《聆听的作文（精彩9篇）》

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是人见人爱的小编分享的聆听的作文（精彩9篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

聆听大自然作文 篇1

用心聆听，倾听每一个角落发出的细小声音，因为，大自然在呼唤你，也因为，是聆听让呼唤变得有意义。——题记

是呼唤，让我们了解到世界上还有他们的存在；又是聆听，让我们的心与他们的心相通。而他们，便是大自然中的万事万物。

还记得我就曾聆听过大自然的呼唤。那还是三个月前的一个周末，我正在为即将到来的期末考试而努力学习。六月的'阳光炙烤着早已干裂的大地，烘焙着忍无可忍的万物生灵，还有一个我。望望那道解了半个小时依然空白的数学题，我再也没有希望了。“啪”把笔往桌上一摔，我重重地躺到了床上。街上车水马龙声搅得我不得安宁。正当我要堵上耳朵时，一声蟋蟀的叫声传了过来。起初仿佛在试探，小心翼翼地，后来越发地大了，仿佛在亲切地呼唤：“孩子，大自然在等着你呢！”

是啊，为什么不出去走走呢？我顿时来了精神。骑上自行车不过十分钟便来到了小河边树林里。

刚一进树林，立即觉得有一股清新的空气迎面扑来，那空气是润湿的，是夹杂着泥土的芬芳的，是伴着花香的。阳光透过浓密的树丛，投下一块块柔和的光斑，照在地上，映在岩石上，也温暖在我的脸上——一切都已不再那么强烈。

听！蟋蟀，百千只蟋蟀在演奏，时而高潮，时而低谷，时而停歇，宛如一个指挥下的乐手一般协调默契。

听！青蛙，百千只青蛙在聒噪，在水中，在岸边，在草丛中，此起彼伏，彰显着极具特色与吸引力的“青蛙声音”。

听！流水，活跃的流水在碰撞，水花四溅，声音清脆而不失音调，吸引越来越多的演唱家参与。

不知不觉中夕阳西下。歌声中回到家，那数学题已不再困难。

聆听呼唤，感受那份安宁与平和；聆听他人的呼唤，感受那份爱心与关心；聆听大自然的呼唤，感受那份重回真我的喜悦。

聆听作文400字 篇2

这便是“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事了。尽管这则故事广为流传，而人们的议论却都是说螳螂的目光短浅与黄雀的马虎大意，尤其是螳螂的只顾眼前利益而不顾后患的鼠目寸光。可是，又有谁聆听过这只蝉儿的哀鸣呢？

蝉只不过是每日餐风饮露，自娱自乐，欢快地鸣叫，无害人之意，也毫无防人之心。却不像螳螂与黄雀，为了达到自己个人的目的，用那阴险的手段去陷害别人，却不知自己已成为别人的盘中之餐了。相比较，我宁愿做被害之人清清白白，而不做阴险毒辣的罪犯。

可能有的人会说，这则故事给人们的启示是，不要学蝉一样盲目自娱，不要学螳螂目光短浅，也不要学黄雀的麻痹大意。其实不然，用逻辑学来推理：蝉是一切物质的本源，没蝉哪引来螳螂，没螳螂又如何喂饱黄雀？再用生物学分析：弱肉强食。螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，人吃黄雀，如果没有蝉的无私奉献精神，那剩下的还有什么呢？

蝉是乐观开朗的，尽管它的人生极其的短暂，尽管它每日的生活举棋不定，尽管它常有被人吞食的可能，而它每天都保持愉悦的心情来歌唱嘶鸣。它的物质生活是困苦的，但它的精神生活是充实的。在这一点上，每日舒适安逸的我们，蝉是否有值得我们学习的地方呢？

