一名狙击手，而是一名突击手拿着一把AKM射出来的一梭“子弹”，这时老师“关上”了嘴巴，哎呀！没“子弹”了，我幸灾乐祸，心想：没“子弹”了吧，看你怎么再射。可这样想完我立马就后悔了。老师又不紧不慢地说了一句：“占用大家五分钟把这道题讲完了！”这下突击手又来兴趣了，又拿着散弹枪“突突突，突突突”的，之后我也不再做无谓的挣扎和抵抗，反正都“淋”湿了，还怕啥。但是老师有一样最可贵，她很幽默，她那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了，每当说几个笑话，我觉得“淋一次雨”听了很多笑话，扯平了。

哈哈，有这样的“口水战”，看来我以后都不需要再带洗发水了，我最喜欢这位可爱又敬业的语文老师。

漫画老师作文500字五年级上册 篇4

我的班主任

陈梓豪

今天给大家聊一聊我的班主任邓老师。

邓老师她个子不是很高，有点胖胖的，总是喜欢穿一些休闲的服装，我想可能是休闲服穿着比较随意舒服吧。她剪了一头短发，戴着一副眼睛，看起来很和蔼可亲，但实际上对我们每个同学的要求严格得很，总是有很多方法来治疗我们的坏习惯，邓老师就是教师界的武林高手。

邓老师是一位非常严厉的老师，每当课堂上有同学思想开小差，邓老师就会悄悄走到他跟前，拍拍他的肩膀，这同学马上就意识到自己的错误了。有一次，邓老师在上课，我们班很多同学都叽叽喳喳小声说起话来，邓老师先提醒了一下，大家安静了一小会儿，但过不多久又开始发出小话声，邓老师终于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“你们再说话，今天全班罚抄课文！”刚说完，班里顿时变得鸦雀无声，时间好像停止了一样，没有一个人敢发出声音，都乖乖地开始听课了。

邓老师是一位慈祥的好老师，记得四年级的时候，有一段时间我的身体不太舒服，总是要呕吐，这时候，邓老师就像我的妈妈一样精心地照顾着我，给我擦药，给我倒水，还叮嘱我坐着不要动，那一刻，我体会到了邓老师就像妈妈一样，给了我无私奉献和关爱。

邓老师是一位普通的老师，但她像慈母般细心照料呵护着我们，关心我们的学习和生活，她用自己的言行在我们心中树立起了一个好老师的高大形象，我心中最可亲可敬的邓老师！

漫画老师作文500字五年级上册 篇5

罗添琦

老谢是我的体育老师，一个20岁出头的小鲜肉，因其“腹黑”的语言和漆黑的脸蛋，满分作文网还有呆滞的目光被冠以“巴扎嘿”的称号。

他呆滞的眼神总能迎来我们一阵又一阵的“嘲笑”。有一次跳绳，记时一分钟。一个同学报出了令人惊讶的成绩：216个。老谢的下巴顿时像要掉到地上一样，整个人呆若木鸡，眼睛迷惑的眨了又眨，同学们定了一会儿，发出一阵无情的嘲笑声。

别看他平时和我们打成一片，但他骂起人来可就是男版“容嬷嬷”。那速度，那口水，不仅喷的我们满脸哈喇子，还让我们大脑一团懵。他的话语就像一根针，从皮肤刺进骨髓，再刺进我们的心脏，伴随我们的是一阵又一阵的寒风。

他很黑，这么说吧，把煤和他放在一起，你都分不清哪个是煤，哪个是他。虽然他平时很严，但也有细心的一面。有一次我不舒服，老谢很温柔地问我：“哪里不舒服，要不要去看看？”看着他那黑黑的脸，洁白的牙齿，我的心感到一阵温暖。没想到这位“黑人”老师还有这样的一面。

我喜欢这样的老师，虽然我有千言万语，但最后还是汇聚成一句话：“谢谢您，老师。”