我想做只蝉……

聆听的作文 篇3

我个人认为，世界什么都会改变，唯有这美妙雨音从未改变。但这四季的雨音却又各不相同。

春天的雨音是轻柔的，所以雨也显得轻飘飘的。春雨常降在凌晨，她总是小心翼翼地滑入土壤的缝隙中，生怕惊醒这正在熟睡的万物。而等到天亮后，她又匆匆离去，不留下一丝痕迹，就连被她滋润过的植物也以为是露水的功劳。可能也正因为是这样，诗人杜甫才会写下“润物细无声”这样的诗句吧！

接替春雨的是与之截然不同的夏雨。夏天的雨音是狂野的。坐在家中的你可以听到雨水猛烈拍打地面的“啪啪”声，好像要把这地面打碎一样；若你行走在雨中，你可以听到雨水肆意敲击伞布的“砰砰”声，好像把伞布打破，把你变成“落汤鸡”。那雨音让人心生敬畏，给人一种磅礴的气势，让人感觉这雨是无所不能的。

秋天的雨音迈着轻快的步伐向我们奔来。听！那雨音“叮叮当当”的，如天籁一般纯洁。同时，这秋雨也把“秋老虎”的嚣张气焰给“镇压”了下去，配合秋风给人们送去了一丝凉爽，让人们在这劳作之际的忙碌中有感到一份舒适。

冬天的雨音是凄清的。在太阳即将要落山的傍晚散步，寒风“簌簌”地向脸上扑来，把你的脸蛋涂了个通红。雨水就这样斜打了过来，无情地刺着你的皮肤。在向四周看看，空无一人，顿时心生一股从未有过的寒意，冷遍了全身。就连呼出的一口热气也好像要变为白霜。

世界在变，万物在变，唯有这自然中的雨音从未改变。从春雨的轻柔到夏天的狂野，从秋雨的轻快到冬天的凄清，都是大自然的杰作。你喜欢哪一种雨音呢？

聆听作文400字 篇4

突然间，欢乐和悲哀变得非常的虚幻，生命的瞬间突然被无限地放大了。每一次海浪冲击过来，都好像是一次人生一样漫长。每一次抬头看太阳，都好像已经是完全不同的太阳。每一次想到的过去，都像遥远无边的海水的颜色，只有很短暂的时间是真实的。一个人独自生活，意味着你突然回到了母亲的子宫里，只有自己和那个即将来到的生命，其他的是安宁的呼吸是最最自我的心情。而那个即将到来的生命是那个不愿意诞生的自己。

一个独自生活在一个陌生的地方，给了我一种毫无选择的选择：选择把生命放在一个巨大的流动着的背景之中，以此来感受生命的节奏。

不是有时我们重复地听一段乐章，一首歌曲吗？生命突然像天才的音乐一样细腻微妙，突然你发现自己有了对自己对生命的耐心，把一个乐章听上一遍又一遍，一遍又一遍。这种耐下心来的感觉是很奇怪很平静的。看着红得像火焰一样的阳光在海水里颤动，看着那些沙子似的思想纷乱地搅扰着自己，看着痛苦像刀子一样把自己的神经慢慢分割着。

生命的杯子中盛着的不是水，而是海。

聆听作文400字 篇5

漫步雨后，林间。夕阳映照碧湖，满眼的红，满眼的绿。望穿深邃的通径，没有风暴，没有尘垢，满是自然的雕琢……天堂。

清风拂过，吹过柳梢，吹动长发，互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响。转眼间，碧绿的柳梢染满了扉红，黝黑的长发闪着金光，沙沙的声音响彻树林，依着树梢的摇曳，组成了一支清脆的协奏曲，跳动的树林好不快乐。

哗哗，山间的清泉也不甘寂寞，如一枝银箭奔向溪流，悠悠的，稳稳的，碰撞着石头，体味着喜怒哀乐。流水的声响永不停息，动人的歌声仍然继续。这是大自然的和谐与美，是她灿烂的永恒的青春。

如果这就是自然的音响，那么又有什么可迷恋。如果这么迷人的风景，没有丝毫点缀，那么又有什么可惊叹？当夜莺那嘹亮，甜美的歌声响起，当小金鱼用尾巴泼水，引得湖水四溅，当金丝雀依在窗沿清嗓，贯用高傲的神情仰视星际。是否有一种令人陶醉的快感遍布全身，整个心灵成了歌声的俘虏，如果真的如此，那么这便是自然的歌，婉转鸣透着力量与柔情，慑人心魄的美与和谐。

假如你偶遇这样的音乐，千万要用耳朵仔细聆听，试着把感觉记录下来。因为这是最纯美的音乐，她让你懂得美妙的音乐就在于此，用心聆听吧！

聆听的作文 篇6

爸爸妈妈常说我反应迟钝，听力不是很好，有时候叫我有事时，我总像个没事人一样，“若无其事地呆在那儿，管自己做事”。必须要多叫几遍才听得到，才会有点儿反应。每当爸爸妈妈这样数落我的时候，我不会亳不犹豫地反驳道：“对于我的听力，我并不会很自信，因为我的听力本来就很差！”

今天的这堂作文课，老师只让我们“听”，用听去代表看，让我们知道，耳朵是身体上的第二只“眼睛”。

老师先把手放在讲台桌后面，让我们猜是什么在响。随后，我便听到了：“呱啦”“呱啦”的响声。接着，这个声音又连续响了好几次，可能是老师见我们没反应而心急如焚吧。再者就是老师看我们毫无动静，便拿着个可乐罐来当出气筒，以泄心头之“恨”。

接下来，老师让我们闭上眼睛，静静地聆听周围的一切动静，用心去体会，去“看”周围的一切响声。

我闭上眼睛，把手盖在眼睛上，心慢慢地静下来，思绪随着老师的引导，随着那雨后习习的凉风，慢慢飘散，飘散……

我最先听到的是桌子相互的撞击声。“这件事是你的错，是你先来……”一个同学大声喊着，似乎连脖子都涨红了。“是你把我的东西拿走的……”另一个同学也不服气了。“谁让你来骂我的……”“本来就是你不对嘛，所以我……”两人都开始强词夺理了。“你们别打了。”是一位女孩的声音啊。“不就是把书拿走了吗？”“我帮你们去拿回来好了，何必弄得你不开心，我也不高兴呢？”一位女同学“见义勇为”。原来，他们是为一件小事而大打出手的，周围像有很多人在“看热闹”。“你别管了，随他们去好了，他们要打是他们的事，哪能怕打得头破血流也随他们，你……”“是啊……”大家你一言，我一语地底座开了。教室里炸开了锅。“老师来了——”不知是谁说了一句，同学们立刻装模作样地，摆出一副若无其事的样子，等待老师给他们上课。静得只剩下“叽叽喳喳”小鸟聊天的声音和马路上汽车“嘟嘟”的喊声了。

再一次，我听到了一阵风声。风儿吹过大树，树上的叶子“哗哗”作响，似乎在欢笑，在歌唱；风儿吹过草园，小草们迎风起舞，犹如在开舞会一般；风儿吹过花坛，一朵朵婀娜多姿的花朵，竞相开放；我感觉得到，它在我身边逗留了一会儿，便远去了，留下的是风的味道，我闻到了，薄荷味的、花草味的、苹果味的……都夹杂在中间。好香，好凉，好爽！风儿只过河面，打破了以往的平静，以往的死寂，阳光下微波粼粼、闪闪了光的河面，荡漾出一圈圈波漪……

聆听作文400字 篇7

本是一方峭崖家族的一员——一块笨拙粗糙的岩石。我并无抱怨。我生来是为了世人目睹我的雄伟而非俊俏，然而……

风云骤变，万里净空不堪重负低低地压了下来，蒙上了它的黑纱。我尽情地任狂风吹啸，任暴雨滴打。毕竟对岩石来说这也是一种力的挑战、拼搏，更是一种无尽的快感。

“什么事？什么事？”