漫画老师作文400字五年级上册 篇6

说起教过我的老师简直数不胜数，而这篇作文我要写的是我的语文老师兼班主任陈丽莉老师。

这位老师从一年级到现在，我们在一起已经五年了。我们和陈老师结下了深厚的情谊。

她有一些漫画的特征，比如陈老师在我们认真学习时，他会展现出她温柔的一面，奖励我们听优美的音乐给或者给我们讲有趣的成语故事，但是她有另一面，那就是当我们一旦不写作业或者是不带作业，就会展现出严厉的一面，你会听到她的吼叫，保证让你魂归西天。比如有一次，班里的一位同学忘带了抄图片的作业，老师非常生气大喊；“大胆！竟敢不写作业，看我不大刑伺候！”说着就对着他发动了最强劲的“口水攻势”，虽然是口水，但是就像火一样烤着她，那滋味儿可想而知。还有更狠的一次，上语文课时，班里有一位同学在玩儿他的修正贴，陈老师看见了特别生气，就用教鞭狠狠的砸向他的桌子，并硬生生的将她的修　　正贴摔在了地上。陈老师每一次的批评都是为了我们的学习更进一步。

这就是我们温柔、严厉又辛苦的陈老师。

漫画老师500字作文五年级上册 篇7

杨硕

老师是我学习路上的船帆，让我在辽阔的大海里找到出路，老师是一盏当我在黑夜里迷茫的指路明灯……

我有一位老师，性胡。只记得她当时踏进我们班的第一步，布满皱纹的脸却在阳光的照耀下显得十分灿烂，倍感亲切。她教书已经30多年了，那又长却又很稀疏的黑浓发里，掺着几根岁月的白发。第二天，白发似乎剪掉了，第三天，却又长回来了……我们十分尊重她，她也深爱着我们。她曾经用过那双粗糙的手摸过我们每个人的脸，现在怀念已久。

她教书教的很有经验，每天都有很多笔记和作业，但这些都是她辛辛苦苦整理出来的精炼。就像我们是小草，她像是春天的细腻春雨，温暖着我们的心，耐心的培养着我们。

胡老师时而和蔼，时而严厉，她似乎会读心术，可以读透我们每个人的心灵。她经常和我们在课堂上一起亲密互动，每次她的课，同学们的欢声笑语一直持续到下课铃响，同学们还都意犹未尽。上她的课，窗户一开，柳枝也悄悄的伸了进来，一起听地如痴如醉。窗外的小鸟也站立于枝头，睁着好奇的大眼睛看着，小耳朵听着。总之，她的课让我们十分喜爱，尽管老师身体很年迈，但仍然和我们一起玩游戏，运动。当时，在我们心目中，她就是一个亲近的大姐姐。

这就是我的老师，心中忘不掉的，永远的老师！

漫画老师作文500字五年级 篇8

我的漫画老师

李佳瑞

她特别的严格，他就是我们的英语张老师，她不高不矮，头上披着一头乌黑的长发，一阵风吹过，她的头发仿佛***她的身段是那么的协调，她的眼睛炯炯有神，仿佛能看透一切。

这节又是英语课，“叮叮叮”上课铃都响了，老师竟然还没来，瞬间，教室里炸成了一锅粥，有大在教室里疯跑，有的在和同桌说话，教室瞬间变成了跳蚤市场，乱的不行。就在这时侦察队的人大惊失色，惊恐万分，他大喊道：“老师来了，老师来了。”说着他像老鼠一样跑回到了座位。就在这时一个推门声，也有一个黑影照应在洁白的地板上，老师来了。

老师不紧不慢的走进了教室，他蹲下身子，插上U盘，然后放下书，打开课本，用那纤细的手指，拿起粉笔，用食指与大拇指轻轻拿起，他先对全班扫视一周，在黑板上写下Unit2那英文字母个个写得那么饱满，恰到好处，仿佛在黑板上开了花，让我不禁暗自感叹老师写的是那么的好，果然张老师还是有两把刷子的呢？

正当我们听的入迷，还沉醉在老师的讲课中，“咔嚓”这时我听见一个不该出现在课堂的声音，我的同桌在偷偷吃薯片，他以迅雷不及掩耳之势的速度把一片薯片放进自己的嘴里，在这时老师突然出现在我的身后把我吓了一跳，老师说：“薯片好吃吗？”这个老师把我的同桌罚站了。

这就是我的老师，遇见你真是我上辈子修来的福呀。