我惊呼，想捉住任何一个不下落的机会。但失败了。我紧闭双眼，我绝望了——都怪我的不自量力。

恐惧迫使我睁大双眼，身下是一片湍流，我必死无疑。难道粉身碎骨就是我的结局？是我所追求的吗？心在抽搐，为那惊恐；心在惘然，为那无奈……我昏了过去。

“哗哗……嘘嘘嘘”好一奏清脆的交响乐，就是峭崖下那流水声吗？难道我还没死？！我蓦然瞪大双眼。喜悦？不，望着高处的家园，我知道高高在上的地位已与我无缘；望着这圆润的身躯，我知道我的雄姿不再。失落，此时，哗哗的流水声也在为我哀鸣吧？于是，不禁怆然泪下。

我任凭心魔折磨，就如同当初我任凭风吹雨打。同是顽强，但意境已不同了。

聆听作文600字 篇8

幸福也许短暂，也许平凡得你没有发现，但它却像冬日里的阳光，把温暖的爱洒向每一个角落！

幸福就是如此，它常常不起眼，在暗淡中降临。帮助迷路的小女孩找到妈妈是一种幸福；接过毛爷爷送给自己的大苹果是一种幸福；接受陌生人一个善意的微笑是一种幸福；捧着邻家的小女孩送的一颗脏脏的小石子也是一种幸福；幸福就出现在平凡的生活中，幸福就闪烁在微妙的瞬间。每个角落都飘洒着幸福的阳光，弥漫着幸福的气息，它不需要提醒，只要你有一双善于发现幸福之美的眼睛。

冰心在《谈生命》里说过：“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”是呀，快乐是一种幸福，苦痛也是一种幸福。生命的日子里，烦恼、苦闷常常如夏日里的阵雨，突然飘过来，将心淋湿。很多苦难不能够预防，更不能避免，我们只能将它接受。不必无奈，不是有句话这样说的吗？“逆境造就人才。”在苦痛、打击、绝望中磨炼我们的身心，从而使我们意志坚强，性情柔韧，渐渐成长起来。这不也是一种幸福吗？

其实，幸福蕴藏在大地万物中，幸福飘洒在到处流动的空气中，我们是幸运儿，因为我们沐浴的是温暖的阳光，吮饮的是甜美的甘露，享受的是浓浓的亲情，放飞的是最美的梦想啊……我们沉浸在一片无边的欢乐当中，这是我们在接受幸福！有这样一句话：“给，永远比拿愉快！”不错！在接受幸福的同时，不也会想到给予别人幸福吗？给予别人幸福并不需要在轰轰烈烈的行动中，或许是一个鼓励的眼神，或许是一个温馨的问候！

幸福的瞬间往往是稍纵即逝的，唯有用爱去留住幸福，幸福才是永恒的！

聆听作文400字 篇9

星期五，我走在放学的路上，一想起老师竟然没有布置作业，我就高兴得一蹦三尺高。

小花仿佛更艳了，小草仿佛更绿了，空气仿佛也更清新了。不一会儿，我便来到马路口，天真不如我意，我一到马路口，路灯便马上变成了红灯。本来我打算闯红灯的，可我心情好便打算不闯的。老师也说过过马路不能闯红灯的。

没等多久，一个小男孩跑了过来，双手紧紧的拽着书包，眼睛里饱满了泪水。我想：这个小男孩，肯定在学校里受了委屈。他不耐烦的等了一会儿，就立马冲到了马路中间。我刚想叫他别闯红灯，可已经来不及了。“砰”的一声，一辆车子因没有刹住车将他撞飞。当时我吓得愣在那里，脑海里一片空白，只有一片艳红的鲜血在我那空白的脑海里断断续续的冒了出来。连绿灯来了我都不知道。

突然，救护车的警笛使我回过了神，才发现绿灯早都亮了，我小心翼翼地走过马路，不时望瞭望马路，许多人都来帮助这个不幸的男孩。

我快步走回了家，心想：要是那个男孩不闯红灯的话，就不会这样了。

这件事，使我明白了：过马路一定要看红绿灯，不要因为等待几秒，而失去了我们宝贵的生命。